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Imagen de apoyo de  Voz y educación : la narrativa como enfoque de interpretación de la realidad

Voz y educación : la narrativa como enfoque de interpretación de la realidad

Por: José Ignacio Rivas Flores | Fecha: 2010

"Este es un libro de resistencia. Venera lo personal y celebra la subjetividad en un mundo donde algunas usan este término como una condena y como algo irrelevante". Esta afirmación de Saville Kushner, en el prólogo de esta obra, da fe del contenido de la misma. Es también un libro plural, ya que representa un coro de voces diferentes, tanto en cuanto a los protagonistas, los sujetos de las investigaciones que se presentan, como por las diferentes miradas de los autores de los distintos capítulos: sujetos escolares, escolares adultos, sujetos con capacidades diferentes, docentes universitarios,...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Voz y educación : la narrativa como enfoque de interpretación de la realidad

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Los estudiantes de grado

Los estudiantes de grado

Por: Hugo Echevarría | Fecha: 2010

Este libro sintetiza los principales resultados, logrados en dos proyectos de tipo exploratorios relacionados a la investigación de los alumnos universitarios. El primero se realizó desde el punto de vista psicogenético, indagando las etapas que atravesaban los alumnos cuando aprendían a investigar. Los resultados pueden sintetizarse en dos puntos centrales: los estudiantes presentaron dificultades para argumentar y para entender la diferencia entre investigar e intervenir en la realidad. El segundo proyecto presentado en este libro trata sobre los procesos de investigación de los alumnos universitarios, aunque referido al TFG (Trabajo Final de Grado), desde un punto de vista más general puesto que no sólo se refiere a lo cognitivo.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Los estudiantes de grado

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Juanito Laguna va a la Escuela

Juanito Laguna va a la Escuela

Por: Paula Pavcovich | Fecha: 2010

Esta obra es un análisis pormenorizado de la vida escolar de una institución de la localidad de Malvinas Argentinas, Provincia de Córdoba. Con el cruce de las bases teóricas de Pierre Bourdieu y Paulo Freyre, se analiza cómo la institución ha sido convertida en un nuevo espacio de lucha contra la opresión. Juanito Laguna va a la escuela rescata el significado simbólico de los Juanitos que se desdibujan en el abstracto nombre de la pobreza. Antonio Berni, su creador y portavoz a través del arte, retrata los múltiples escenarios de la cotidiana "miseria del mundo" que lo rodea. En su serie de cuadros...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Juanito Laguna va a la Escuela

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Programación didáctica de ESPA. Programaciones didácticas. Nivel II - Módulo IV. Ámbito social

Programación didáctica de ESPA. Programaciones didácticas. Nivel II - Módulo IV. Ámbito social

Por: Carlos Franco Agudo | Fecha: 2010

La siguiente programación se sitúa dentro del marco de la Orden EDU/1622/2009, de 10 de junio, por la que se regula la enseñanza básica para las personas adultas presencial y a distancia. Corresponde al módulo IV del nivel II del ámbito social de la etapa de Educación Secundaria Obligatoria para personas adultas. Las enseñanzas del ámbito Social integran los contenidos de las siguientes materias: Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Educación para la Ciudadanía, y los aspectos de percepción recogidos en el currículo de Educación Plástica y Visual y Música. Todo ello se enmarca en una enseñanza globalizada, que ofrece un conocimiento práctico de la realidad, y posibilita la transferencia de dicho conocimiento para la preparación, la integración y el progreso en el mundo laboral.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Programación didáctica de ESPA. Programaciones didácticas. Nivel II - Módulo IV. Ámbito social

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Programación didáctica de ESPA. Programaciones didácticas. Nivel I - Módulo II. Ámbito científico tecnológico

Programación didáctica de ESPA. Programaciones didácticas. Nivel I - Módulo II. Ámbito científico tecnológico

Por: Juana Cuesta Mohedano | Fecha: 2010

"La siguiente programación se sitúa dentro del marco de la Orden EDU/1622/2009, de 10 de junio, por la que se regula la enseñanza básica para las personas adultas presencial y a distancia. Corresponde al módulo II del nivel I del ámbito científico-tecnológico de la etapa de Educación Secundaria Obligatoria para personas adultas. Las enseñanzas del ámbito científico-tecnológico integran los contenidos de las siguientes materias: Matemáticas, Ciencias de la naturaleza, Tecnología, así como los de Educación Física relacionados con la salud y el medio natural, en el marco de una enseñanza globalizada que ofrezca un conocimiento práctico de la realidad y posibilite la transferencia de dicho conocimiento a la preparación para la integración y el progreso en el mundo laboral.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Programación didáctica de ESPA. Programaciones didácticas. Nivel I - Módulo I. Ámbito social

Programación didáctica de ESPA. Programaciones didácticas. Nivel I - Módulo I. Ámbito social

Por: Mercedes Gallur Muleiro | Fecha: 2010

La siguiente programación se sitúa dentro del marco de la Orden EDU/1622/2009, de 10 de junio, por la que se regula la enseñanza básica para las personas adultas presencial y a distancia. Corresponde al módulo 1 del nivel I del ámbito social de la etapa de Educación Secundaria Obligatoria para personas adultas. Las enseñanzas del ámbito social integran los contenidos de las siguientes materias: Geografía e Historia, Educación para la Ciudadanía, Educación Plástica y Visual y Música, en el marco de una enseñanza globalizada que ofrezca un conocimiento práctico de la realidad y posibilite la transferencia de dicho conocimiento a la preparación para la integración y el progreso en el mundo laboral.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Imagen de apoyo de  España - campus de excelencia internacional = España - campus of international excellence

España - campus de excelencia internacional = España - campus of international excellence

Por: Pablo Campos Calvo-Sotelo | Fecha: 2010

Las universidades europeas han experimentado un cambio trascendental debido a la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y el compromiso de impulsar desde las universidades el Espacio Europeo de Investigación. El Programa "Campus de Excelencia Internacional. (CEI), promovido por la Secretaría General de Universidades del Ministerio de Educación, es uno de los ejes estructurales de modernización de las Universidades en España. En este contexto este obra pretende alcanzar tres metas: Permanecer como testigo editorial de la inédita movilización positiva hacia una reestructuración de las Universidades españolas en 2009, instar a la continuidad del Programa ministerial, y difundir internacionalmente el patrimonio urbanístico y arquitectónico de las Universidades españolas.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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La historia de la pedagogía

Por: Winfried Böhm | Fecha: 2010

El inagotable tesoro de conocimiento almacenado en la historia de la Pedagogía es la base para una idea pedagógica estructurada en el dialogo entre la teoría y la práctica educacional, lo que posibilita el educador ampliar su pensamiento, sus decisiones y sus acciones pedagógicas. Con ésa fundamentación, una historia de la Pedagogía lleva al lector a conocer, por medio de un abordaje, al mismo tiempo, tradicional y moderna, los 2.500 años de la Pedagogía, desde la Antigüedad Griega hasta los días actuales.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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  • Educación

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La historia de la pedagogía

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Aprendizaje servicio y responsabilidad social de las universidades

Aprendizaje servicio y responsabilidad social de las universidades

Por: Miquel Martínez Martín | Fecha: 2010

Las universidades son cada vez más conscientes de que su función no se puede realizar con calidad al margen de la responsabilidad social que, como instituciones, les es exigible. Se financian gracias a la sociedad y deben preparar a los titulados para ejercer en un contexto social, tecnológico y cultural cada día más complejo. Un contexto en que la sostenibilidad sólo será posible si integramos el ejercicio de la responsabilidad en la formación. Esta integración se podría alcanzar si el modelo formativo de cada universidad promoviese, en su práctica y en sus espacios de convivencia y trabajo,...
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Imagen de apoyo de  Razonamiento verbal y pensamiento analógico. Solución a problemas académicos

Razonamiento verbal y pensamiento analógico. Solución a problemas académicos

Por: Aura Josefina Ríos Ríos | Fecha: 2010

Este texto es fundamental porque aporta a la construcción del pensamiento analógico y el razonamiento verbal, tan importantes para los profesionales de cualquier área. La propuesta metodológica, de presentar la información donde se practican los conceptos, es interesante y anima a los estudiantes a ocuparse de manera más consciente del lenguaje y su importancia. El enfoque que dan las autoras, una vez más, se destaca por su dinamismo y creatividad ya que muchos estudiantes son incapaces de resolver una analogía, de inventar o interpretar una metáfora, porque no se les ha explicado cómo se...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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