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Se encontraron 3456 resultados en recursos

Imagen de apoyo de  14 Modelos para desarmar. Cara y cruz

14 Modelos para desarmar. Cara y cruz

Por: Programa Crea. Formación y creación artística | Fecha: 2018

Este libro propone 14 talleres o ejercicios construidos por artistas formadores del Programa Crea, que provienen de diversos lenguajes artísticos. Los materiales aquí expuestos, son juguetes que pueden ser desarmados, reutilizados o puestos en práctica con diferentes poblaciones.
Fuente: CREA - Idartes - Procesos de creación Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación
  • Otros

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14 Modelos para desarmar. Cara y cruz

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Imagen de apoyo de  Membrana no. 0

Membrana no. 0

Por: Programa Crea. Formación y creación artística | Fecha: 2020

Esta es la primera entrega del proyecto editorial del equipo de Publicaciones e Investigación del programa Crea. El número 0 presenta los resultados de la encuesta que quiso responder a la pregunta ¿cómo se han transformado los artistas formadores y sus prácticas durante el confinamiento?. Cuerpo, territorio, creación, tiempo y metodología fueron las categorías establecidas en la indagación sobre la nueva cotidianidad en el desarrollo de actividades de las prácticas pedagógicas o de creación de los artistas.
Fuente: CREA - Idartes - Procesos de creación Formatos de contenido: Publicaciones periódicas
  • Temas:
  • Educación
  • Otros

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Membrana no. 0

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Imagen de apoyo de  Membrana no. 2

Membrana no. 2

Por: Programa Crea. Formación y creación artística | Fecha: 2021

En su segunda versión titulada ¿Cómo hacer diez flexiones con brazos flacos? el área de literatura nos cuenta sobre las formas en las que los artistas formadores exploran la creación literaria colectiva. El encuentro y el afecto son los detonantes para la escritura de poemas, narraciones desde el fluir de la conciencia, monólogos de ciencia ficción y hasta teorías sobre conspiraciones felinas. En este número contamos con las voces de Leonardo Ortiz, Nicolás Medina, Alejandro Vergara, Carolina Ramírez, Melissa Gómez y Verónica Sandoval. Esta es la tercera entrega de Membrana, el proyecto editorial del equipo de Publicaciones e Investigación del programa Crea.
Fuente: CREA - Idartes - Procesos de creación Formatos de contenido: Publicaciones periódicas
  • Temas:
  • Educación
  • Literatura
  • Otros

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Membrana no. 2

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Imagen de apoyo de  Membrana no. 3  Sentir Colectivo

Membrana no. 3 Sentir Colectivo

Por: Programa Crea. Formación y creación artística | Fecha: 2021

En esta cuarta entrega de Membrana se encuentran las voces de los niños, niñas y jóvenes participantes de los procesos de formación artística junto a las de los artistas formadores, enlaces, acompañantes y orientadores pedagógicos para manifestar sus sentires y perspectivas de las realidades que han atravesado al país desde el pasado 28 de abril, en el marco del paro nacional colombiano. Los dibujos, cartas, ideas, imágenes y caminos que se han trazado para esta versión permite comprender, al menos de manera momentánea, los diversos matices en los que se perciben las experiencias y emociones desde la creación individual y colectiva. Compartimos con ustedes este Sentir Colectivo como una invitación a salir de los universos construidos únicamente con las realidades individuales y a incomodarse con los afectos y los dolores de las otras y los otros. Membrana es el proyecto editorial del equipo de Publicaciones e Investigación del Programa Crea.
Fuente: CREA - Idartes - Procesos de creación Formatos de contenido: Publicaciones periódicas
  • Temas:
  • Educación
  • Arte
  • Otros

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Membrana no. 3 Sentir Colectivo

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Instrucciones de alto vuelo en plena oscuridad

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Imagen de apoyo de  La piedra que rompió la ventana: perspectivas sobre formación artística

La piedra que rompió la ventana: perspectivas sobre formación artística

Por: Programa Crea. Formación y creación artística | Fecha: 2019

Este documento presenta en formato de ensayos las reflexiones de los responsables pedagógicos de las áreas artísticas y los orientadores de las líneas del programa Crea frente a las distintas maneras en las que el arte se convierte en el dispositivo para la transformación social. A través de un recorrido por cada una de las áreas se visibilizan procesos y elementos fundamentales en los talleres de formación a partir del análisis en retrospectiva de la propuesta pedagógica y de creación del programa.
Fuente: CREA - Idartes - Proyectos Editoriales sobre la Formación Artística Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación
  • Arte
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La piedra que rompió la ventana: perspectivas sobre formación artística

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Imagen de apoyo de  Un Trayecto: formación artística para las niñas niños y jóvenes de Bogotá

Un Trayecto: formación artística para las niñas niños y jóvenes de Bogotá

Por: Programa Crea. Formación y creación artística | Fecha: 2015

Documento que reúne los primeros elementos conceptuales y pedagógicos del Programa Crea a partir de la experiencia en los procesos de formación artística desarrollados en 2013 y 2014. Los lineamientos aquí consignados constituyen el marco para el proceso de armonización solicitado por la Secretaría de Educación Distrital en 2015.
Fuente: CREA - Idartes - Proyectos Editoriales sobre la Formación Artística Formatos de contenido: Libros
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  • Educación
  • Arte
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Un Trayecto: formación artística para las niñas niños y jóvenes de Bogotá

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Imagen de apoyo de  Arte en la escuela: experiencias y reflexiones en torno a la armonización curricular

Arte en la escuela: experiencias y reflexiones en torno a la armonización curricular

Por: Programa Crea. Formación y creación artística | Fecha: 2016

Documento que da cuenta de los lugares de la creación en procesos educativos la armonización curricular y las apuestas pedagógicas que emergen en escenarios artísticos. La publicación reúne varios artículos reflexivos escritos por artistas formadores armonizadores (AFA) del Programa Crea antes CLAN.
Fuente: CREA - Idartes - Proyectos Editoriales sobre la Formación Artística Formatos de contenido: Libros
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  • Educación
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Arte en la escuela: experiencias y reflexiones en torno a la armonización curricular

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Imagen de apoyo de  Trayecto 2: Narrativas pedagógicas y artísticas

Trayecto 2: Narrativas pedagógicas y artísticas

Por: Programa Crea. Formación y creación artística | Fecha: 2018

Documento que reúne la segunda versión de la propuesta pedagógica del Programa Crea. Trayecto 2 pone en evidencia la pertinencia de llevar el arte a diferentes escenarios del desarrollo humano: el escolar el comunitario el de los aficionados y el de las personas vulneradas y da cuenta del alcance del arte al generar las condiciones para propiciar un impacto formativo específico en cada tipo de contexto.
Fuente: CREA - Idartes - Proyectos Editoriales sobre la Formación Artística Formatos de contenido: Libros
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Trayecto 2: Narrativas pedagógicas y artísticas

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Imagen de apoyo de  PRISMAS. Memorias de encuentros con las capacidades diversas

PRISMAS. Memorias de encuentros con las capacidades diversas

Por: Programa Crea. Formación y creación artística | Fecha: 2020

La mesa de trabajo de estudios Artístico Pedagógicos de artes plásticas enfoca el desarrollo de su investigación en la población en condición de discapacidad o capacidades diversas. En este sentido los intereses están concentrados en revisar contenidos experiencias y prácticas desde las artes a nivel disciplinar e interdisciplinar en el campo de la educación artística. El presente documento recoge a manera de memoria las distintas reflexiones alrededor del tema de la discapacidad y también sobre los encuentros sostenidos con los artistas formadores de las diferentes áreas artísticas que compartieron sus vivencias con esta población.
Fuente: CREA - Idartes - Proyectos Editoriales sobre la Formación Artística Formatos de contenido: Libros
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  • Educación
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PRISMAS. Memorias de encuentros con las capacidades diversas

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