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Se encontraron 3641 resultados en recursos

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Educación y biografías

Por: Francesc Jesús Hernàndez i Dobon | Fecha: 2015

Las teorías constructivistas sobre la enseñanza y el aprendizaje, los estudios desde la perspectiva de género, las investigaciones sobre el aprendizaje narrativo, las teorías sobre la formación de personas adultas y sobre la formación continua, el entrecruzamiento de perspectivas didácticas auspiciado por las aproximaciones sistémicas, las investigaciones sobre narrativas e historias de vida. . . Todos estos elementos convergen en la reelaboración del vínculo entre educación y biografías, una aportación que afecta al núcleo mismo de la práctica docente. En este libro se presentan algunas de las...

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Educación

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Imagen de apoyo de Historia de la Institución Teresiana (1911-1936)

Por: Francisca Rosique Navarro | Fecha: 2014

La historia de esta institución es un episodio crucial en la historia de las mujeres de nuestro país. El Padre Poveda les facilitó una formación que abriera todo un abanico de posibilidades en su carrera profesional. Sus deseos se vieron truncados, primero, por la Segunda República, que eliminó la enseñanza católica de las aulas, y por su fallecimiento, después.

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Educación

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Imagen de apoyo de Juegos de palabras y con las palabras

Por: Ennio Peres | Fecha: 2014

Una serie de juegos con las palabras, de los más sencillos a los más complejos, y su infinita capacidad de ser manejadas y plasmadas como protagonistas de multitud de enigmas. Se trata de pasatiempos que ayudan a divertirse pero que sirven también para cultivar la inteligencia y mantener en forma el cerebro. Se pueden organizar fácilmente en grupo, con muchachos, jóvenes y adultos. Cada juego está descrito de manera sencilla e inmediata y va acompañado de una serie de ejemplos prácticos. Un libro ideal para animar una velada, un viaje demasiado largo, unas vacaciones lluviosas y, por qué no, hacer...

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Educación

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Imagen de apoyo de La aventura de escribir

Por: Víctor Miguel Niño Rojas | Fecha: 2014

El presente libro se orienta a profundizar en los conocimientos sobre el proceso de producción escrita y a apoyar la labor creadora de la palabra con la perspectiva de producir textos que puedan convertirse en libros. El autor ha recogido sus experiencias relacionadas con la composición escrita de sus libros, para compartirlas con quienes tienen el oficio de jugar con las palabras, las ideas y los textos o de pronto están por escribir una obra científica, expositiva, divulgativa, literaria o de cualquier otra índole. Concibe el escribir como un acto creador de la mente, el cual incluye varias...

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Imagen de apoyo de Territorios habitables

Por: Núria Ballús Codina | Fecha: 2014

Territorios Habitables es un compromiso; ya que siete estudiantes del Grado en Educación Social de la Universitat Oberta Catalunya se comprometen a la producción de diferentes textos y a un trabajo de reflexión tras su paso por el_casc (el Certamen de Activación Sociocultural) en Villena (Alicante). Territorios Habitables es una experiencia; en tanto supone el dejarse atravesar por lo que durante nueve días allí acontece. Futuros educadores sociales en constante conversación con urbanistas, artistas, arquitectos y otros agentes sociales y que os ofrecen sus miradas, sus visiones compartidas y diferentes. Territorios Habitables es una invitación a trabajar, a pensar, a participar, a hablar y a escribir sobre las prácticas de la educación social en contextos no habituales

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Imagen de apoyo de La gestión de la tecnología en la educación superior : estrategias para transformar la enseñanza y el aprendizaje

Por: A. W. Bates | Fecha: 2014

El uso de la tecnología en la enseñanza no deja de aumentar en los centros de estudios superiores. Sin embargo, el mundo académico sigue teniendo dificultades para determinar la mejor forma de planificar y gestionar esta actividad.La gestión de las nuevas tecnologías en la educación superior ofrece a profesores y administradores una cantidad ingente de recomendaciones prácticas para integrar las tecnologías de la comunicación y la información en la universidad. Los autores exponen propuestas para el liderazgo, la planificación estratégica de las estructuras organizativas, los sistemas de garantía de calidad, la formación de profesores, docentees y administradores, y la gestión de recursos, teniendo en cuenta la cultura organizativa, los obstáculos para el cambio y el papel de los gobiernos.

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Imagen de apoyo de El oficio de educar

Por: Jordi Planella Ribera | Fecha: 2014

El libro es una invitación a pensar la educación como un arte y no como una técnica. Es una propuesta más allá de los modelos que proponen una excesiva tecnificación de la praxis educativa y ofrece una mirada distinta a dichas praxis.

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Imagen de apoyo de Inteligencia social: aplicación práctica en el contexto educativo : La humanización de las relaciones sociales

Por: Carmen Écija Gallardo | Fecha: 2014

La escuela es un espacio de convivencia donde es natural encontrar conflictos. Sin embargo, gestionar estos conflictos de manera positiva es fundamental. Para lograrlo, es esencial promover una identidad social que fomente la comprensión y el respeto hacia los demás. Esto implica combinar actividades académicas con prácticas que promuevan la comprensión de los derechos humanos. La educación en valores a lo largo de la vida es crucial para formar ciudadanos democráticos y superar barreras económicas y sociales, ofreciendo oportunidades de futuro tanto para el profesorado, el alumnado, las familias como para la sociedad en general.

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Imagen de apoyo de Canon y educación literaria

Por: María Bermúdez Martínez | Fecha: 2014

El docente actual se encuentra, a menudo, con la necesidad de abordar la cuestión literaria, bien como contenido curricular, bien como soporte instrumental para el acceso a otro tipo de contenidos, sin una reflexión previa sobre los materiales utilizados en el aula. Por este motivo, suele recurrir a los textos canónicos fijados por la tradición escolar, que, sin embargo, distan de ser reflejo de la realidad actual, obviamente mucho más compleja.

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Imagen de apoyo de Formular hipótesis : para construir el conocimiento

Por: Stefano Cacciamani | Fecha: 2014

¿Es posible lograr que un grupo de alumnos trabaje como una comunidad de investigación? Esta es la pregunta de fondo que guía el discurso del presente libro, dedicado a la operación mental de Formular hipótesis.La investigación científica, como sostiene Dario Antiseri está constituida por la identificación de problemas, la formulación de hipótesis y un control relativo sobre la base de las consecuencias que se puedan observar de forma directa. Por tanto, formular hipótesis es un importante acto creativo, cuya práctica en los distintos niveles educativos, favorece en los alumnos una relación dinámica con el conocimiento.El presente volumen propone un proceso de reflexión teórica, y aplicada a las condiciones didácticas, que permiten hacer de dicha operación mental una vía practicable y significativa dentro del marco escolar.

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