Enseñar en la universidad : saberes, prácticas y textualidad
Este libro se ocupa de los procesos de transposición didáctica en la enseñanza de los saberes universitarios. Se adentra en los saberes enseñados en la universidad, entendidos como el resultado de un "preparativo didáctico" lo que los hace diferenciarse cualitativamente de los saberes sabios. Se indaga por el impacto o el tipo de relación que puede tener el elemento didáctico específicamente universitario sobre el aspecto epistemológico y textual de los saberes enseñados. Los tres ejes de trabajo, textual, epistemológico y didáctico, pueden ser considerados como tres perspectivas que aclaran, cada una a su manera, un fenómeno complejo y único: la enseñanza de los saberes en la universidad colombiana.
Fuente:
Digitalia
Formatos de contenido:
Libros
