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Se encontraron 3641 resultados en recursos

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Leer en el centro escolar : El plan de lectura

Por: Gemma Lluch Crespo | Fecha: 2015

Ser lector competente es imprescindible en la actualidad para satisfacer necesidades personales, actuar como ciudadanos responsables, alcanzar los objetivos académicos, lograr la cualificación profesional y seguir aprendiendo a lo largo de la vida. La competencia lectora incluye destrezas muy complejas que hasta hace varias décadas eran logradas únicamente por una minoría de la población y que en la actualidad constituyen un objetivo básico en todos los niveles escolares. La magnitud de este objetivo incita a promover, en los centros, planes de lectura que impliquen a toda la comunidad educativa....

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Educación

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Imagen de apoyo de Creatividad en educación musical

Por: María Elena Riaño Galán | Fecha: 2015

Este libro nace, en su versión electrónica, con la pretensión de proponerse como un punto de encuentro de profesionales relevantes en el campo de la educación musical procedentes de ámbitos y contextos educativos diversos, tanto nacionales como internacionales. Así pues, las aportaciones que aquí se contienen son de diverso calado, ofreciéndose, en su conjunto y desde el punto de vista de la creatividad, como un instrumento caleidoscópico.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Educación

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Imagen de apoyo de Writing and Presenting a Dissertation on Linguistics

Por: Barry Pennock Speck | Fecha: 2015

This book is a guide to the graduate and undergraduate student through the chief phases which should be followed in conceiving, structuring, writing, and presenting and end of degree, MA, or PhD dissertation. The manual is written in a style germane to the students, with reader-friendly language, and an eminently practical slant. The theoretical explanations provided on each aspect covered are complemented with numerous practical examples for analysis and illustration; activities to apply, practice, and review the notions introduced. Aquest volum ofereix una guia per a estudiants, a través de les...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Educación

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Imagen de apoyo de La educación en la encrucijada : ¿Estado Docente o Sociedad Docente?

Por: Cristián Larroulet V. | Fecha: 2015

A través de un análisis minucioso, crítico y acabado, los autores diagnostican sobre el actual estado de la educación chilena, los problemas que enfrenta y que deberá afrontar, y exponen qué tipo de resultados entregan las actuales políticas que se están trabajando para mejorarla –muchas veces, desde sus perspectivas, con poca eficiencia y sustentabilidad–. Ello, con el fin de entender dónde se inicia la discusión y quién toma responsabilidad del tema: ¿es la sociedad la que debe ser activa en ello o es el Estado quien debe tomar la posta? Lo expuesto por los autores va acompañado de propuestas...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Acción social y educativa en contextos escolares

Por: Miquel Castillo Carbonell | Fecha: 2015

Transitamos por renovados contextos sociales en los que la educación, en contextos escolares, reclama y necesita nuevos marcos interpretativos y operativos. Un panorama complejo pero apasionante, en el que muy probablemente las educadoras sociales podrían tener, sin saberlo, un protagonismo creciente. Quizás porque se iniciarían procesos que permitirían a la sociedad interpretar mejor la realidad de la escuela, y relacionarse con ella estableciendo puentes y vínculos más estrechos. En este libro defendemos el encuentro. Una apuesta que abrazamos como mejora de los contenidos educativos, socializadores y axiológicos de la escuela.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Pedagogías del siglo XXI

Por: Jaume Carbonell Sebarroja | Fecha: 2015

¿Cuáles son las pedagogías alternativas que están marcando el rumbo de la innovación educativa? ¿Cuáles son sus referentes, señas de identidad y experiencias más emblemáticas? ¿Qué aportan y qué críticas suscitan? En cada capítulo de este libro se trata de dar respuesta a estos interrogantes.Se habla de las pedagogías no institucionales: de lo que se aprende en la escuela y fuera de ella; de la escuela inclusiva y del trabajo cooperativo; de las pedagogías críticas; de la perspectiva sistémica; del conocimiento integrado y de los proyectos de trabajo; de las pedagogías no directivas y las escuelas libres...

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Imagen de apoyo de Dialéctica de los conceptos en educación

Por: Juan Sáez Carreras | Fecha: 2016

¿Por qué se plantean como nociones excluyentes o radicalmente opuestas significantes tales como exclusión-inclusión, intervención-autonomía, capacidades- discapacidades, razón-emoción, profesionalización-desprofesionalización, identidad-diferencia, dependencia-independencia . . . ? Esta cuestión atraviesa explícita o implícitamente los textos que componen este libro. Los autores de cada par dialéctico aceptaron el abordaje de algún par de conceptos que fueran presentados como opuestos en nuestra cultura a fin de mostrar cómo se mueven y funcionan en diferentes territorios de saberes y acciones,...

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Imagen de apoyo de Enseñanza y aprendizaje de la historia contemporánea y reciente : Experiencias pedagógicas en nivel secundario y superior

Por: Pablo Rubén Tenaglia | Fecha: 2016

En nuestros días, a partir de transitar un nuevo paradigma con los cambios producidos por la sociedad del conocimiento y la información; el aprendizaje y la enseñanza de las ciencias sociales y humanidades y específicamente de la historia contemporánea y reciente apunta a la toma de conciencia de las problemáticas del hombre en sociedad, a la elaboración de consensos y de transformaciones, ayudado en haber entendido los sucesos del pasado reciente para lograr un nivel de supe ración y constituir un ejercicio pleno de derechos y de ciudadanía. En el presente libro se describen diferentes...

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Por: Javier M. Valle | Fecha: 2016

¿Está de verdad la educación preparando adecuadamente a los jóvenes para vivir en ese mundo nuevo y cambiante? Parece evidente que es necesaria una nueva educación. Y en ella, numerosos informes internacionales han señalado que la pieza esencial son los profesores. Sólo los mejores profesores harán posible una mejor educación. Un nutrido grupo de expertos profesionales reflexionan en las páginas de este libro sobre las diferentes perspectivas que atañen a los docentes de hoy. Sus enfoques -actuales, incisivos y complementarios- se integran bajo la visión integradora y holística de los directores de...

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Imagen de apoyo de Agenda de trabajo del orientador : En centros educativos de educación infantil y primaria

Por: Celia Carrera | Fecha: 2016

Cuando un orientador u orientadora llega a un centro educativo, siente en muchos momentos una sobrecarga de funciones, demandas y responsabilidades: ¿Qué se espera de mí? ¿Dónde está mi sitio? ¿Qué tengo que hacer en realidad? ¿Cómo me organizo para desarrollar mis tareas? El libro ofrece respuestas prácticas a estos y otros interrogantes. Sin teorizar sobre técnicas o modelos, refleja una forma de entender la orientación educativa como un proceso de colaboración, reflexión conjunta y búsqueda de soluciones compartidas en todos los ámbitos de intervención pedagógica.

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