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Se encontraron 3470 resultados en recursos

Por: Universidad Externado de Colombia | Fecha: 2018

Las actividades desarrolladas permitieron realizar un primer análisis de la problemática de la calidad de la educación en Distrito Capital, ubicar aspectos que contribuyen de manera negativa y positiva al desarrollo de una educación más acorde con las necesidades, y a definir acciones conjuntas para empezar a esbozar y configurar la escuela del próximo milenio.

Fuente: Centro de Documentación y Memoria de la Secretaría de Educación del Distrito

Temas:
Educación
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Por: Rosalba Cruz C. | Fecha: 2017

El proyecto Educativo para jóvenes y adultos cumple cinco años prestando un servicio educativo a las poblaciones adultas de Santa Fe de Bogotá. El proyecto ha sido evaluado año por año. Para la evaluación de 1998 se utilizó el (APES) Análisis Perceptivo Estructural Sistemático y la Diagnostica Operativa de Aguilar. Conjuntamente con los Directores, Docentes y Estudiantes usuarios del proyecto se han detectado una serie de aspectos que se consideran como fortalezas y algunas debilidades, las cuales son retomadas en el planeamiento de 1999, bien sea para mantener y reforzar o para buscar alternativas de solución que mejoren la Calidad Educativa del proyecto el cual debe repercutir en el logro de los objetivos propuestos, para mejorar la calidad de vida de los usuarios.

Fuente: Centro de Documentación y Memoria de la Secretaría de Educación del Distrito

Temas:
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Educación

Por: Henry Figueredo Olarte | Fecha: 2018

Este documento, está dirigido a directivos docentes, maestros y maestras, diseñadores de la política del sector, investigadores educativos y a todos los interesados en la problemática educativa de la ciudad. Con él esperamos brindar elementos que aporten a la transformación de las prácticas de enseñanza y de evaluación en los colegios, enriquezcan el debate pedagógico e incidan en la política de calidad de la educación.

Fuente: Centro de Documentación y Memoria de la Secretaría de Educación del Distrito

Temas:
Educación
Otros

Por: María Elena Ronderos | Fecha: 2018

Esta publicación es un apoyo al trabajo investigativo e interinstitucional de varios años, que reúne aportes de educadores de los Centros Educativos Distritales y de profesionales de la Universidad Nacional y de los Museos de Bogotá.

Fuente: Centro de Documentación y Memoria de la Secretaría de Educación del Distrito

Temas:
Educación
Otros

Por: Camilo Ochoa Guzmán | Fecha: 2016

El objetivo de esta investigación fue comprender, a través de las emociones en la literatura infantil, cómo se enseñó el cuerpo en Colombia durante el periodo comprendido entre finales del siglo XIX y principios del XX. Para ello fue necesario, en primer lugar, identificar las emociones sobre el cuerpo que habitaron la literatura infantil durante el periodo de análisis y, a partir de ellas, reconstruir una tipología corporal que permitiera identificar, a su vez, cuerpos legítimos, ilegítimos, públicos y privados. Cuerpo y emociones fueron comprendidos como fenómenos socialmente construidos y, por ello, enseñados y aprendidos; esto quiere decir que se aprende a ser y tener cuerpo y a experimentarlo emocionalmente. Por considerar los contextos temporales de producción de significado del cuerpo, el enfoque fue cualitativo y su diseño histórico-documental, privilegiando cuatro fuentes primarias publicadas entre 1870 y 1936. El análisis de las fuentes se llevó a cabo a partir de mallas categoriales que permitieron establecer la vergüenza, la melancolía, la compasión, la tristeza, el asco, la culpa y el odio como sustancias reveladoras del cuerpo durante el periodo.

Fuente: Universidad Distrital Francisco José de Caldas

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Educación
Literatura
Literatura infantil

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Imagen de apoyo de Grado de Información y Documentación : coordinación curricular, diseño y redacción de guías docentes

Por: Ana Isabel Sánchez Casabón | Fecha: 2009

Monografía que presenta los principales resultados del proyecto de investigación acción desarrollada en el área de Biblioteconomía y Documentación, dentro del Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la Universidad de Zaragoza (PIIDUZ 2008). La obra se divide en dos partes: la primera enmarca el proyecto realizado y aborda tanto las características de la titulación en la que se inserta como los objetivos generales y específicos que orientaron el trabajo, así como la metodología, los resultados y las conclusiones alcanzados; la segunda parte recoge en sucesivos capítulos las guías ECTS...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Educación

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Imagen de apoyo de Procesos básicos de aprendizaje y aprendizaje escolar

Por: Alfonso Barca Lozano | Fecha: 1994

Síntesis sobre diversos aspectos del aprendizaje escolar efectuada desde la perspectiva de la Psicología. Se estudian los procesos básicos de aprendizaje, los modelos, teorías, variables y categorías del aprendizaje escolar, así como los procesos y variábles del aprendizaje en la enseñanza universitaria.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Educación

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Imagen de apoyo de La elaboración del proyecto docente

Por: Manuel Salas Velasco | Fecha: 2007

Esta obra se centra en la programación de la asignatura Economía de la Educación, materia que pretende acercar al alumno a los enfoques, los métodos y las herramientas del análisis económico aplicados a la educación.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Educación

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Imagen de apoyo de El pensamiento reencontrado

Por: Javier E. Marrero Acosta | Fecha: 2010

Cada capítulo de este libro es una aproximación, un estudio, una manera de acercarse a cómo piensan los profesores la enseñanza. Se trata de una invitación a comprender su pensamiento para interpretar su acción educativa. Se explora la idea de "teoría implícita" en profesoras y profesores de distintos niveles educativos; se analiza la relación entre ideas y acción docente; se estudia la incidencia que tiene el contexto organizativo en el pensamiento y el praxis docente; se analizan y ejemplifican, a través de estudios de casos, cómo el profesorado piensa y actúa cuando enseña.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Educación

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Imagen de apoyo de Laboratorio de Casos Sociales

Por: Carmen Romo Parra | Fecha: 2023

Esta obra centra su contenido en el aprendizaje del método de casos, tomando como referencia situaciones reales que permiten a los estudiantes aplicar los conocimientos adquiridos en las materias de las diferentes áreas de estudio en ciencias sociales. Es de gran utilidad para aplicar en el aula y fomentar la participación activa de los estudiantes. También se trabaja la adquisición de competencias como la resolución de problemas, la capacidad de trabajo en equipo y la toma de decisiones, de cara a la futura actividad profesional como egresados/as.A lo largo de de las tres partes del libro, se...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Educación