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Se encontraron 6357 resultados en recursos

Imagen de apoyo de The effectiveness of the clean development mechanism proposed by United Nations in 2001, as a strategy for reducing greenhouse emissons at worldwide scale

Por: Adriana Pinto Brun | Fecha: 2013

The Author aims to show the results presented by the Clean development Mechanism (CDM) created under the Kyoto Protocol as tool to promote a flexible scheme to meet the commitments. After thirteen years of CDM operation, results exposed a discouraging panorama as GHG emissions keep increasing. The situation got complex as it has been some barriers that prevented CDM optimal operation. With a new second commitment period entering into force, CDM scheme provides an uncertain outlook so far. The first period results are shown along with the characteristics of the second one and the future CDM market trends. It is also reviewed the CDM background, following by the analysis of the periods’ situation and possible actions that can be taken in order to enhance CDM as emissions reduction strategy, finished by conclusions from the author.

Fuente: Biblioteca Virtual Banco de la República Formatos de contenido: Artículos

Temas:
Otros
Ciencias sociales

Imagen de apoyo de Chiribiquete, patrimonio de la humanidad

Por: Instituto Nacional para Sordos - INSOR | Fecha: 2022

¿Sabías que la serranía de Chiribiquete fue reconocida por la UNESCO como patrimonio de la humanidad? Conoce este maravilloso lugar de Colombia en este video. ¡No te lo puedes perder!

Fuente: Instituto Nacional para Sordos INSOR Formatos de contenido: Vídeos

Temas:
Lengua de señas colombiana
Ciencias sociales
Geografía
Otros

Por: Nayerlly Triana Caballero | Fecha: 2018

In the present research work, the use of media in social sciences is proposed as a didactic alternative; through the development of critical thinking skills; consolidating in this way the competences of the area of knowledge in mention. For this, critical reading, cooperative work, the use of graphic organizers, debate, problematizing questions and pyramidal teaching were used as development strategies. The didactic proposal was applied in the educational community of the Jorge Soto del Corral district school in Bogota and the analyzed data of this research suggest that in the face of the current needs to educate, students to face a personal and professional life in a successful way, is It is necessary to consider the development of critical thinking as a guide to achieve it. The development of critical thinking addresses the technological changes as well as the ways of learning that implies responsibility, to train students in science today; not only, in order to respond to the new challenges of society, but so that they from their reasoning, estimate the relevance of the rules and the different forms of peaceful coexistence.

Fuente: Universidad Externado de Colombia Formatos de contenido: Tesis

Temas:
Otros
Ciencias sociales

Por: Andrés Fernando Gómez Bolaños | Fecha: 2018

The intervention proposal was developed under the planning of six sessions. This was done with a bimonthly plan that covered the development of activities framed in a didactic sequence. Likewise, it counted with the participation of 22 students of the tenth grade of the Divino Salvador Educational Institution, 12 women and 10 male students. Each session had the implicit design of social science classes taking as a reference on April 9, 1948, this through microhistory as a conceptual sustenance, who, in turn, adheres to the institutional methodology called the logical learning cycle and training. Both the operational framework and the disciplinary and methodological support, encourages students to participate in the investigative role, with appropriation of information sources and, relating these concepts of the social sciences with the investigation of facts at the national level, without forgetting the local scope Thus, the systematization of information led to a process of abstraction according to an inter-subjective dialogue between the teacher, the students and the academy. lt ends with the general and particular conclusions and recommendations of the social sciences area.

Fuente: Universidad Externado de Colombia Formatos de contenido: Tesis

Temas:
Educación
Métodos de enseñanza
Otros
Ciencias sociales

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de La animación sociocultural

Por: Pere Soler Masó | Fecha: 2012

En este libro se presentan los principales referentes que han configurado el discurso de lo que hoy entendemos por animación sociocultural (ASC). Se profundiza en su sentido y la utilidad que actualmente tiene y se establecen relaciones con otros conceptos y prácticas sociales, culturales y educativas, como el desarrollo comunitario, la educación en tiempo libre, las políticas de juventud o las políticas culturales. Desarrollar las comunidades y empoderarlas es ? o debería ser? la aspiración máxima de toda iniciativa de ASC. La voluntad de favorecer el crecimiento y la autonomía individual y...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Ciencias sociales

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de El estudio de caso: Teoría y práctica

Por: Helen Simons | Fecha: 2011

Esta obra explora de una forma práctica el estudio de caso. La autora aprovecha suamplia experiencia en la materia para mostrarnos de una forma exhaustiva cómo diseñar, conducir y publicar sobre investigación cualitativa. Contribuye a despejar las dudas máscomunes en el estudio de caso. Los cuatro apartados del título se refieren a: El concepto y el diseño del estudio de caso. Metodología, ética y reflexiones sobre elestudio de caso. Interpretar y analizar los resultados. Generalizaciones y teorías en el estudio de caso. Estudio de caso, investigación y práctica resulta un texto ideal para los que...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Ciencias sociales

Por: Luis Fernando Mora | Fecha: 2019

El valle de Sibundoy se encuentra en la vertiente amazónica de los Andes de Colombia, en el departamento del Putumayo. Es un sitio de gran importancia social y ambiental. Para entender los cambios asociados con el desarrollo de la ganadería, se hizo un modelo socioecológico, que incluía variables estructurales del sistema, sus estados y trayectorias de cambio entre 1980 y 2010. Se encontró que a comienzos de 1980 en su parte plana, se conservaron el 95 % de sus humedales; a finales de los años ochenta se habían realizado intentos parciales por desecarlos; y con el establecimiento de un distrito de drenaje entre 1980 y 1990 la ganadería se consolidó como la principal actividad productiva. Los efectos de estas transformaciones generaron cambios estructurales en este sistema socioecológico, aumentando la vulnerabilidad y perdiendo su resiliencia frente a la variabilidad climática, manifiesta en el evento extremo de 2010 que afectó negativamente la actividad económica en la región. Con base en este modelo se proponen lineamientos de manejo adaptativo para este tipo de sistema socioecológico.

Fuente: Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt

Temas:
Otros
Ciencias sociales
Biología

Por: José María Baraya | Fecha: 1850

Descripción física : 1 hoja ; 40 cm

Fuente: Biblioteca Nacional de Colombia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Historia
Otros
Ciencias sociales

Por: José María Maldonado Neira | Fecha: 1851

Descripción física : 1 hoja ; 44 cm

Fuente: Biblioteca Nacional de Colombia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Historia
Otros
Ciencias sociales

Por: Agustín Ramón Uribe Ramírez | Fecha: 10/12/2012

La sociedad del siglo XXI se encuentra inmersa en procesos de cambios económicos, políticos, sociales, científicos y tecnológicos. Existen nuevas formas de pensar, de producir y de relacionarse. Hoy se habla de una “cultura tecno-científica”, se acepta el lenguaje de la ciencia, sus procesos de producción y sus métodos. Es dentro de estos lineamientos, que resulta imprescindible la formación de ciudadanos científica y tecnológicamente alfabetizados (Fourez, 1997), para que puedan alcanzar una cultura científica básica, capaz de posibilitar su inserción en la sociedad del conocimiento.Este es el motivo de fondo por el que, en los últimos tiempos, y desde perspectivas diferentes, científicos sensibles y humanistas comprometidos están dando tanta importancia a la indagación de lo que podría ser una tercera cultura.Sin cultura científica no hay posibilidad de intervención razonable en el debate público actual sobre la mayoría de las cuestiones que de verdad importan a la comunidad de la que formamos parte. Esto se debe a que, como se ha dicho tantas veces, la ciencia es ya parte sustancial de nuestras vidas. Un importante número de las discusiones públicas, ético-políticas o ético-jurídicas, ahora relevantes, suponen y requieren cierto conocimiento del estado del arte de una o de varias ciencias naturales.

Fuente: Universidad del Rosario - Disertaciones Formatos de contenido: Artículos

Temas:
Otros
Sociedad
Ciencias sociales