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Resolucion 20513 de 2020

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Neuroeducación para educadores: el cómo y el porqué de las dificultades de aprendizaje de nuestros niños /

Neuroeducación para educadores: el cómo y el porqué de las dificultades de aprendizaje de nuestros niños /

Por: Elsa Beatriz Niripil | Fecha: 2017

La problemática de las dificultades escolares y la definición de los cuadros clínicos que las presentan es un tema en permanente discusión entre especialistas, educadores y miembros del equipo de salud que atienden la demanda educativa (Scioto, 2001).
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación
  • Otros

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Neuroeducación para educadores: el cómo y el porqué de las dificultades de aprendizaje de nuestros niños /

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Neuropedagogía: hacia una educación cerebro-compatible /

Neuropedagogía: hacia una educación cerebro-compatible /

Por: Rosana Fernández Coto | Fecha: 2017

Partiendo de los planteos y las investigaciones de Whitehead y Russell sobre la teoría de los "tipos lógicos", el antropólogo Gregory Bateson y Robert Dilts, investigador de PNL (Programación Neurolingüística), desarrollaron la teoría de los niveles lógicos de aprendizaje y cambio. Los procesos de cambio que se producen en todo aprendizaje vivencial y/o escolar transcurren en distintos niveles.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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Neuropedagogía: hacia una educación cerebro-compatible /

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Formación basada en competencias: un enfoque orientado al aprendizaje /

Formación basada en competencias: un enfoque orientado al aprendizaje /

Por: Rosa Angélica Carvallo Gajardo | Fecha: 2016

En mi trabajo como investigador, académico y empresario, he observado que existe la urgente necesidad de llevar a cabo transFormaciones en la educación que se imparte en nuestro país, así como también de implementar cambios en la manera en que se trabaja. Ésta es una preocupación compartida con la autora del presente libro, formación basada en competencias. un enfoque orientado al aprendizaje, en el que rosy carvallo nos entrega un excelente cuerpo de conocimiento sobre la metodología que actualmente lidera la enseñanza en todos los niveles educativos y, en particular, en la educación para adultos en el contexto de la superación laboral, además de mostrarnos una alternativa para enfrentar el cambio. tal como se nos advierte en las dos partes que integran el texto, para fundamentar su argumentación, la autora toma como referencia el sistema inglés de competencia, del cual uno de sus principales exponentes es bob mansfield. Este autor señala que la educación basada en competencias es aquella que se desarrolla considerando cómo son las personas; cuáles son sus capacidades intelectuales; qué capacidades y qué conocimientos dominan, y se focaliza en los resultados que las personas tienen que lograr tanto en la vidacomo en el trabajo.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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  • Otros
  • Educación

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Formación basada en competencias: un enfoque orientado al aprendizaje /

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Tutela T 335 de 2022

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Decreto 1316 de 2024

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Decreto 1368 de 2024

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Resolucion 2394 de 2023

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Decreto 449 de 2022

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Ley 2156 de 2021

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