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Se encontraron 3641 resultados en recursos

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Los grandes pedagogos

Por: Jean Château | Fecha: 2014

Obra de notable valor didáctico que presenta un panorama de la evolución de las ideas pedagógicas. Se incluyen así, las monografías de grandes pedagogos de la historia: Platón, Vives, Comenio, Locke, Rollin, Rousseau, Pestalozzi, Humboldt, Kerschensteiner, Decroly, Claparède, Dewey, Montessori y Alain.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Educación

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Imagen de apoyo de Vivir las matemáticas

Por: Maria Antonia Canals Tolosa | Fecha: 2014

Las matemáticas en la vida cotidiana de los niños y niñas y los juegos matemáticos en la escuela conforman el enfoque del libro, y permiten conocer, y sobre todo descubrir, a partir de las múltiples actividades posibles, los diversos conceptos matemáticos que los niños de estas edades pueden hacer suyos.La autora nos muestra a un niño capaz, lleno de recursos y de intereses por aprender, un aprender sobre el que siempre quedan interrogantes, sobre cómo aprende, y sobre qué o de quién aprende. Y también nos muestra a un maestro capaz, capaz de escuchar al niño, de descubrir en su acción todo aquello que permite dar entidad y sentido al proceso de construcción de aprendizajes; en este contexto, de los aprendizajes matemáticos.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Educación

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Por: Antonio Bustos Jiménez | Fecha: 2014

La imagen de la escuela rural ha cambiado considerablemente durante las últimas décadas. Denostada en un pasado en el que era considerada inferior a otras categorías de escuela por tener unas condiciones frecuentemente precarias, ha ido logrando sucesivas conquistas que hacen cada vez más justicia a su realidad. En este proceso de transformación, las comunidades rurales y los colectivos docentes han protagonizado gran parte de las iniciativas para la mejora, evidenciando la importancia educativa, cultural y social de esta escuela en el medio rural. Así, ha sido capaz de superar históricamente diferentes barreras para convertirse, en muchos casos, en un lugar donde se pueden desarrollar prácticas educativas reseñables.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Educación

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Imagen de apoyo de La educación en la sociedad mundial : Teoría institucional y agenda de investigación de los sistemas educativos contemporáneos

Por: John W. Meyer | Fecha: 2014

La educación, tanto la universal como la superior, representa una institución moderna imprescindible en toda sociedad contemporánea. Su condición de institución cultural cargada de significados esenciales sobre la naturaleza, la sociedad y la persona le confiere un enorme poder a la hora de elaborar los mitos institucionales racionalizados que permean la actual sociedad mundial, marcada por una globalización fulgurante y un debilitamiento tan rápido como el de la soberanía estatal, donde las sociedades locales ganan en estabilidad y legitimidad recurriendo a modelos internacionales de meritocracia....

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Educación

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Por: Mar Morón | Fecha: 2014

Lunas y personajes, estrellas, pájaros y millones de representaciones más invaden las obras de Joan Miró. El artista mezcló colores, texturas, materiales, formas, técnicas y soportes para expresar su mundo interior y lo que lo rodeaba, como un mago que transformaba los elementos básicos en pociones fantásticas. Cuando aprendemos a leer, las letras, las palabras y las figuras forman parte de un maravilloso universo híbrido, abierto y libre de prejuicios. Abecedario Miró nos introduce, a través del lenguaje artístico, en este estimulante estadio de aprendizaje. Las letras y las palabras se presentan y...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Educación

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Por: Beatrice Avalos | Fecha: 2014

Este libro recoge las voces de los profesores y profesoras que trabajan en establecimientos de educación básica y media del país. Mediante una encuesta nacional a cerca de 2.000 docentes y de entrevistas y observación de sus contextos escolares, se describe no solo el mundo pequeño de sus escuelas, sino la forma como proyectan sus tareas al futuro e interpretan lo que la sociedad les exige. El libro hace explícito, a partir de la voz de los docentes, el modo como entienden su identidad profesional, la importancia que le asignan a sus alumnos, y las condiciones de trabajo, a veces duras, en las que siguen adelante. El libro hace notar también cómo actúan en su quehacer cotidiano las políticas públicas que afectan su trabajo y algunas reformas de las últimas décadas.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Educación

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Imagen de apoyo de La biblioteca, el corazón de la escuela

Por: Jaume Centelles | Fecha: 2014

La biblioteca, el corazón de la escuelaes un documento dirigido a los maestros y a las maestras, de carácter eminentemente práctico, donde se defiende la necesidad de este espacio fundamental de comunicación e intercambio, en el cual la lectura, la consulta y la investigación de información tengan su lugar de encuentro. Encontrarán el soporte técnico que fundamenta, defiende y justifica la importancia de la existencia de buenas bibliotecas escolares. También se facilitan pistas, ideas y sugerencias prácticas con el fin de organizar las actividades que se han de realizar en una biblioteca de un centro de educación infantil de primaria. Son acciones encaminadas a aficionar al alumnado en la lectura recreativa y como fuente de placer.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Títeres en el taller : el día a día de un taller de títeres con niños y niñas de 4 a 12 años

Por: Beatriz Trueba Marcano | Fecha: 2014

Títeres en el tallerrefleja la experiencia del Taller de títeres realizado durante ocho años en la Biblioteca Central de la Red de Bibliotecas de la Comunidad de Madrid con niños y niñas de cuatro a doce años en un contexto de educación no formal. Planteado con amplitud de concepto, superando la idea de recetario o manual, el libro constata la proyección educativa que de un modo interdisciplinar conlleva un taller de títeres. A lo largo de la obra descubrimos el día a día del taller en sus distintas fases: proyección, realización y representación. Se muestra cómo los niños han partido de la elección...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Educación

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Imagen de apoyo de Actividades Integradoras del Aprendizaje por Sistemas, AIAS : Manual para la facilitación en el aula de pequeños grupos

Por: Gustavo Quintero | Fecha: 2014

Las Actividades Integradoras del Aprendizaje por Sistemas -AIAS-, son una estrategia educativa fundamentada en el Aprendizaje Basado en Problemas -ABP-. Esta técnica se centra en el aprendiz, promueve el trabajo en pequeños grupos, utiliza casos clínicos como' detonadores' (triggers), con el propósito de promover en los estudiantes habilidades para la resolución de problemas, mediante la aplicación de conocimientos. Las AIAS son un espacio generador de sentido, de reflexión y del manejo de la incertidumbre. El rol del facilitador favorece el 'andamiaje', un concepto muy utilizado en educación, con...

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Educación

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Imagen de apoyo de Escribir en el contexto académico

Por: Inmaculada Ballano | Fecha: 2014

En el aprendizaje académico universitario, las diversas disciplinas se sostienen sistemáticamente en unos saberes y prácticas respecto a los cuales la capacitación del estudiante es progresiva: lectura y escritura, como pilares que vehiculan, conforman y potencian o, por el contrario, ralentizan o ponen trabas al conocimiento. En las últimas décadas ha aumentado la preocupación de los docentes respecto a los modos de mejorar la competencia comunicativa de los alumnos en cuanto a los registros específicos que las distintas disciplinas requieren.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Los grandes pedagogos

Vivir las matemáticas

La escuela rural

La educación en la sociedad mundial : Teoría institucional y agenda de investigación de los sistemas educativos contemporáneos

Abecedario Miró

¿Héroes o villanos?

La biblioteca, el corazón de la escuela

Títeres en el taller : el día a día de un taller de títeres con niños y niñas de 4 a 12 años

Actividades Integradoras del Aprendizaje por Sistemas, AIAS : Manual para la facilitación en el aula de pequeños grupos

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