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Imagen de apoyo de  La gobernanza del riesgo : análisis desde el marco de la investigación científica, la tecnología  y la innovación

La gobernanza del riesgo : análisis desde el marco de la investigación científica, la tecnología y la innovación

Por: María del Carmen Celis Galván | Fecha: 2020

A través de una revisión crítica de la literatura se busca contestar la pregunta ¿Por qué y cómo el concepto de gobernanza puede ser aplicado a la gestión de riesgos asociados a la investigación científica, la tecnología y la innovación?, y los criterios en base a los cuales se realizó la investigación fueron: i) los principios que deben regir la producción científica y la gestión de sus riegos: ii) las razones por las cuales se considera que la participación pública es importante en la producción científica y la gestión de sus riesgos; iii) Cuando y como debe darse esa participación y iv) Cual debe ser el papel del experto. Bajo estos criterios se identifican tres modelos que si bien no están claramente delimitados en la literatura, tienen rasgos distintivos que permiten su diferenciación: Los Estudios sobre Ciencia, Tecnología y Sociedad, la Ciencia posnormal y la Investigación e Innovación Responsable.
Fuente: Universidad Externado de Colombia Formatos de contenido: Tesis
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  • Administración
  • Otros
  • Ciencias sociales
  • Tecnología

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La gobernanza del riesgo : análisis desde el marco de la investigación científica, la tecnología y la innovación

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El Zancudo: periódico cándido, antipolítico, de caraicaturas, costumbres y avisos

Por: Alfredo Greñas

“El Zancudo: periódico cándido, antipolítico, de caricaturas, costumbres y avisos” fue una publicación que circuló en Bogotá durante el período 1890-1891 y que tuvo como una de sus cabezas más visibles a Alfredo Greñas. El título se estableció como una tribuna liberal radical de oposición, crítica y burla a la política regeneracionista, el gobierno y el partido conservador nacionalista. La sátira empleada en “El Zancudo” se puede rastrear desde su diseño y composición y dan cuenta de la intención del periódico por comparar al gobierno regenerador con el régimen colonial. Por esa razón, en su encabezado se cambiaba la fecha de aparición y se hacía referencia al siglo XVIII (ejemplo: en vez 1890 se escribía 1790 o en lugar de 1891 se empleaba 1791) y en el pie de imprenta se remplazaba el nombre de Bogotá, por el de Santafé de Bogotá, generando en el público lector una sensación de ambigüedad que lo traslada al periodo colonial. Según Shirley Tatiana Pérez (2014), las características mencionadas de “El Zancudo”, en clara oposición al régimen regeneracionista, terminaron promoviendo la promulgación de la Ley de prensa 157 de 1896, que decretaba que era obligatorio incluir el nombre de Republica de Colombia en el cabezote del periódico y la fecha correcta de su publicación. En las condiciones de publicación del periódico se establecía que “saldrá á luz cuando lo tenga á bien, y en tanto que se lo permitan” y en el encabezado de cada número se relacionaban sus colaboradores , quienes firmaban con seudónimos, a saber: redactor, El…oy Rey; director, Serafin Boquiflojo; dibujantes, Rump y Raff y grabadores, Riff y Raff. En la edición número 20 de “El Zancudo”, del 20 de julio de 1890, se reprodujo el reconocido “escudo de la Regeneración” de Alfredo Greñas. Debido a la falta de recursos originada por el retraso en el abono de las suscripciones el periódico tuvo que detener sus actividades.
Fuente: Biblioteca Virtual Banco de la República Formatos de contenido: Publicaciones periódicas
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  • Ciencias sociales

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La Escuela Normal: periódico oficial de Instrucción Pública

Por: Manuel María Mallarino | Fecha: 12/04/1873

“La Escuela Normal: periódico oficial de instrucción pública” fue una publicación que circuló entre 1871 y 1879. En la primera edición de “La Escuela Normal” que circuló el 7 de enero de 1871 se publicó el reglamento del periódico, en esta normativa se definió que la publicación circularía semanalmente, que la agencia general del periódico estaría a cargo de la Dirección General de Instrucción Pública y que las páginas del título se dedicarían exclusivamente a temáticas relacionadas con la instrucción pública o la industria. Además, se mencionaba, que circularían la cantidad de ejemplares necesarios para que fueran distribuidos en las “escuelas públicas, las bibliotecas i las sociedades científicas” de los Estados Unidos y del país.
Fuente: Biblioteca Virtual Banco de la República Formatos de contenido: Publicaciones periódicas
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  • Ciencias sociales

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La Escuela Normal: periódico oficial de Instrucción Pública

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El Eco Popular: periódico político, literario y noticioso

Por: Domingo G. López

“El Eco Popular: periódico político, literario y noticioso” fue una publicación que circuló en Bogotá durante el periodo 1882. El título se estableció como un órgano que apoyaba la candidatura presidencial de Eliseo Payán para las elecciones del periodo 1882-1884, intención que sería desestimada por el candidato caleño, quien renunciaría a su postulación para favorecer y apoyar a la figura de Francisco Javier Zaldúa, que a la postre resultaría ganador de la contienda electoral en contra de Solón Wilches. “El Eco”, consideraba como un momento de inflexión dentro de la historia del liberalismo y su división, la postura que los radicales habían asumido en las elección de Julián Trujillo Largacha como presidente de los Estados Unidos de Colombia en 1878.
Fuente: Biblioteca Virtual Banco de la República Formatos de contenido: Publicaciones periódicas
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  • Ciencias sociales

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El Eco Popular: periódico político, literario y noticioso

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Registro del Estado: diario oficial del Gobierno de Cundinamarca

Por:

“Registro del Estado: Diario oficial del Gobierno de Cundinamarca” fue una publicación que circuló en Bogotá durante el periodo 1871-1885. El periódico reinició su numeración en febrero de 1882, luego de haber alcanzado la edición 1392. El periódico se configuro como una publicación oficial que se encargaba de divulgar leyes, decretos y resoluciones que daban cuenta del estado de la administración del Estado Soberano de Cundinamarca. El título reprodujo un índice del contenido de cada número en la primera página e incluyó las siguientes secciones: “Gobierno de la Unión”, “Gobernación”, “Interior”, “Hacienda”, “Justicia”, “Municipales”, “Anuncios”, entre otras.
Fuente: Biblioteca Virtual Banco de la República Formatos de contenido: Publicaciones periódicas
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  • Ciencias sociales

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Registro del Estado: diario oficial del Gobierno de Cundinamarca

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  • Exclusivo BibloRed
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Narrativas y experiencias interculturales: pedagogías y metodologías alternativas /

Por: Ángela Santamaría Chavarro | Fecha: 2018

Este libro busca mostrarle al lector los procesos pedagógicos desarrollados en el marco de la Escuela Intercultural de Diplomacia Indígena eidi con varios pueblos indígenas durante los últimos cuatro años. Desde hace más de nueve años un grupo de profesores y estudiantes tanto indígenas como no indígenas hemos construido este espacio de docencia e investigación desde una perspectiva intercultural para contribuir a las enormes necesidades y retos que implica la educación superior intercultural en Colombia. Si bien la sede de la eidi es el Claustro de la Universidad del Rosario, ubicado en el centro de Bogotá, los profesores de la Escuela nos hemos desplazado a los territorios indígenas según sus intereses de formación y a los acuerdos que hemos construido con las organizaciones indígenas y sus autoridades.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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  • Ciencias sociales
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Narrativas y experiencias interculturales: pedagogías y metodologías alternativas /

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Introducción a las ciencias sociales /

Por: Leonardo Gómez Navas Chapa | Fecha: 2019

Las ciencias sociales han cobrado relevancia en el complejo mundo actual. Los conocimientos de estas ciencias son cada vez más importantes para entender la realidad social, con sus dinámicas y relaciones, y también para entendernos a nosotros mismos como parte de la sociedad. Así, el objetivo de la asignatura es que el estudiante adquiera esos conocimientos, junto con habilidades, destrezas y actitudes para que comprenda su entorno social hoy y durante toda la vida. Ahora bien, la importancia de la asignatura no corresponde al espacio curricular que se le concede en el bachillerato. Durante el semestre, el docente tiene poco tiempo para cubrir temas muy diversos y que requieren mucha preparación fuera del aula, pues algunos tienen un grado de abstracción que los vuelve difíciles de comprender para los estudiantes. Conscientes de lo anterior, en esta edición de Introducción a las ciencias sociales procuramos escribir un texto accesible, con un lenguaje sencillo y ameno, con el número de actividades en el aula que son posibles dada la carga de contenidos y con información que sea útil para alumnos y maestros. En el libro se proporcionan las bases teóricas y metodológicas para dar a los lectores una primera visión de conjunto de las ciencias sociales, una comprensión más formal de los problemas sociales contemporáneos, y para reforzar actitudes como respeto, compromiso, tolerancia y solidaridad. Nuestro segundo propósito es privilegiar la comprensión de conceptos. Cuando la extensión de un programa de estudios impide el tratamiento detallado de los contenidos, es preferible que lo que se aborde quede claro. El tercer objetivo es que los estudiantes participen en la constitución del conocimiento social. Por lo mismo, el libro está escrito con un enfoque educativo en el que los alumnos son sujetos activos y en las actividades se tienen en cuenta los distintos estilos de aprendizaje. Para fortalecer el trabajo del maestro, diseñamos actividades dinámicas y significativas.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Otros
  • Ciencias sociales

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Introducción a las ciencias sociales /

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Diners - 27/06/25

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Propuesta de optimización de la gestión de proyectos sociales para la asociación Probienestar de la Familia colombiana - Profamilia

Por: Diego Felipe Díaz Burgos | Fecha: 2018

El trabajo de grado "Propuesta de Optimización de la Gestión de Proyectos Sociales para la Asociación Pro-bienestar de la Familia Colombiana - PROFAMILIA", tiene como objetivo mostrar la importancia que tiene para PROFAMILIA, la optimización de la gestión de proyectos sociales a través de la implementación de un estándar de Gerencia de Proyectos como la Guía de buenas prácticas del PMBOK del Project Management lnstitute - PMI. En ese sentido, se realizó una evaluación diagnóstica de PROFAMILIA, identificando aspectos relacionados con la cultura organizacional en el ámbito de los proyectos, la efectividad en la gestión de proyectos y gestión del portafolio de proyectos y la madurez de la gestión de proyectos a nivel organizacional, de tal manera que, una vez analizada la información recopilada por diferentes técnicas de investigación, se plantean propuestas de optimización para cada uno de los aspectos mencionados anteriormente. Se espera que una vez implementadas las diversas propuestas por parte de la organización, se obtenga un impacto evolutivo en el nivel de madurez en relación con la gestión de proyectos y de portafolio de proyectos sociales, así como mejoras sustanciales en la cultura organizacional en el ámbito de los proyectos.
Fuente: Universidad Externado de Colombia Formatos de contenido: Tesis
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  • Administración
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Propuesta de optimización de la gestión de proyectos sociales para la asociación Probienestar de la Familia colombiana - Profamilia

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Contestación de Manuel Restrepo F. a Carlos Martínez S.

Por: Manuel Restrepo F. | Fecha: 1885

Defensa presentada por Manuel F. Restrepo, en la que argumenta que Carlos Martínez Silva ha formulado varias acusaciones e injurias en su contra. A lo largo del documento, que conserva la ortografía de la época, Restrepo señala que Martínez actuó movido por Tomás Escobar, con quien el autor del impreso mantiene una disputa ante las autoridades
Fuente: Biblioteca Virtual Banco de la República Formatos de contenido: Tesis
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Contestación de Manuel Restrepo F. a Carlos Martínez S.

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