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Se encontraron 4119 resultados en recursos

Por: Programa Crea. Formación y creación artística | Fecha: 2020

Esta es la primera entrega del proyecto editorial del equipo de Publicaciones e Investigación del programa Crea. El número 0 presenta los resultados de la encuesta que quiso responder a la pregunta ¿cómo se han transformado los artistas formadores y sus prácticas durante el confinamiento?. Cuerpo, territorio, creación, tiempo y metodología fueron las categorías establecidas en la indagación sobre la nueva cotidianidad en el desarrollo de actividades de las prácticas pedagógicas o de creación de los artistas.

Fuente: CREA - Idartes - Procesos de creación Formatos de contenido: Publicaciones periódicas

Temas:
Educación
Otros

Imagen de apoyo de Membrana 7. Membrana Rural.
Cinco Escuelas y un poema
a Cielo Abierto - Usme.

Por: Programa Crea. Formación y creación artística | Fecha: 2022

Membrana rural es un tejido a varias manos entre algunos artistas formadores y enlaces que han acompañado los procesos de formación artística y pedagógica de los niños y niñas que habitan la ruralidad en la localidad de Usme. En este número el asombro y la poesía germinan de la experiencia, mientras se narran las historias de siembras, vacas y montañas. La lectura de Cinco escuelas y un poema a Cielo abierto nos invita a volver al campo, al origen y la semilla.

Fuente: CREA - Idartes - Proyectos Editoriales sobre la Formación Artística Formatos de contenido: Publicaciones periódicas

Temas:
Educación
Arte
Otros

Imagen de apoyo de Territorios compartidos: el programa Crea en la escuela y la ciudad. Estudio sobre las transformaciones de los participantes de los centros
de formación artística

Por: Programa Crea. Formación y creación artística | Fecha: 2019

Esta investigación buscó evidenciar, en forma crítica, los desarrollos, impactos y aportes del Programa Crea en el campo artístico, educativo y en las prácticas de ciudadanía y convivencia en las que se ubican los participantes de sus tres líneas estratégicas: Arte en la escuela, Emprende Crea y Laboratorio Crea. El estudio que contrastó estos resultados con la medición realizada en 2017, estuvo a cargo de la Organización de Proyectos SAS con acompañamiento del Idartes.

Fuente: CREA - Idartes - Investigación en el marco de la Formación Artística Formatos de contenido: Libros

Temas:
Educación
Otros

Imagen de apoyo de Desarrollos e impactos de los Centros de Formación Artística

Por: Programa Crea. Formación y creación artística | Fecha: 2017

En 2017 el Programa Crea realizó un estudio que creó la línea base para la medición de impactos en la población beneficiaria de los procesos de formación artística, a partir de tres categorías o índices principales: Corporeidades, Prácticas Artísticas y Prácticas Educativas. Además, se incluyeron las categorías o índices transversales de experiencia, territorio, empoderamiento y condiciones materiales y organizativas.

Fuente: CREA - Idartes - Investigación en el marco de la Formación Artística Formatos de contenido: Libros

Temas:
Educación
Otros

Imagen de apoyo de Las Transformaciones de los artistas formadores que
participan en el Programa Crea de Idartes.

Por: Programa Crea. Formación y creación artística | Fecha: 2018

Este estudio se dirigió a la identificación de las transformaciones de los artistas formadores vinculados al programa Crea, en sus procesos de creación artística, prácticas pedagógicas, agenciamiento de procesos comunitarios en territorio y las percepciones sobre sí mismos, con el fin de determinar el impacto del programa en sus formadores.

Fuente: CREA - Idartes - Investigación en el marco de la Formación Artística Formatos de contenido: Libros

Temas:
Educación
Otros

Imagen de apoyo de Territorios compartidos: el programa Crea en la escuela y la ciudad. Análisis de la propuesta pedagógica Crea de Idartes.

Por: Programa Crea. Formación y creación artística | Fecha: 2019

En el marco de esta investigación , se realizó el análisis de la propuesta pedagógica del Programa Crea a través de sus nociones transversales: Cuerpo, Juego, territorio y creación. Además, se realizó una lectura de la acogida o resistencia a la propuesta pedagógica por parte de los distintos actores que constituyen la estructura del Programa.

Fuente: CREA - Idartes - Investigación en el marco de la Formación Artística Formatos de contenido: Libros

Temas:
Educación
Otros

Imagen de apoyo de Territorios compartidos: el programa Crea en la escuela y la ciudad. Línea base de Laboratorio Crea.

Por: Programa Crea. Formación y creación artística | Fecha: 2019

En el marco de esta investigación, se construyó la línea base para la medición de transformaciones e impactos en la población atendida en Laboratorio Crea, línea estratégica del Programa.

Fuente: CREA - Idartes - Investigación en el marco de la Formación Artística Formatos de contenido: Libros

Temas:
Educación
Otros

Por: Programa Crea. Formación y creación artística | Fecha: 2021

Los artistas formadores, orientadores y acompañantes pedagógicos de las líneas estratégicas Impulso y Converge del Programa Crea narran algunas experiencias individuales y colectivas que tienen lugar en los paisajes de la formación artística de las distintas localidades de la ciudad. Desde cada una de sus áreas los autores y las autoras reflexionan sobre la necesidad y características de los procesos de formación artística dirigidos a poblaciones diversas. En el lado A tienen lugar siete crónicas sobre experiencias y participantes de la línea Impulso Colectivo, además de una introducción y un glosario. En el lado B, tienen lugar nueve relatos sobre experiencias de la línea Converge Crea, además de un diccionario de la calle.

Fuente: CREA - Idartes - Investigación en el marco de la Formación Artística Formatos de contenido: Libros

Temas:
Educación
Otros

Exclusivo BibloRed

Por: Varios autores | Fecha: 2017

Este homenaje fotográfico contiene 100 imágenes sobre la historia de la universidad: desde su fundación, con la gestión rectoral del padre Jorge Dintilhac, en 1917; la consolidación institucional, mediante el rectorado de Víctor Andrés Belaunde, Rubén Vargas Ugarte y el monseñor Fidel Tubino; la modernización, a través del rectorado de Felipe Mac Gregor, S. J. ; los llamados años críticos, con los rectorados de José Tola Pasquel y Hugo Sarabia Swett; y la época de la universidad de la globalización, mediante los rectorados de Salomón Lerner Febres, Luis Guzmán Barrón y Marcial Rubio Correa.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Educación

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de La educación, el vacío y la frivolidad: la pesadumbre del presente

Por: Armando Zambrano | Fecha: 2017

En este libro sobre la educación, el vacío y la frivolidad, el autor nos convoca a reflexionar desde el presente por las apuestas del sistema educativo en la construcción de un sujeto crítico, dinámico, innovador y creativo. Estos valores del proceso educativo que se desligaron de la educación republicana, han generado hoy crisis en el ser, en el sentir, en los procesos sociales en que estamos inmersos. Muchos percibimos un panorama desalentador pues a esa sociedad del progreso o del tan anhelado desarrollo la acompaña la incertidumbre, movida por prácticas de corrupción, intolerancia y desidia. Si...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Membrana no. 0

Membrana 7. Membrana Rural. Cinco Escuelas y un poema a Cielo Abierto - Usme.

Territorios compartidos: el programa Crea en la escuela y la ciudad. Estudio sobre las transformaciones de los participantes de los centros de formación artística

Desarrollos e impactos de los Centros de Formación Artística

Las Transformaciones de los artistas formadores que participan en el Programa Crea de Idartes.

Territorios compartidos: el programa Crea en la escuela y la ciudad. Análisis de la propuesta pedagógica Crea de Idartes.

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