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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  La estructura colegiada en los centros educativos : trabajo coordinado y trabajo en equipo

La estructura colegiada en los centros educativos : trabajo coordinado y trabajo en equipo

Por: Joaquín Gairín Sallán | Fecha: 2012

Las instituciones educativas poseen estructuras colegiadas en los centros y se plantea el trabajo colegiado y en equipo. Este tema forma parte de los fundamentos del sistema educativo, de la organización de los centros y de la práctica pedagógica. Paralelamente existe el reconocimiento de que la realidad no es satisfactoria en cuanto a las metas logradas en relación a la colegialidad y, más en concreto, en lo que se refiere a la coordinación y el trabajo en equipo, por lo que es preciso abordar decididamente la cuestión, analizar la realidad en los centros y plantear alternativas.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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La estructura colegiada en los centros educativos : trabajo coordinado y trabajo en equipo

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Integrated Curriculum for Secondary Education English - Years 1 and 2

Integrated Curriculum for Secondary Education English - Years 1 and 2

Por: Rachel Kelly | Fecha: 2012

The MEC/BC bilingual project, initiated in 1996 in primary as a unique experiment within the Spanish state education system, and in September 2004 the classes that had started their bilingual education 8 years earlier took the project forward into Secondary schools. The formal agreement between the MEC/BC states that the aim of the project is to provide students from the age of three to sixteen with a bilingual, bicultural education through an integrated Spanish/English curriculum based on the Spanish National Curriculum and aspects of the National Curriculum for England and Wales. The implantation...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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  • Educación

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Integrated Curriculum for Secondary Education English - Years 1 and 2

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Formación profesional, educación y trabajo

Formación profesional, educación y trabajo

Por: Patricia Delgado Granados | Fecha: 2012

Esta obra nos introduce en el complejo mundo de las enseñanzas profesionales con la principal pretensión de proporcionar una visión integrada de su desarrollo, incidencia y contribución en la historia de la educación española, analizando aspectos que subyacen en torno al concepto de formación profesional y sus implicaciones en relación con la educación y el trabajo, los modelos formativos y los sistemas institucionales, destacando el papel desempeñado por las Universidades Laborales en el impulso de la formación profesional y en la mejora de su valoración social.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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  • Educación

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Formación profesional, educación y trabajo

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Apego y terapia narrativa

Apego y terapia narrativa

Por: Arlene Vetere | Fecha: 2012

El interés profesional por la teoría del apego sigue creciendo y evolucionando a lo largo de los años. Al mismo tiempo las aproximaciones desde la teoría narrativa van ganando terreno. Este libro explora cómo las ideas basadas en la teoría del apego, pueden utilizarse en la práctica clínica a través de la detallada exposición de distintos enfoques clínicos. La obra muestra a los profesionales cómo aplicar la terapia narrativa vincular, un enfoque integrador, que surge de la relación de tres sistemas de pensamiento de la psicoterapia: La teoría de los sistemas, la teoría del apego y la teoría...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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  • Educación

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Apego y terapia narrativa

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  • Exclusivo BibloRed
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Convivencia en educación

Por: S. Peiró i Gregori | Fecha: 2012

Este libro resume las aportaciones de investigadores europeos y latinoamericanos, que entre 2010 y 2011, se interesaron sobre la convivencia en las instituciones educativas. Las propuestas para optimizar los centros docentes se centraron en cómo atajar y prevenir las indisciplinas y violencias escolares. Así se plantea el modo de definir el clima de las instituciones educativas a partir de sus variables y su repercusión en la calidad de la cultura escolar con relación a la convivencia, en España, Brasil, Italia, Perú, Portugal, Venezuela, etc. Por otra parte, enfoca la participación democrática e...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Pedagogía de la ternura : conceptos básicos

Pedagogía de la ternura : conceptos básicos

Por: Arnobio Maya Betancourt | Fecha: 2012

La pedagogía de la ternura es el concepto, eje de esta obra, con el que se pretende que tanto docentes como directivos y supervisores de la educación reflexionen y decidan tomar acciones en función de una educación verdaderamente integral y no se quede en el simple plano de la retórica, palabrería o programa electoral. Los docentes y la calidad de la educación, sostiene la obra, están dados en función de la ternura y así mismo, de la pedagogía utilizada con los educandos. La educación es básica, no únicamente, un acto de amor y de ternura; por ello, hemos querido escribir estas páginas, para que los...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Pedagogía de la ternura : conceptos básicos

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La aventura de escribir

Por: Víctor Miguel Niño Rojas | Fecha: 2014

El presente libro se orienta a profundizar en los conocimientos sobre el proceso de producción escrita y a apoyar la labor creadora de la palabra con la perspectiva de producir textos que puedan convertirse en libros. El autor ha recogido sus experiencias relacionadas con la composición escrita de sus libros, para compartirlas con quienes tienen el oficio de jugar con las palabras, las ideas y los textos o de pronto están por escribir una obra científica, expositiva, divulgativa, literaria o de cualquier otra índole. Concibe el escribir como un acto creador de la mente, el cual incluye varias...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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  • Exclusivo BibloRed
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Las prácticas del profesorado

Por: Vilma Pruzzo de Di Pego | Fecha: 2013

Las prácticas incorporadas en la formación del profesorado han instaurado un espacio abierto a la innovación a través de la investigación acción. En este libro se exponen las posibilidades que se actualizan cuando las voces plurales de docentes y estudiantes se sintonizan en la búsqueda de propuestas de acción para el aprendizaje. Así, surgen mediadores como el mito que moviliza experiencias activas en el secundario y en la universidad; las canciones con ritmo de rock, zamba, tango o cumbia, para alfabetizar; las ayudantías de las estudiantes del profesorado en el aula para crear mediadores; las...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Una mirada internacional a las competencias docentes universitarias : Investigación en primera persona: profesores y estudiantes

Por: Rosa María Esteban Moreno | Fecha: 2012

Las competencias docentes del profesorado universitario se han convertido en un tema emergente a partir de la reforma de las enseñanzas universitarias en Europa que activa el plan Bolonia, que quiere dar un protagonismo especial a los estudiantes y exige de los profesores un cambio en el hacer y discurrir de su labor docente.Este libro, fruto de más de tres años de investigación, es el resultado de una experiencia de trabajo conjunto internacional entre la Universidad Autónoma de Madrid y las universidades de El Salvador, Costa Rica, Panamá, Nicaragua y Honduras. Contando con el apoyo financiero de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y la colaboración de cada una de las universidades participantes, la investigación se planteó conocer el dominio de las competencias docentes del profesorado universitario en varias universidades públicas centroamericanas, dando la voz a los protagonistas de la Educación Superior: profesores y estudiantes que hablan...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Imagen de apoyo de  Premios Irene 2008. La paz empieza en casa

Premios Irene 2008. La paz empieza en casa

Por: | Fecha: 2012

Los Premios Irene contribuyen a la movilización de la comunidad educativa y al debate y reflexión al servicio de la prevención de la violencia contra las mujeres. El libro recoge los premios de la tercera edición que constituyen la mejor de las motivaciones para que otros centros educativos participen en el proyecto que garantice la equidad educativa y social junto al respeto a las diferencias entre hombre y mujer. Los premios recogidos en el libro son: Otra mirada: educando para la igualdad; Descubriéndonos en igualdad; La caída de una princesa y la desigualdad de la igualdad. Algunos ejemplos de...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Premios Irene 2008. La paz empieza en casa

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