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Se encontraron 4243 resultados en recursos

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Programación didáctica de ESPA. Programaciones didácticas. Nivel I - Módulo I. Ámbito de comunicación

Por: Isabel Aráez Campillo | Fecha: 2010

"La siguiente programación se sitúa dentro del marco de la Orden EDU/1622/2009, de 10 de junio, por la que se regula la enseñanza básica para las personas adultas presencial y a distancia. Corresponde al módulo I del nivel I del ámbito de comunicación (inglés) de la etapa de Educación Secundaria Obligatoria para personas adultas. Las enseñanzas del ámbito de comunicación integran los contenidos de las siguientes materias: Lengua castellana y literatura y lengua extranjera, en el marco de una enseñanza globalizada que ofrezca un conocimiento práctico de la realidad y posibilite la transferencia de dicho conocimiento a la preparación para la integración y el progreso en el mundo laboral.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Educación

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Imagen de apoyo de El proceso de escolarización

Por: Hernando Salcedo Martínez | Fecha: 2010

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Educación

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Imagen de apoyo de Evaluar el desarrollo cultural

Por: Silvia Aballay | Fecha: 2009

El libro propone una propuesta de evaluación de un Programa de Desarrollo Cultural implementado durante los años 1992 - 2001 desde la Universidad Nacional de Río Cuarto conjuntamente con 151 municipios de localidades y comunas del Sur de la provincia de Córdoba, Argentina. Esta experiencia integró a la Universidad, municipios, funcionarios de cultura y hacedores culturales públicos y privados en pos de un fin común: contribuir al desarrollo de sus localidades y regiones a través del desarrollo y gestión de la cultura.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Educación

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Imagen de apoyo de Actividades para la enseñanza y el aprendizaje de competencias genéricas en el marco del espacio europeo de educación superior

Por: Ana Isabel Escalona Orcao | Fecha: 2009

Síntesis y reflexión crítica de diferentes aspectos relacionados con la enseñanza y el aprendizaje de competencias en el marco de las nuevas titulaciones universitarias. En su primera edición el libro fue el resultado de la experiencia llevada a cabo en el marco de dos proyectos de innovación docente concedidos por el ICE de la Universidad de Zaragoza en 2003 y 2004. Esta segunda edición se completa y enriquece con los resultados de los proyectos Diseño y aplicación de estrategias ECTS para la mejora docente en Geografía (2007) y El trabajo en equipo en la realización de proyectos (2008).

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Educación

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Por: Chamarrita Farkas | Fecha: 2009

¿Alguna vez has intentado ayudar a un bebé que llora pero no es capaz de decirte qué le pasa? ¿O has visto a un bebé señalando algo de manera insistente y no puedes adivinar qué es lo que quiere? Todas las personas que cuidan de bebés y niños pequeños han experimentado situaciones como estas. El Programa "Baby Signs®", en el cual se basa este libro, ha estado brindando beneficios al desarrollo de niños y niñas, a sus familias y a sus educadores durante más de dos décadas. Ha extendido su influencia desde Estados Unidos a países como Canadá, Alemania, Inglaterra, Corea, Hong Kong e India, respaldado por investigaciones y publicaciones que demuestran sus efectos positivos en el desarrollo del lenguaje, así como en aspectos socioafectivos y cognitivos de los niños.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Deja que el mundo exterior entre en el aula

Por: Rebecca Austin | Fecha: 2009

Niñas y niños aprenden mejor cuando lo que se les ofrece tiene sentido y les interesa. Pueden aprender música percutiendo con palos u otros objetos las rejas del colegio, o matemáticas basándose en los dibujos que han hecho de un bloque de apartamentos y de sus ventanas. También aprenden cuando exploran, trepan y construyen cosas juntos, al aire libre. Los trabajos aquí reunidos tratan de estrategias con las que los centros escolares pueden ofrecer a su alumnado experiencias más significativas, permitiéndoles conectar el aprendizaje de las aulas con otras vivencias y prácticas en el entorno natural, en sus domicilios, en la comunidad local y en el entorno rural más próximo.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de La educación argentina hacia el bicentenario

Por: Margarita Schweizer | Fecha: 2009

En la presente edición se recogen las teorías y prácticas de los especialistas convocados para dinamizar -desde el Primer Simposio Internacional organizado por la Universidad de Villa María - la reflexión crítica sobre un tema vigente, siempre desafiante como es el de la formación docente. El libro muestra la omni-abarcativa mirada de los diversos expositores, sea desde la función pública en el Ministerio de Educación de la Nación, desde los Institutos de Investigación Educativa o desde el ámbito universitario.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Los caminos de Paulo Freire en Córdoba

Por: Diana Soriano | Fecha: 2009

"El oprimido tiene una difusa y mágica creencia en la invulnerabilidad y el poder del opresor. (? ) el problema central es: ¿cómo pueden los oprimidos, participar en el desarrollo de la Pedagogía de su liberación? Sólo descubriendo que ellos son 'anfitriones' del opresor pueden contribuir al nacimiento de su pedagogía de la liberación. En tanto vivan la dualidad en la cual 'ser' es 'ser como' y 'ser como' es 'ser como el opresor', esta contribución es imposible. " Esta obra es la culminación de un trabajo de investigación, donde su autora, Diana Soriano, analiza los procesos de Educación de Adultos...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de La cultura popular entra a la escuela

Por: Luciana Denardi | Fecha: 2009

Esta investigación se propone analizar los proyectos pedagógicos de la Escuela "Héctor Valdivielso", una de las obras de los Hermanos Lassallanos, impartidos durante el año 2007, a los fines de indagar cómo el proyecto educativo en general, y los proyectos áulicos en particular, se desprenden de los habitus de los alumnos. La particularidad de esta escuela no radica solamente en la posibilidad de los sectores empobrecidos de acceder a una educación privada pero gratuita sino que también se encuentra trabajando en clave de educación popular, siguiendo fundamentalmente, las lecciones de Paulo Freire.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Alumnos extranjeros en las universidades argentinas

Por: Gustavo Luque | Fecha: 2009

Los estudiantes extranjeros eligen carreras de grado en Argentina, fundamentalmente en universidades nacionales, dentro del proceso de globalización. Según estadísticas, la cantidad de ellos asciende alrededor de veinticuatro mil. Si bien existe un Programa de Promoción de la Universidad Argentina creado en el año 2006 para atraer estudiantes extranjeros, son pocos los análisis exploratorios realizados sobre las actividades llevadas a cabo en las distintas universidades del país, así como sobre sus resultados.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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