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Se encontraron 58 resultados en recursos

Imagen de apoyo de  La Radionave en los colegios: Brazuelos y Delia Zapata Olivella

La Radionave en los colegios: Brazuelos y Delia Zapata Olivella

Por: Tripulantes radio | Fecha: 2024

Radionave X-305. Año estelar 17. Aventura No. 636. Bitácora de vuelo: Hoy la radionave viajará al colegio Brazuelos, con el profesor Jorge Báez que hoy nos comparte la producción: Las aventuras de Mirla y después viajaremos al colegio Delia Zapata Olivella. Desde allí, la maestra Adriana Zamora ha preparado el programa "Locamente", una estrategia de prevención y el tema de hoy es: Soledad y salud mental. Aventura del sábado 29 de junio
Fuente: Tripulantes radio Formatos de contenido: Podcast
  • Temas:
  • Salud
  • Otros
  • Salud mental

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La Radionave en los colegios: Brazuelos y Delia Zapata Olivella

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Red de Maestros en la Radionave

Por: Tripulantes radio | Fecha: 2024

Radionave x 305. Año estelar 17, aventura No. 626. Bitácora de vuelo: seguimos celebrando en el mes de abril los 22 años de la Cátedra Unesco en Desarrollo del Niño. Hoy se unen a nuestro aniversario la Red de Maestros Tripulantes, integrada por más de 150 profesores de Bogotá y otros lugares de Colombia, quienes han participado en nuestros talleres y diplomados y siguen haciendo radio en sus colegios, cada uno de acuerdo con las necesidades de sus comunidades. Hoy escucharemos las producciones que orientan los maestros Alejandra Porras, Ernesto Perdomo y Adriana Zamora: "Escuela con violencia es como gente sin conciencia" y "Locamente". Aventura del sábado 20 de abril.
Fuente: Tripulantes radio Formatos de contenido: Podcast
  • Temas:
  • Salud
  • Otros
  • Salud mental
  • Educación

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Red de Maestros en la Radionave

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Recuperación psicoafectiva: una infancia resiliente /

Recuperación psicoafectiva: una infancia resiliente /

Por: Ana Rita Russo de Sánchez | Fecha: 2020

La presente investigación se centra en proponer la recuperación psicoafectiva como una estrategia de intervención en interferencias que han marcado el desarrollo emocional durante la infancia desde una perspectiva psicodinámica y evolutiva. Se entiende por interferencia todo aquel evento que por su naturaleza ha alterado el curso esperado del desarrollo y ha indispuesto sus más importantes logros, lo cual podría ser considerado también como un impasse en la salud mental del niño y del adulto.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Psicología
  • Salud mental
  • Otros

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Recuperación psicoafectiva: una infancia resiliente /

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El discurso sobre el fenómeno de la médium unidad en las religiones afrocubanas

Por: Huberta Von Wangenheim | Fecha: 15/07/2009

El propósito de este artículo es examinar el discurso de los(as) practicantes de las religiones afrocubanas de La Habana sobre la médium unidad, una manera particular de percepción que se atribuye a la influencia de espíritus y que juega un papel clave como modo de experimentar el mundo y la realidad en la sociedad cubana. El concepto de la médium unidad como una práctica de percepción sensorial socialmente construida, representa una alternativa a ideas y manejos sociales relacionados con fenómenos semejantes en el contexto occidental-científico, en particular en el marco de la psiquiatría biomédica que los entiende como patologías de carácter alucinatorio. El texto intenta demostrar el papel que la médium unidad juega en la sociedad cubana, mediante la exploración de los discursos religiosos y la descripción de la práctica ritual afrocubana en la que se desarrolla, la que le asigna un significado intersubjetivo y un manejo de amplio reconocimiento social.
Fuente: Icanh - Revista Colombiana de Antropología Formatos de contenido: Artículos
  • Temas:
  • Otros
  • Salud mental

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El discurso sobre el fenómeno de la médium unidad en las religiones afrocubanas

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Imagen de apoyo de  Prevalencia y asociaciones de ansiedad, depresión y estrés en estudiantes universitarios peruanos durante la pandemia de COVID-19

Prevalencia y asociaciones de ansiedad, depresión y estrés en estudiantes universitarios peruanos durante la pandemia de COVID-19

Por: Christeam A. Benites-Ibarra | Fecha: 08/09/2022

Introducción: la pandemia vivida obligó a cambios sociales que pudieron influir en la salud mental. El objetivo fue determinar la prevalencia y asociaciones de ansiedad, depresión y estrés en estudiantes universitarios peruanos durante la pandemia por COVID-19. Materiales y métodos: estudio transversal analítico y multicéntrico, en 2572 estudiantes universitarios de 16 ciudades de Perú. Los diagnósticos de depresión, ansiedad y estrés se obtuvieron con la escala DASS-21 (alfa estrés: 0.85; alfa ansiedad: 0.84 y alfa depresión: 0.87). A estos se los cruzó con importantes variables socioeducativas. Resultados: la ansiedad fue la patología más frecuente (4 % de forma extrema severa, 3 % de forma severa y 10 % de forma moderada); el estrés y la depresión no tienen asociación con la carrera profesional (p > 0.330 y p > 0.440, respectivamente); en cambio, la ansiedad fue menor en los estudiantes de carreras de salud (p = 0.011). Las mujeres tuvieron más estrés (p = 0.040) y ansiedad (p = 0.017). A mayor edad, hubo menos estrés (p = 0.002), depresión (p = 0.006) y ansiedad (p = 0.044). Los de tercer año tuvieron más depresión en comparación con los de primer año (p = 0.011). Conclusiones: existen importantes prevalencias y asociaciones de las tres patologías evaluadas, lo que debe ser monitorizado según como están actualmente. Esto por las posibles futuras manifestaciones de crisis de pánico, estrés postraumático, entre otras.
Fuente: Universidad del Rosario - Revista Ciencias de la Salud Formatos de contenido: Artículos
  • Temas:
  • COVID-19
  • Otros
  • Salud mental

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Prevalencia y asociaciones de ansiedad, depresión y estrés en estudiantes universitarios peruanos durante la pandemia de COVID-19

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Neoliberalismo, violencia política y salud mental en Perú (1990-2006)

Por: PhD Palma | Fecha: 04/06/2019

Introducción: el presente artículo examina los factores que han ocasionado el precario estado de la salud mental en el Perú, donde casi el 90 % de pacientes con síntomas asociados con problemas mentales no reciben tratamiento. Desarrollo: se analiza el programa neoliberal de salud implementado durante el gobierno de Alberto Fujimori (1990-2000). Posteriormente, se estudia cómo esta política pública afectó al programa de salud mental y al estado de la salud de la población. Finalmente, se examinan diversos diagnósticos sobre la salud mental posterior al retorno a la democracia en el año 2000, desde una per- spectiva de los derechos humanos. Esta investigación finaliza el año 2006, momento en que el gobierno presentó un nuevo Plan Nacional de Salud Mental. Conclusiones: la falta de acceso a un tratamiento adecuado a nivel nacional ha sido consecuencia directa del reducido gasto del Estado en materia de sa- lud, en especial hacia las enfermedades no transmisibles y de salud mental. Las políticas neoliberales de salud implementadas durante el gobierno de Alberto Fujimori redujeron el rol del Estado como garante del acceso universal a los servicios de salud, y situaron a la salud mental en un lugar marginal dentro de la salud pública. El retorno a la democracia en el año 2000, el informe final de la Comisión de la Verdad y Reconciliación (2003) y el llamado de organismos internacionales, Iglesias Católicas y Evangélicas, junto con ong, presionaron al gobierno para situar a la salud mental como parte importante de la agenda de pública de salud.
Fuente: Universidad del Rosario - Revista Ciencias de la Salud Formatos de contenido: Artículos
  • Temas:
  • Otros
  • Salud mental

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Neoliberalismo, violencia política y salud mental en Perú (1990-2006)

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Imagen de apoyo de  El problema del hospitalismo en la medicina rioplatense y el rol de los saberes psi en la subjetivación de la maternidad y la infancia (1933-1965)

El problema del hospitalismo en la medicina rioplatense y el rol de los saberes psi en la subjetivación de la maternidad y la infancia (1933-1965)

Por: Ana Soledad Briolotti | Fecha: 09/09/2016

Objetivos: contribuir a la indagación histórica de la relación entre los saberes sobre lo psíquico y la medicina infantil rioplatense, tomando como eje el problema del hospitalismo, término que alude a la desmejora psicofísica producida a raíz de la permanencia del niño en nosocomios o instituciones de crianza en común. El análisis de dicha problemática permite iluminar ciertos cambios en la concepción pediátrica del desarrollo infantil, la maternidad y la crianza, que pueden apreciarse hacia la década de 1960. Desarrollo: las primeras décadas del periodo estudiado muestran que las intervenciones médicas en casos de hospitalismo se centraron en la supervivencia del niño. Los problemas suscitados durante la crianza en instituciones promovieron una revalorización de la crianza familiar y del papel central de la madre, en virtud del lazo biológico con su hijo. La circulación de los hallazgos de John Bowlby dio lugar a una reformulación del problema del hospitalismo y del desarrollo infantil. El estudio de los vínculos emocionales del niño con su madre cobró gran importancia en relación con su salud mental y su adaptación social. Conclusiones: estas ideas, en cierto sentido novedosas, se inscribieron en un entramado previo de concepciones y valoraciones médicas acerca del niño, la maternidad y la crianza. La recepción local de las ideas de Bowlby contribuyó así al sostenimiento de la imagen tradicional de madre y reforzó la división social de roles, en función del género, al atribuirle a la mujer la categoría de “organizador psíquico” del niño.
Fuente: Universidad del Rosario - Revista Ciencias de la Salud Formatos de contenido: Artículos
  • Temas:
  • Otros
  • Salud mental

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El problema del hospitalismo en la medicina rioplatense y el rol de los saberes psi en la subjetivación de la maternidad y la infancia (1933-1965)

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Impact de la violence politique sur la santé mentale des jeunes adolescents en Colombie. Analyse des facteurs de risque et de protection

Por: JORGE ENRIQUE PALACIO SAÑUDO | Fecha: 26/01/2011

El objetivo de esta investigación es examinar desde una perspectiva ecológica la salud mental de los adolescentes desplazados por la violencia política en Colombia. Se tomó como base el modelo ecológico integrado del impacto del trauma de Elbedour, ten Bensel y Bastien (1993), que estipula la influencia combinada de diferentes niveles de factores unidos a la experiencia traumática, factores individuales y factores proximales que vienen de la familia, y de los factores sociales de la red social familiar. El estudio se realizó con 98 jóvenes en edades entre los 9 a 16 años (M= 12.5 años, dt= 2.18), habitantes de las afueras de Barranquilla, de los cuales 48 son desplazados por la violencia (26 de sexo masculino, 22 de sexo femenino) y 50 son sedentarios pobres (26 de sexo masculino, 24 de sexo femenino). Los cuestionarios se escogieron en función de su utilización en contextos de pobreza y/o violencia (Macksoud, 1992; Macksoud & Aber, 1996; Macksoud, Aber, Dyregrov & Raundalen, 1990). Los resultados muestran que los adolescentes desplazados son más deprimidos y ansiosos que sus pares sedentarios. La ansiedad está unida al número total de eventos traumáticos, mientras que la depresión se explica más bien por la separación de los padres. Las competencias sociales y el ambiente social actúan como factores protectores. Entre los factores del ambiente social se observa el hecho de vivir en una familia extensa y de inscribirse en una red social que incluye a los amigos de la familia.  En su conjunto, la familia y la preservación de su unidad aparecen como elementos cruciales.
Fuente: Universidad del Rosario - Avances en Psicología Latinoamericana Formatos de contenido: Artículos
  • Temas:
  • Otros
  • Salud mental

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Imagen de apoyo de  Voces de la memoria: acompañamiento psicosocial en comunidades afectadas por la violencia y la desaparición forzada

Voces de la memoria: acompañamiento psicosocial en comunidades afectadas por la violencia y la desaparición forzada

Por: Jeisson Tobías Rengifo Cuervo | Fecha: 2025

Este libro aborda los procesos de acompañamiento psicosocial en comunidades afectadas por el conflicto armado en Colombia, centrándose especialmente en la violencia y la desaparición forzada. Su objetivo es resaltar la importancia de la memoria colectiva y la reparación simbólica como herramientas de resistencia y reconciliación. A través de testimonios y experiencias narrativas de las víctimas, se busca dar visibilidad a las múltiples voces que han sido silenciadas, promoviendo así un espacio de sanación y reconstrucción social.
Fuente: UNAD - Sello editorial Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Conflicto armado
  • Otros
  • Psicología
  • Salud mental

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Voces de la memoria: acompañamiento psicosocial en comunidades afectadas por la violencia y la desaparición forzada

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La acción psicosocial: reflexiones, pedagogías y aprendizajes entre-tejidospedagogías y aprendizajes entre-tejidos

Por: Adriana María Rojas Angarita | Fecha: 2025

Este libro, gestado desde el Programa de Psicología de la UNAD, se centra en profundizar y dinamizar la reflexión continua sobre el concepto de Acción Psicosocial, considerándolo esencial para la formación de profesionales. Estructurado en tres diálogos principales, el texto articula la teoría con la praxis y la pedagogía. El Primer Diálogo establece las motivaciones del trabajo y reflexiona ampliamente sobre la acción y la intervención psicosocial. El Segundo Diálogo valida la pertinencia de esta reflexión a través de capítulos de académicos invitados, quienes abordan el concepto desde perspectivas ontológicas, epistemológicas y de aplicación en diversos territorios y contextos de sostenibilidad. Finalmente, el Tercer Diálogo se enfoca en el rol de la Red de Curso de Acción Psicosocial como un espacio de aprendizaje y pedagogías. Los capítulos aquí incluidos demuestran cómo el concepto de acción es fundamental en la filosofía de la UNAD, orientando el rol del psicólogo para que adopte una praxis crítica ante las realidades sociales. En conjunto, el libro subraya la necesidad de superar la visión individualista, adoptando posturas biopsicosociales enmarcadas en la complejidad, y reafirma que el estudio de "lo psicosocial" es un campo epistemológico crucial para la psicología y las ciencias sociales, promoviendo una comprensión ampliada del ser y su rol en la transformación social.
Fuente: UNAD - Sello editorial Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Otros
  • Psicología
  • Salud mental

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