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Se encontraron 3641 resultados en recursos

  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Trabajar la convivencia en los centros educativos : Una mirada al bosque de la convivencia (2ª ed.)

Trabajar la convivencia en los centros educativos : Una mirada al bosque de la convivencia (2ª ed.)

Por: Pedro María Uruñuela | Fecha: 2016

La construcción de la convivencia positiva y fraterna en el espacio escolar, que produce una actitud proactiva en las relaciones con los demás, es el contenido central de este libro que está organizado en dos partes, ambas teórico-prácticas y con sugerentes iniciativas para trabajar la convivencia en el ámbito escolar, con el alumnado, entre el profesorado y también con las familias. La primera parte se centra en una reflexión general sobre las razones para trabajar la convivencia, la definición de la misma, las situaciones de quiebra de la convivencia, el mundo de los conflictos, las estrategias...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Trabajar la convivencia en los centros educativos : Una mirada al bosque de la convivencia (2ª ed.)

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  El impacto de las TIC en la educación

El impacto de las TIC en la educación

Por: Josep M. Mominó de la Iglesia | Fecha: 2016

¿Qué sentido tiene continuar confiando en la fuerza de las tecnologías de la información y la comunicación como palanca para la innovación en el ámbito educativo? ¿Cómo es que la experiencia acumulada y las evidencias que la investigación ya ha aportado no parecen haber conseguido que el esfuerzo realizado en la dotación tecnológica de escuelas e institutos se haya traducido en una redefinición de los modelos educativos capaz de responder a los desafíos de la sociedad red? Este libro analiza algunos de los dilemas críticos para la reducción de la distancia entre las expectativas que ha generado la...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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El impacto de las TIC en la educación

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Entornos de aprendizaje digitales y calidad de la educación superior

Entornos de aprendizaje digitales y calidad de la educación superior

Por: Joan Rué Domingo | Fecha: 2016

El texto aborda la docencia en educación superior desde un enfoque llamado a cobrar una mayor importancia en las relaciones de enseñanza y aprendizaje y se centra en los entornos personales de aprendizaje. Describe la reflexión comparada sobre la calidad de los aprendizajes de los estudiantes, desarrollada por un grupode trabajo interdisciplinario, basado en la Universidad Autónoma de Barcelona. En sus tres partes y en el epílogo se recogen consideraciones acerca de un nuevo paradigma para la docencia universitaria sintetizado en un modelo de plataforma o entono virtual personalizado, con...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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  • Educación

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Entornos de aprendizaje digitales y calidad de la educación superior

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Educación virtual y recursos educativos

Educación virtual y recursos educativos

Por: Alberto Ramírez Martinell | Fecha: 2016

"Háblame de TIC: Volumen 3. Educación Virtual y Recursos Educativos" mantiene la esencia de la serie que consiste en la presentación de resultados de investigación, reportes de incidencias sobre acceso, uso y apropiación de las TIC en diferentes situaciones del contexto de la Educación Superior y reflexiones sobre educación virtual y los distintos insumos digitales para estudiantes, docentes e investigadores. Los capítulos que hemos elegido para este volumen han sido elaborados por investigadores, docentes y estudiantes de posgrado, y buscan propiciar el diálogo de una comunidad virtual que recurre...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Educación virtual y recursos educativos

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  • Exclusivo BibloRed
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Tomar la palabra

Por: Mercedes Calvo | Fecha: 2016

En esta obra, Mercedes Calvo reflexiona sobre la importancia de abrir la puerta de la escuela a la poesía, de invitarla a entrar al aula no como una asignatura más, sino como una presencia que conviva con los niños y les ayude a florecer su creatividad. La autora propone mantener a los niños con una actitud sensible a la poesía, no para convertirlos en escritores de poemas, sino para influir con la poesía en su ánimo y en su pensamiento. 'Queremos no sólo lectores sino, fundamentalmente, seres capaces de tomar la palabra' -anota Mercedes, y agrega-: 'lo único que la escuela puede, y debe, hacer es ofrecer la posibilidad de que el niño se apropie libremente de la palabra y la utilice para decir aun lo opuesto a nuestro pensamiento'.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Gestión de la convivencia y afrontamiento de la conflictividad escolar y el bullying

Gestión de la convivencia y afrontamiento de la conflictividad escolar y el bullying

Por: Francisco Córdoba-Alcaide | Fecha: 2016

La gestión de la convivencia se ha convertido en un elemento indispensable para resolver de forma pacífica los conflictos que surgen en los centros educativos y para prevenir fenómenos de especial gravedad como el acoso escolar, el ciberacosoo la violencia en las primeras relaciones sentimentales. Este libro analiza de forma minuciosa todos los escenarios, los acontecimientos y los problemas que afectan o pueden afectar las relaciones interpersonales en el interior de la convivencia escolar y juvenil.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Aprendiendo en familia

Aprendiendo en familia

Por: Cristina Kalbermatter | Fecha: 2016

El propósito de este libro es concientizar a padres, docentes y orientadores educacionales de la importancia del trabajo mancomunado, para apoyar y orientar al alumno que ingresa a la escuela secundaria. Quisiera, a través estas páginas, escritas con mucho amor y a partir del conocimiento diferentes comunidades educativas, promover un involucramiento real entre las familias y los distintos miembros de la unidades educativas. Los profesores, directivos y profesionales de gabinetes psicopedagógicos experimentan diariamente, desde sus prácticas, que los alumnos son el punto de encuentro entre el hogar...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Aprendiendo en familia

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  La educación básica como derecho fundamental

La educación básica como derecho fundamental

Por: Sebastián Scioscioli | Fecha: 2016

El derecho a la educación sintetiza buena parte de las argumentaciones y de los desafíos vinculados con las condiciones de vigencia y exigibilidad de los derechos sociales. A lo largo de esta obra, se analizan y debaten diversas concepciones de la educación, como bien comercial y como servicio público, y se reafirma aquella que le otorga su carácter de derecho a la educación básica así como su organización institucional en el marco del federalismo en la Argentina, a través del estudio de las bases constitucionales, el impacto de la jerarquización constitucional de los instrumentos internacionales de...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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La educación básica como derecho fundamental

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Lecciones de poesía para niños y niñas inquietos

Por: Luis García Montero | Fecha: 2016

El motivo de este libro es el deseo de abrir las puertas al maravilloso mundo de la poesía desde la infancia y la adolescencia. Son muchas las sorpresas mágicas y las inquietudes que en ella pueden encontrarse. La poesía es la mejor manera de conocernos a nosotros mismos y a quienes nos rodean. Conviene tomarse muy enserio a las palabras. Si lo hacemos desde la infancia, podremos conocer el mundo inesperado que tenemos a nuestro alrededor y aprenderemos a sacarle partido a la imaginación en los acontecimientos cotidianos. Luis García Montero nos invita a través de lecciones prácticas a iniciarnos en la poesía y a disfrutar de sus secretos. De manera divertida y convincente se burla de los lugares comunes que nos rodean y nos conduce a leer, disfrutar y convivir con la poesía sintiéndola como una experiencia estética e intelectual apasionante.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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El maestro atento. Gestión consciente del aula

Por: Luis López González | Fecha: 2017

Este libro es un manual teórico-práctico para el profesorado de cómo ser y estar consciente en el aula. En él se enfoca la tarea docente desde un punto de vista holístico y vivencial, como un todo que necesita de la linterna continua de la atención plena. Por eso se analiza lo que acontece en el aula desde la autoconciencia y se enseña a maestros y profesores a desarrollar sus competencias psicocorporales. ¿Cómo? A través del mindfulness y el focusing, dos recursos que unen psicología, espiritualidad y neurociencia y que los docentes del siglo XXI deberían conocer. De cada tema, el autor realiza una...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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El maestro atento. Gestión consciente del aula

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