Cómo leer mejor (7a ed.)
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Cómo leer mejor (7a ed.)
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Cómo formar niños escritores
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Cómo formar niños escritores
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La fábrica de la ignorancia
En los últimos treinta años, las universidades españolas han crecido desmesuradamente sin planificación alguna, al tiempo que recibían cuantiosos medios y comenzaban a producir conocimiento de modo similar a las de los países más desarrollados. No obstante, se ha desembocado en un estrepitoso fracaso y una caótica situación que las ha llevado a ser prácticamente irreformables.
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La fábrica de la ignorancia
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Mapas y herramientas para conocer la escuela : investigación etnográfica e investigación - acción
Es un libro de texto sobre investigación etnográfica e investigación - acción. Plantea estos enfoques desde sus supuestos epistemológicos, lógicos, metodológicos y procedimentales. Desarrolla una visión actualizada de conceptos básicos de la investigación científica aplicados a la investigación social en general, y educativa en particular. Plantea un panorama de los métodos cualitativos, sus fundamentos y caracteriza a los enfoques citados. Presenta una guía útil para elaborar y utilizar las técnicas de recolección de datos mas utilizados (entrevistas, historias de vida y observación etnográfica) y...
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Mapas y herramientas para conocer la escuela : investigación etnográfica e investigación - acción
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Cuentos y teatrillos "en verde" : medioambiente, ecología y otros valores
Este libro es un proyecto eco-ambiental que tiene por objeto la difusión y sensibilización de valores relacionados con el medio ambiente, la ecología y la protección de todo lo bueno que nos rodea, a fin de promover, un desafío, por parte de todos, de cara a cuidar mejor el presente y lograr así un mejor futuro. La autora utiliza una doble técnica: el cuento y el teatro, o lo que es lo mismo, la lectura individual o de grupo a través de cuidadas y divertidas narraciones, y el guión teatral, ya sea a través del teatro leído o de escenificaciones.
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Cuentos y teatrillos "en verde" : medioambiente, ecología y otros valores
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Claves para la Educación. Actores, agentes y escenarios en la sociedad actual
Esta obra facilita las claves para comprender críticamente las problemáticas teóricas de hondo calado que afectan a la pedagogía actual: la educación como realidad, los principios pedagógicos de la acción educativa, la educación como proceso y como interacción entre agentes y actores, los agentes de la educación y el proceso de su profesionalización, el actor de la educación, los escenarios, su función social, la cuestión de los fines y los valores, la complementariedad entre acción educativa y acción pedagógica, la educación como objeto de reflexión científica, el compromiso de Europa por la educación, y, finalmente, la educación a distancia, un modelo crecientemente extendido por su adecuación a las necesidades de la sociedad del conocimiento. Los autores lo hacen de modo científico y accesible, al seleccionar y exponer con claridad los aspectos más significativos de cada temática.
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Guía práctica del profesorado de lengua árabe y cultura marroquí
Las migraciones de ciudadanos marroquíes hacia España en los últimos treinta años, reforzadas por el proceso de agrupamientos familiares y el nacimiento de una primera generación de hijos de inmigrantes, ha dado lugar a un aumento considerable de alumnos y alumnas de origen marroquí en los centros educativos españoles de enseñanzas no universitarias. Es por tanto fácil deducir que el marroquí es el alumnado más numeroso presente en la escuela española que no tiene el español como lengua materna. Se establece un sistema participativo y un currículo abierto y flexible que debe atender a la diversidad...
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Cómo usar el cerebro en las aulas Para mejorar la calidad y acelerar el aprendizaje
Este libro ofrece un modelo práctico basado en investigaciones recientes sobre el aprendizaje cerebral. Se centra en cinco pasos clave que los docentes pueden aplicar en sus aulas: hacer que el aprendizaje sea multisensorial, adaptar las actividades a las inteligencias múltiples de los alumnos, considerar el género de los alumnos, ajustar la estructura del aula a las necesidades cerebrales y crear un entorno agradable y de apoyo al aprendizaje. El libro proporciona ejemplos y estudios de casos para ilustrar su enfoque práctico.
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Cómo usar el cerebro en las aulas Para mejorar la calidad y acelerar el aprendizaje
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Manual básico de Dirección escolar : dirigir es un arte y una ciencia
Dirigir es un arte y una ciencia; tiene mucho de sabiduría prudencial, pero también de conocimientos adquiridos, mediante el estudio y la experiencia reflexiva y aprendiendo junto a directivos valiosos. No existe un único modo de dirigir, pero tampoco sirve cualquier manera de hacerlo. El directivo, sea cual sea el puesto que ocupe, debe sentir la responsabilidad plena de la institución educativa en la que se encuentra, debe encontrar su estilo personal y saber aplicarlo al lugar y puesto que ocupa en cada momento, respetando y adaptándose al estilo del resto del equipo del que forma parte. Un...
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Manual básico de Dirección escolar : dirigir es un arte y una ciencia
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Factores psicológicos implicados en el aprendizaje escolar
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