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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Interpretar : de la comprensión previa a la explicación de los acontecimientos

Interpretar : de la comprensión previa a la explicación de los acontecimientos

Por: Amalia Murcio Maghei | Fecha: 2013

Interpretar es plantearse preguntas para atribuirle significado a los acontecimientos. Es un procedimiento intelectual que comporta autocontrol y consciencia respecto a nuestros propios puntos de vista. El acto de comprender está siempre contextualizado. Se puede comprender sin interpretar; es decir, sin atribución de sentido. No se puede interpretar sin comprender. Este texto examina el desarrollo de la hermenéutica y considera sus posibles aplicaciones en el campo educativo. Toma sobre todo como referencia la figura y la obra de Gadamer, para quien "la forma propia del diálogo" reside en la...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Interpretar : de la comprensión previa a la explicación de los acontecimientos

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Tres cartas sobre los vicios de la instrucción pública en España y proyecto de un plan para su reforma

Tres cartas sobre los vicios de la instrucción pública en España y proyecto de un plan para su reforma

Por: Manuel J. Narganes de Posada | Fecha: 2013

La obra Tres cartas sobre los vicios de la instrucción pública en España y proyecto de un plan para su reforma es un ensayo crítico que denuncia la corrupción de todos los tipos de enseñanza que se impartían en España, atendiendo a los contenidos rancios, métodos arcaicos, profesorado sin formación, pintorescos libros que se utilizaban en las escuelas de primeras letras para enseñar a leer, y a los manuales medievales que todavía tenían que aprenderse los estudiantes universitarios. La última carta propone un plan de enseñanza completo, moderno, pedagógico, basado sobre todo en las Memorias de...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Tres cartas sobre los vicios de la instrucción pública en España y proyecto de un plan para su reforma

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Ludoevaluación en la educación infantil : más que un requisito, un asunto serio

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  • Exclusivo BibloRed
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Evaluación de habilidades y competencias en Educación Superior

Por: Sally Brown | Fecha: 2013

A lo largo de la Educación Superior, los estudiantes universitarios deben adquirir y dominar no solo contenidos teóricos, sino también habilidades y competencias que les permitan su inserción óptima en el mercado laboral. Esto implica que el profesorado universitario debe ser capaz de evaluar adecuadamente la adquisición y el nivel de dominio de esas competencias.Este libro presenta una aproximación teórico-práctica a la evaluación de competencias, con ejemplos e implementaciones ya desarrolladas, incluyendo temas como: la evaluación inclusiva, la evaluación formativa y la evaluación en campos tan distintos como las artes, las humanidades, las ciencias y la tecnología.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Evaluación de habilidades y competencias en Educación Superior

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Inclusión educativa y profesorado inclusivo : Aprender juntos para aprender a vivir juntos

Inclusión educativa y profesorado inclusivo : Aprender juntos para aprender a vivir juntos

Por: Alicia Escribano González | Fecha: 2013

Un estudio actualizado y profundo sobre la inclusión educativa en su vertiente teórica y práctica con el principal objetivo de que pueda ser una herramienta de trabajo y profundización para los docentes en ejercicio y para los futuros profesores.Desarrolla dos ejes configuradores principales de la educación inclusiva. Por un lado, la Inclusión Educativa propiamente dicha. Por otro, la dinámica de los procesos de enseñanza y aprendizaje inclusivos en la formación del profesorado, que orienta en nuevas prácticas docentes, adecuadas a la opción de la educación inclusiva. Se trata de situarnos ante los problemas que se generan en la práctica y en la teoría a partir de la realidad, para saber afrontarlos desde una mirada inclusiva.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Inclusión educativa y profesorado inclusivo : Aprender juntos para aprender a vivir juntos

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  La resiliencia en entornos socioeducativos : sentido, propuestas y experiencias

La resiliencia en entornos socioeducativos : sentido, propuestas y experiencias

Por: Anna Forés i Miravalles | Fecha: 2013

Ofrecemos tres buenas razones para leer este libro y para tenerlo como guía o como punto de referencia, al cual volver para dialogar con él.La primera razón viene dada por ser un término emergente. Por fin la resiliencia es un concepto del cual no solo hablan algunos expertos sino que ha llegado a la comunidad educativa, a los medios de comunicación y a la sociedad. Es un concepto, una metáfora de las posibilidades que hay que conocer y promover, tanto a nivel personal como comunitario, y más en momentos de crisis.La segunda razón es porque es un libro diferente a la literatura sobre resiliencia, aborda los elementos claves que dan sentido a la resiliencia y la pueden promover.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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La resiliencia en entornos socioeducativos : sentido, propuestas y experiencias

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Una escuela para cada estudiante : La relación interpersonal, clave del proceso educativo

Una escuela para cada estudiante : La relación interpersonal, clave del proceso educativo

Por: Nelson Beaudoin | Fecha: 2013

"Podemos ser faros de esperanza para nuestros alumnos y apoyarles en su intento de dar lo mejor de sí mismos". Con esta frase el autor del libro resume bien no sólo el mensaje que nos quiere transmitir, sino también la forma en que él mismo entiende la educación: cada alumno es único para el educador auténticamente apasionado por su profesión. Este libro, motivador y de fácil lectura, está lleno de anécdotas e historias vividas por su autor tras muchos años en las aulas como profesor y como director de varios centros educativos. Escrito en torno a centros de interés de la profesión docente, cierra cada capítulo con una serie de preguntas que invitan al profesor a reflexionar sobre su desempeño profesional y a compartir estas reflexiones con sus compañeros de trabajo.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Una escuela para cada estudiante : La relación interpersonal, clave del proceso educativo

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Imagen de apoyo de  Materiales didácticos para Educación Infantil : cómo construirlos y cómo trabajar con ellos en el aula

Materiales didácticos para Educación Infantil : cómo construirlos y cómo trabajar con ellos en el aula

Por: Elvira Salido Soler | Fecha: 2013

Elaborar y saber utilizar apropiadamente el Material Didáctico propio de la etapa infantil, son dos saberes muy importantes para maestras y maestros, así como para los estudiantes de esta especialidad, ya que el material didáctico constituye, en estas edades claramente manipulativas, un puente de gran utilidad para aprendizajes que serán clave en el posterior desarrollo del niño. Esta obra presenta una selección de 12 Materiales Didácticos, mostrando los pasos a seguir para poder construirlos con facilidad, así como sus aplicaciones didácticas en el aula Para cada uno de los Materiales se...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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  • Educación

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Imagen de apoyo de  Guillermo Hoyos Vásquez. Filosofía de la educación : Apuntes de su último seminario de doctorado

Guillermo Hoyos Vásquez. Filosofía de la educación : Apuntes de su último seminario de doctorado

Por: Guillermo Hoyos Vásquez | Fecha: 2013

Símbolo y testimonio de una academia sin imposturas, una ciudadanía solidaria y una comunicación de doble vía, el profesor Guillermo Hoyos Vásquez no fue inferior al reto de pensar en un momento histórico como el nuestro, en el que no solo han hecho crisis las certezas, sino además la confianza. (. . . ) Creemos que los seminarios de Filosofía de la Educación que dictó en la Universidad Tecnológica de Pereira nos revelan al profesor Hoyos en tiempo real. En estos no sólo expone lúcidas ideas sino que se presenta también como un pensador sin hipotecas. Julián Serna Arango. Coedición con la...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Cuentos para aprender y enseñar matemáticas en educación infantil

Por: Margarita Marín Rodríguez | Fecha: 2013

Un conjunto de 30 cuentos, dirigidos a niños y niñas de 3, 4 y 5 años, expresamente escritos para ayudar a maestras y maestros de educación infantil a iniciar a sus alumnos en múltiples competencias y conceptos matemáticos a través de la narración de cuentos. Los cuentos se presentan secuenciados para que los niños adquieran los conocimientos matemáticos propios de estas edades. Cada uno de ellos va acompañado de una Guía Didáctica en la que se explicitan los contenidos a desarrollar y se ofrecen numerosas actividades. Una propuesta lúdica y creativa que ayudará al docente a acercar a los más...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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  • Educación

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Cuentos para aprender y enseñar matemáticas en educación infantil

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