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Se encontraron 4119 resultados en recursos

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Clima escolar y desarrollo integral de niñas y niños. Historias, aprendizajes y proyecciones de una experiencia

Por: Sebastián Claro Tagle | Fecha: 2011

El clima escolar es uno de los factores más influyentes en el desenvolvimiento de los procesos de aprendizaje-enseñanza. A pesar de ello, falta mucho desarrollo teórico y experiencias prácticas para orientar procesos que impacten positivamente en dichos climas. Aquí se comparte un proyecto en desarrollo desde hace diez años en una comuna de Santiago, Chile. Este se inició con el propósito de mejorar el abordaje del trastorno por déficit atencional. Al poco tiempo, consecuente con una comprensión compleja de ese problema, se amplió su foco; primero fue el bienestar psicosocial, luego fue el clima escolar.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Educación

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Imagen de apoyo de Nuevos títulos de Grado en el Espacio Europeo de Educación Superior

Por: Julio V. Gavidia Sánchez | Fecha: 2010

El objetivo de este libro es informar y suscitar reflexiones acerca de cuestiones de interés, relativas a la elaboración de nuevos títulos de grado en el sector de las ciencias sociales: sentido de las experiencias piloto, competencias, actividades, organización docente y de la actividad administrativa y evaluación, orientadas al objetivo de una enseñanza de calidad, basada en el aprendizaje del estudiante, beneficiario inmediato del producto, siendo la sociedad la beneficiaria última de todo este proceso. Esta obra interesa especialmente a todos los miembros de la comunidad universitaria...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Educación

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Imagen de apoyo de Modalidades de aprendizaje telemático y resultados interuniversitarios extrapolables al nuevo EEES

Por: María Esther del Moral Pérez | Fecha: 2010

La presente publicación recoge la experiencia de un grupo de profesores de diferentes universidades, los cuales imparten su docencia en distintas áreas del conocimiento apoyados en entornos virtuales, cuyas aportaciones hicieron posible la ejecución del Proyecto Matriz (Modalidades de Aprendizaje Telemático y Resultados Interuniversitarios Extrapolables al nuevo EEES), financiado por el Ministerio de Educación dentro del Programa de Estudios y Análisis (EA2007-0015). Se hace una reflexión sobre los criterios metodológicos, estrategias y actividades más adecuadas que deben adoptarse en las...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Educación

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Imagen de apoyo de Programación didáctica de ESPA. Programaciones didácticas. Nivel I - Módulo I. Ámbito de comunicación

Por: Isabel Aráez Campillo | Fecha: 2010

"La siguiente programación se sitúa dentro del marco de la Orden EDU/1622/2009, de 10 de junio, por la que se regula la enseñanza básica para las personas adultas presencial y a distancia. Corresponde al módulo I del nivel I del ámbito de comunicación (inglés) de la etapa de Educación Secundaria Obligatoria para personas adultas. Las enseñanzas del ámbito de comunicación integran los contenidos de las siguientes materias: Lengua castellana y literatura y lengua extranjera, en el marco de una enseñanza globalizada que ofrezca un conocimiento práctico de la realidad y posibilite la transferencia de dicho conocimiento a la preparación para la integración y el progreso en el mundo laboral.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de El proceso de escolarización

Por: Hernando Salcedo Martínez | Fecha: 2010

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Evaluar el desarrollo cultural

Por: Silvia Aballay | Fecha: 2009

El libro propone una propuesta de evaluación de un Programa de Desarrollo Cultural implementado durante los años 1992 - 2001 desde la Universidad Nacional de Río Cuarto conjuntamente con 151 municipios de localidades y comunas del Sur de la provincia de Córdoba, Argentina. Esta experiencia integró a la Universidad, municipios, funcionarios de cultura y hacedores culturales públicos y privados en pos de un fin común: contribuir al desarrollo de sus localidades y regiones a través del desarrollo y gestión de la cultura.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Actividades para la enseñanza y el aprendizaje de competencias genéricas en el marco del espacio europeo de educación superior

Por: Ana Isabel Escalona Orcao | Fecha: 2009

Síntesis y reflexión crítica de diferentes aspectos relacionados con la enseñanza y el aprendizaje de competencias en el marco de las nuevas titulaciones universitarias. En su primera edición el libro fue el resultado de la experiencia llevada a cabo en el marco de dos proyectos de innovación docente concedidos por el ICE de la Universidad de Zaragoza en 2003 y 2004. Esta segunda edición se completa y enriquece con los resultados de los proyectos Diseño y aplicación de estrategias ECTS para la mejora docente en Geografía (2007) y El trabajo en equipo en la realización de proyectos (2008).

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Por: Chamarrita Farkas | Fecha: 2009

¿Alguna vez has intentado ayudar a un bebé que llora pero no es capaz de decirte qué le pasa? ¿O has visto a un bebé señalando algo de manera insistente y no puedes adivinar qué es lo que quiere? Todas las personas que cuidan de bebés y niños pequeños han experimentado situaciones como estas. El Programa "Baby Signs®", en el cual se basa este libro, ha estado brindando beneficios al desarrollo de niños y niñas, a sus familias y a sus educadores durante más de dos décadas. Ha extendido su influencia desde Estados Unidos a países como Canadá, Alemania, Inglaterra, Corea, Hong Kong e India, respaldado por investigaciones y publicaciones que demuestran sus efectos positivos en el desarrollo del lenguaje, así como en aspectos socioafectivos y cognitivos de los niños.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Deja que el mundo exterior entre en el aula

Por: Rebecca Austin | Fecha: 2009

Niñas y niños aprenden mejor cuando lo que se les ofrece tiene sentido y les interesa. Pueden aprender música percutiendo con palos u otros objetos las rejas del colegio, o matemáticas basándose en los dibujos que han hecho de un bloque de apartamentos y de sus ventanas. También aprenden cuando exploran, trepan y construyen cosas juntos, al aire libre. Los trabajos aquí reunidos tratan de estrategias con las que los centros escolares pueden ofrecer a su alumnado experiencias más significativas, permitiéndoles conectar el aprendizaje de las aulas con otras vivencias y prácticas en el entorno natural, en sus domicilios, en la comunidad local y en el entorno rural más próximo.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de La educación argentina hacia el bicentenario

Por: Margarita Schweizer | Fecha: 2009

En la presente edición se recogen las teorías y prácticas de los especialistas convocados para dinamizar -desde el Primer Simposio Internacional organizado por la Universidad de Villa María - la reflexión crítica sobre un tema vigente, siempre desafiante como es el de la formación docente. El libro muestra la omni-abarcativa mirada de los diversos expositores, sea desde la función pública en el Ministerio de Educación de la Nación, desde los Institutos de Investigación Educativa o desde el ámbito universitario.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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