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Imagen de apoyo de  Premisas para la reorganización de la enseñanza por ciclos académicos : ideas y concepciones de los autores frente a la reorganización de la enseñanza por ciclos

Premisas para la reorganización de la enseñanza por ciclos académicos : ideas y concepciones de los autores frente a la reorganización de la enseñanza por ciclos

Por: Universidad El Bosque | Fecha: 2014

Esta cartilla presenta la sistematización de las concepciones e ideas que tienen frente a la Reorganización de la Enseñanza por Ciclos, los docentes investigadores de la Universidad El Bosque participantes en el Convenio de Asociación No. 1837 del 23 de octubre de 2009, para el programa de “TRANSFORMACIÓN PEDAGÓGICA PARA MEJORAR LA CALIDAD DEL SISTEMA EDUCATIVO OFICIAL - SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE BOGOTÁ”. Supropósito fue hacer el acompañamiento a 20 colegios de la Zona 1, de la ciudad de Bogotá, con el fin de “Aunar esfuerzos para acompañar, coordinar, ejecutar y asesorar a un grupo de colegios oficiales en la implementación de la propuesta de reorganización de la enseñanza por ciclos y en el diseño e implementación de proyectos pedagógicos en ciencia y tecnología para la transformación pedagógica para la calidad de la educación”. La Cartilla desarrolla, en su primera parte, “La Reorganización de la Enseñanza por Ciclos, Una Experiencia Significativa como Posibilidad de Transformar los Procesos de Enseñanza y de Aprendizaje”. En esta se plantea el enfoque integrado de la Gestión de un Proyecto como factor y garantía de calidad del Convenio de Asociación durante el acompañamiento que llevó a cabo el equipo de la Universidad El Bosque en la programación, identificación, Instrucción, ejecución y evaluación del trabajo desarrollado dentro del Convenio de Asociación anteriormente mencionado. En la segunda parte, se trabajan (10) premisas que surgieron de las reflexiones en la preparación de cada una de las estrategias de acompañamiento.
Fuente: Centro de Documentación y Memoria de la Secretaría de Educación del Distrito
  • Temas:
  • Educación

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Premisas para la reorganización de la enseñanza por ciclos académicos : ideas y concepciones de los autores frente a la reorganización de la enseñanza por ciclos

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Animal Jack   1 The Heart of the Forest

Animal Jack 1 The Heart of the Forest

Por: Miss. Prickly | Fecha: 2022

Jack is a typical grade school kid... except that he never speaks a word, is followed everywhere he goes by a flying bug, and can turn into any animal he wants, usually to come to the rescue of his family and classmates. Not everybody appreciates his strange behavior, however. When the town's children start disappearing into the forest, though, Jack's special ability is their only hope. Will Jack ever be understood and accepted by those around him? And will the townsfolk come to see the forest as anything besides a danger and a nuisance?
Fuente: Comics Plus Formatos de contenido: Cómics
  • Temas:
  • Otros
  • Literatura
  • Educación
  • Vida estudiantil

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Animal Jack 1 The Heart of the Forest

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Sailing the Solar System

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Mummies and Sound

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Graphic Biographies: Isaac Newton and the Laws of Motion

Graphic Biographies: Isaac Newton and the Laws of Motion

Por: Andrea. Gianopoulos | Fecha: 2020

In this graphic novel, witness Isaac Newton develop the laws of motion and the law of universal gravitation. World-changing events unfold before your eyes in this amazing tale of invention! Dramatic illustrations and fast-paced text provide a "you-are-there" experience. With extensive back matter, including a bibliography, extended reading list, glossary, and further Internet sources, young readers will gobble up this action-packed comic book about one of history's greatest discoveries.
Fuente: Comics Plus Formatos de contenido: Cómics
  • Temas:
  • Biografía
  • Historia
  • Literatura
  • Otros
  • Educación

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Graphic Biographies: Isaac Newton and the Laws of Motion

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  How to Draw Manga: Next Generation #1

How to Draw Manga: Next Generation #1

Por: David. Hutchison | Fecha: 2011

This ain't your daddy's How to Draw Manga. Antarctic Press is proud to present the next evolution in our best-selling How to Draw series, How to Draw Manga: Next Generation! How to Draw Manga: Next Generation features exclusively created art, step-by-step guides, designs, and comments from the hottest pros of manga today!
Fuente: Comics Plus Formatos de contenido: Cómics
  • Temas:
  • Caricaturas y dibujos animados
  • Educación
  • Otros

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How to Draw Manga: Next Generation #1

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Moon Landing

Moon Landing

Por: Rod. Espinosa | Fecha: 2021

Moon, 1969. After World War II, tensions were high between the United States and the Soviet Union. Thus began the Cold War, and the battle to be the first to explore space. U.S. and Soviet astronauts were sent on several missions, but on July 16, 1969, the Apollo 11 crew won the race. Take a giant step to the moon in this stunning graphic novel. Diagrams, timelines, glossaries, and indexes make these titles an exciting addition to classroom discussion.
Fuente: Comics Plus Formatos de contenido: Cómics
  • Temas:
  • Otros
  • Historia
  • Literatura
  • Educación

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Moon Landing

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Imagen de apoyo de  Coordinadores, agentes de transformación educativa“Reflexiones y provocaciones sobre la gestión educativa, desde el rol del Directivo Docente Coordinador Investigador”

Coordinadores, agentes de transformación educativa“Reflexiones y provocaciones sobre la gestión educativa, desde el rol del Directivo Docente Coordinador Investigador”

Por: | Fecha: 2020

Este libro pretende ser un aporte a la investigación sobre la incidencia de la gestión y liderazgo pedagógico del directivo docente coordinador en el mejoramiento de la calidad educativa de las instituciones oficiales de educación básica y media del país. En consecuencia, la Red de Directivos Docentes Coordinadores Investigadores (RED-DDCI) pretende en esta publicación, dar a conocer la trayectoria de la red, las razones de su creación y dinamización, así como, las experiencias de innovación, investigación y los ejercicios de reflexión sobre la propia práctica liderados por coordinadores, a fin de constituirse en un referente que aporte al mejoramiento de otras instituciones e incida desde la investigación en la política pública educativa, en pro del mejoramiento del servicio.
Fuente: Centro de Documentación y Memoria de la Secretaría de Educación del Distrito Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación
  • Otros

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Coordinadores, agentes de transformación educativa“Reflexiones y provocaciones sobre la gestión educativa, desde el rol del Directivo Docente Coordinador Investigador”

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Territorios Ambientales: Base para fortalecer la educación ambiental en la escuela

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Miranda: doscientos años después. Homenaje al precursor y padre de la emancipación colombiana a dos siglos de su desaparición física.

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