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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  La interacción en la clase magistral

La interacción en la clase magistral

Por: T. Morell Moll | Fecha: 2004

La clase magistral ha sido el elemento central, casi exclusivo, que ha marcado la historia de los métodos de enseñanza. En la actualidad, incluso con la incorporación de las nuevas tecnologías al ámbito de la enseñanza, esta manera de ejercer la docencia sigue siendo el método más extendido, pese a que muestra una importante carencia: la escasa interacción entre profesores y alumnos. Y es en este punto donde radica la más importante novedad del libro: a partir de elementos de trabajo extraídos tanto de oradores clásicos como de los más recientes y diversos estudios sobre la cuestión, el docente...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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  • Educación

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La interacción en la clase magistral

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  El comportamiento de los más pequeños. Necesidades, perspectivas y estrategias en Educación Infantil

El comportamiento de los más pequeños. Necesidades, perspectivas y estrategias en Educación Infantil

Por: Sue Roffey | Fecha: 2004

Conseguir un comportamiento adecuado en clase es una de las preocupaciones del profesorado de los niños que empiezan la escuela. Para ello, este libro se presenta como una herramienta muy útil para estimular a los niños a que aprendan actitudes positivas desde el primer día de su escolarización, procurando minimizar las conductas perturbadoras y fomentando las adecuadas con estrategias fáciles y prácticas sencillas.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
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El comportamiento de los más pequeños. Necesidades, perspectivas y estrategias en Educación Infantil

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Educar para humanizar

Educar para humanizar

Por: Antonio Pérez Esclarín | Fecha: 2004

El objetivo esencial de toda genuina educación no puede ser otro que recuperar la dignidad de las personas y enseñar a vivir humanamente. Recuperando la aventura apasionante de llegar a ser persona y volviendo a poner de moda al ser humano. Vivir es hacerse, construirse, inventarse, desarrollar la semilla de uno mismo hasta alcanzar la cumbre de sus potencialidades. En el corazón de una cultura de violencia y de muerte, es necesario educar para el amor, que es educar para la libertad, para la liberación de uno mismo liberando a los demás. Antonio PéREZ ESCLARíN es pedagogo, filósofo, educador y...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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  • Educación

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Educar para humanizar

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Pedagogía homeopática y creativa : para una escuela humanizadora, lúdica, alegre

Pedagogía homeopática y creativa : para una escuela humanizadora, lúdica, alegre

Por: Isabel Agüera Espejo-Saavedra | Fecha: 2004

La autora nos ofrece en esta obra un concepto innovador en educación, lo que ella denomina: "pedagogía homeopática". Una terapia homeopática ayuda a flexibilizar la actitud del profesor para promover e incluso crear "microsistemas", similares a los que son familiares a cada alumno. El educador será, como en la medicina homeopática, quien irá suministrando en terapias sucesivas, las "dosis" necesarias hasta una total inmunidad que lo libere del problema original.Isabel Agüera reflexiona aquí, en profundidad, sobre su largo paso por las aulas y nos ofrece, a través de más de veinte "historias de vida", que son otros tantos "estudios de casos", sus experiencias y el fruto de su incansable actitud investigadora en el terreno educativo.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Pedagogía homeopática y creativa : para una escuela humanizadora, lúdica, alegre

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Desarrollo de portafolios para el aprendizaje y la evaluación

Desarrollo de portafolios para el aprendizaje y la evaluación

Por: Val Klenoski | Fecha: 2004

En este libro, la autora ofrece una amplia visión de los contextos en donde se utiliza la evaluación de portafolios y, tras analizar los supuestos teóricos que subyacen a esta forma de evaluar, muestra los pasos que hay que dar en su diseño e ilustra con ejemplos su planteamiento en el marco de la formación de futuros profesores.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Desarrollo de portafolios para el aprendizaje y la evaluación

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El alumno como invención

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  • Exclusivo BibloRed
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La transformación de las universidades a través de las TIC: discursos y prácticas

Por: Albert Sangrà Morer | Fecha: 2004

Esta obra pretende contribuir a paliar la escasez de publicaciones en español que desarrollan tanto reflexiones teóricas como prácticas en el campo de la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) a la institución universitaria. Es una contribución al debate sobre la transformación de la Universidad en la llamada sociedad de la información y del conocimiento. También pretende ser un puente de diálogo entre Europa y Latinoamérica, en un terreno donde la cooperación es intrínsecamente necesaria y da voz a modelos y experiencias distintas para que su contraste sea...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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La transformación de las universidades a través de las TIC: discursos y prácticas

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  • Exclusivo BibloRed
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Ser profesor y dirigir profesores en tiempos de cambio

Por: Lourdes Bazarra Rodríguez | Fecha: 2004

La escuela vive hoy inmersa en un tiempo de vértigo y de cambio. Pero existen determinadas preguntas que no debieran abandonarse nunca: ¿En qué consiste ser profesor? ¿cuál es su perfil? ¿cómo concibe el mundo un docente y cómo se relaciona con él? ¿por qué se siente llamado a educar? ¿para qué educa? ¿cómo debería hacerlo? ¿se diferencia en algo de otros profesionales? La pequeña-gran revolución que necesita la escuela nace hoy de las aulas y de los claustros; está dentro de cada profesor o profesora que asume su responsabilidad de hacer posible el cambio creyendo con pasión en su tarea y en sus alumnos y alumnas.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Aproximaciones psicosociales a la educación ambiental

Por: María Dolores Losada Otero | Fecha: 2007

Este libro presenta una síntesis sobre la evolución de la problemática ambiental y su relación con las actitudes y comportamientos humanos. La búsqueda de estrategias que faciliten la consecución de un desarrollo sostenible precisa de las aportaciones de disciplinas como la Psicología, la Psicología Social y la Psicología Ambiental que, compartiendo un mismo objeto de estudio, la relación entre la conducta humana y el ambiente, proporcionan valiosos datos para explicar cuales son los mecanismos que subyacen en las manifestaciones conductuales de una persoa y que tipo de características inter e...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Problemas actuales de política educativa

Por: Manuel de Puelles Benítez | Fecha: 2006

La educación ha sido hasta tiempos históricamente recientes un bien escaso, monopolizado por minorías privilegiadas. Esto explica las luchas sociales y políticas que en torno a la educación se libraron en los dos últimos siglos, similares a aquéllas que reivindicaron una mejor distribución de otros bienes escasos, como el poder o los recursos económicos. Es verdad que el siglo XX se caracterizó por un notable avance en la democratización de la educación, esto es, en el acceso universal a la educación básica, obligatoria y gratuita; sin embargo, la educación no dejó de ser conflictiva, desplazándose...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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