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Se encontraron 3641 resultados en recursos

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Política y prácticas de la educación de personas adultas

Por: Francisco Beltrán Llavador | Fecha: 1996

En nuestro país, hasta tiempos muy recientes, hablar de EA (Educación de Adultos) era sinónimo de educación marginal, compensatoria o dirigida a la tercera edad. Esta simplificación ha influido y limitado de manera significativa tanto la visión política-administrativa como las prácticas educativas. El presente estudio se justifica como una alternativa a esta concepción mencionada.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Educación

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Imagen de apoyo de Autonomía institucional de los centros educativos

Por: Aurelio Villa Sánchez | Fecha: 1994

En esta obra se presenta una panorámica sobre la autonomía institucional de los centros educativos. En el momento presente se está produciendo una política de descentralización educativa en todos los países europeos. En el ámbito educativo español, se está desarrollando un cambio educativo propuesto por la Reforma de la Enseñanza. En este contexto de cambio es necesario una reflexión sobre el nuevo papel a desarrollar por los centros y profesores. En la base de esta reflexión está el concepto que puede ser el motor que dé un nuevo impulso al centro educativo, nos referimos a la autonomía institucional.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Educación

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Imagen de apoyo de Tipos de pruebas: los exámenes orales y las preguntas de respuesta abierta

Por: Pedro Morales Vallejo | Fecha: 1995

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Educación

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Imagen de apoyo de Calidad en la Educación Infantil

Por: Miguel Ángel Zabalza Beraza | Fecha: 1996

"El auténtico reto de la Educación Infantil es el reto de la calidad. Parece hoy, más que nunca, fuera de toda duda la importancia que los aspectos cualitativos adquieren en el ámbito educacional, y aún más, si cabe, cuando se trata de atender a niños y niñas pequeños. Por eso ¡nteresa tanto señalar los ejes básicos sobre los que se articula y desarrolla la calidad de la enseñanza y cómo se proyectan sobre la Educación Infantil. A lo largo de este libro, coordinado por Miguel ángel Zabalza, los distintos expertos van abordando los aspectos fundamentales de un Educación Infantil de calidad, para...

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Educación

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Imagen de apoyo de Criterios para una evaluación formativa : objetivos, contenido, profesor, aprendizajes, recursos

Por: Carlos Rosales López | Fecha: 1997

La obra forma parte de una toma de postura en favor de la evaluación formativa -continua- frente a la sumativa -final-. Pone el énfasis en los componentes que inciden sobre el aprendizaje y sobre los cuales debe extenderse la actividad evaluadora si se quiere aplicar medidas de recuperación y perfeccionamiento. Se ofrecen criterios generales de evaluación de los objetivos y contenidos de la enseñanza, la actuación del profesor, los diversos tipos de aprendizaje y los fundamentales recursos didácticos. Se aportan también ejemplos de las técnicas y procedimientos específicos. Carlos ROSALES une su...

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Educación

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Imagen de apoyo de Ciencias sociales, geografía e historia en Secundaria

Por: Carmen Llopis Pla | Fecha: 1996

La construcción de las Ciencias Sociales desde un enfoque transversal puede ayudar al profesorado a ir renovando contenidos y metodologías. Desde estos planteamientos y con unas orienta-ciones para elaborar los proyectos desde la perspectiva de la LOGSE, la autora aporta modelos diseñados y experimentados con distintos grupos de profesores y profesoras.

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Educación

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Imagen de apoyo de Procesos básicos de aprendizaje y aprendizaje escolar

Por: Alfonso Barca Lozano | Fecha: 1994

Síntesis sobre diversos aspectos del aprendizaje escolar efectuada desde la perspectiva de la Psicología. Se estudian los procesos básicos de aprendizaje, los modelos, teorías, variables y categorías del aprendizaje escolar, así como los procesos y variábles del aprendizaje en la enseñanza universitaria.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Cómo hacer una evaluación de centros educativos

Por: José María Ruiz | Fecha: 1996

Cómo hacer la evaluación de los Centros Educativos es una pregunta obligada para todos los equipos Directivos, Claustros, Centros de Profesores, Departamentos de Orientación, Asociaciones de Padres y Madres y, en definitiva, para todas las comunidades educativas y para todos los responsables de la formación y actualización docente. Como respuesta a esta inquietud, el libro aporta una información, teórica y práctica, que facilita la planificación, diseño y desarrollo de una adecuada evaluación de los Centros Educativos. En la primera parte recoge una panóramica general de las dos grandes cuestiones...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Factores psicosociológicos relacionales y contextuales implicados en el aprendizaje escolar

Por: César Coll Salvador | Fecha: 2002

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Las teorías del aprendizaje escolar

Por: Eduard Martí Sala | Fecha: 2002

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