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Imagen de apoyo de  Enseñanzas iniciales: Nivel II. Ámbito de Comunicación y Competencia Matemática. Lengua castellana 1. Trabajo en una biblioteca

Enseñanzas iniciales: Nivel II. Ámbito de Comunicación y Competencia Matemática. Lengua castellana 1. Trabajo en una biblioteca

Por: David Salido Porrero | Fecha: 2017

Las Enseñanzas Iniciales de la educación básica promoverán, de manera general, el desarrollo de las competencias básicas necesarias para acceder a la Educación Secundaria para Personas Adultas (ESPA), así como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral. Estas enseñanzas se organizarán , en función de las características y necesidades de las personas que han de cursarlas, de una forma modular y en dos Niveles I y II, cada uno de ellos estructurado en tres ámbitos de conocimiento: comunicación, social y científico-tecnológico, compuesto...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Enseñanzas iniciales: Nivel II. Ámbito de Comunicación y Competencia Matemática. Lengua castellana 1. Trabajo en una biblioteca

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Lectores sordos bilingues: un logro posible

Lectores sordos bilingues: un logro posible

Por: Valeria Herrera Fernández | Fecha: 2017

¿Es posible enseñar a leer y escribir a un niño o niña sordos? , ¿por qué los progresos son tan lentos y dificultosos? , ¿cómo podemos lograr el desarrollo de habilidades para comprender lo que se lee y comunicarse a través de la escritura posibilitando la autonomía de los niños y jóvenes sordos? , ¿cuál es el rol de la Lengua de Señas en este proceso? Las autoras responden estas preguntas y presentan de manera clara y convincente los elementos teóricos que sustentan la propuesta de un modelo intercultural bilingüe para la educación de sordos y para la enseñanza y aprendizaje del español como lengua...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Lectores sordos bilingues: un logro posible

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  El arte de ordenar para niños

El arte de ordenar para niños

Por: Nagisa Tatsumi | Fecha: 2017

CÓMO CONSEGUIR QUE LOS NIÑOS ORDENEN Y DISFRUTEN CON ELLO A partir de los dos años, los niños empiezan a preguntarse qué querrán decir palabras como «ordenar» y «recoger», que tantas veces oyen decir a sus padres en frases como «Vamos a ordenar antes de comer», «La habitación está hecha un desastre. ¿Recogemos? ». A los pequeños les resulta mucho más atractivo sacar juguetes o jugar con sus coches favoritos formando una larga pista en el pasillo. Guardarlos después en su sitio no resulta tan divertido ni tan sencillo. Cuando a un niño no se le ha enseñado aún a ordenar, no se trata de que no puede...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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El arte de ordenar para niños

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Imagen de apoyo de  Enseñanzas iniciales: Nivel II. Ámbito de Desarrollo e Iniciativa Personal y Laboral. Unidad 3. Una nueva vida en común

Enseñanzas iniciales: Nivel II. Ámbito de Desarrollo e Iniciativa Personal y Laboral. Unidad 3. Una nueva vida en común

Por: Javier Muñoz Martín-Vares | Fecha: 2017

Las Enseñanzas Iniciales de la educación básica promoverán, de manera general, el desarrollo de las competencias básicas necesarias para acceder a la Educación Secundaria para Personas Adultas (ESPA), así como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral. Estas enseñanzas se organizarán , en función de las características y necesidades de las personas que han de cursarlas, de una forma modular y en dos Niveles I y II, cada uno de ellos estructurado en tres ámbitos de conocimiento: comunicación, social y científico-tecnológico, compuesto...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Enseñanzas iniciales: Nivel II. Ámbito de Desarrollo e Iniciativa Personal y Laboral. Unidad 3. Una nueva vida en común

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Enseñanzas iniciales: Nivel I. Ámbito de Comunicación y Competencia Matemática. Lengua castellana 4. ¡Maldito internet!

Enseñanzas iniciales: Nivel I. Ámbito de Comunicación y Competencia Matemática. Lengua castellana 4. ¡Maldito internet!

Por: David Salido Porrero | Fecha: 2017

Las Enseñanzas Iniciales de la educación básica promoverán, de manera general, el desarrollo de las competencias básicas necesarias para acceder a la Educación Secundaria para Personas Adultas (ESPA), así como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral. Estas enseñanzas se organizarán , en función de las características y necesidades de las personas que han de cursarlas, de una forma modular y en dos Niveles I y II, cada uno de ellos estructurado en tres ámbitos de conocimiento: comunicación, social y científico-tecnológico, compuesto...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Desde el sexto piso

Por: José Sarukhán | Fecha: 2017

En esta obra, José Sarukhán narra las circunstancias y momentos más significativos para la Universidad Nacional Autónoma de México y para la historia académica del país durante su paso por la rectoría de esta institución, entre 1988 y 1996. A lo largo de 24 capítulos el lector conocerá a detalle la idea central que dio unidad y sentido a su administración: la academización de la Universidad, es decir, el fortalecimiento de la figura del académico en la UNAM. De esta manera, el ex rector Sarukhán ofrece el testimonio de los éxitos y fallos de un proyecto educativo que sin duda influyó en el...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Imagen de apoyo de  Enseñanzas iniciales: Nivel II. Ámbito de Comunicación y Competencia Matemática. Matemáticas 2. Gestiono la economía familiar. Mejoras en el ahorro

Enseñanzas iniciales: Nivel II. Ámbito de Comunicación y Competencia Matemática. Matemáticas 2. Gestiono la economía familiar. Mejoras en el ahorro

Por: David Varas del Peso | Fecha: 2017

Las Enseñanzas Iniciales de la educación básica promoverán, de manera general, el desarrollo de las competencias básicas necesarias para acceder a la Educación Secundaria para Personas Adultas (ESPA), así como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral. Estas enseñanzas se organizarán , en función de las características y necesidades de las personas que han de cursarlas, de una forma modular y en dos Niveles I y II, cada uno de ellos estructurado en tres ámbitos de conocimiento: comunicación, social y científico-tecnológico, compuesto...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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En busca de la calidad académica

Por: Catherine Paradeise | Fecha: 2017

El texto trata de las formas en que distintos países y sistemas han abordado el desafío de mejorar la calidad de los servicios de docencia e investigación en el nivel universitario. Se hace un recuento del contexto y de los antecedentes que tiene en la actualidad la temática asociada con la calidad universitaria y cómo se califican las universidades de manera global. Los autores subrayan la importancia de las "nuevas reglas" de gestión, en las cuales un denominador común es la noción de rendición de cuentas y resulta muy interesante cómo clasifican a las instituciones universitarias en cuatro tipos:...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Aprendizaje extraordinario en Finlandia

Por: Kirsti Lonka | Fecha: 2020

Los resultados de Finlandia en el Informe PISA han despertado el interés mundial en sus escuelas y su formación docente. ¿Qué pasará después? Este libro presenta la ruta de Finlandia hacia las competencias del siglo XXI y el apasionante concepto del aprendizaje basado en fenómenos. El camino hacia la globalización, la digitalización y la automatización está plagado por muchos desafíos compartidos por países de todo el mundo. La autora describe amenamente cómo —dando siempre prioridad a la alfabetización y la educación— Finlandia pasó de ser un país muy pobre a convertirse en un estado estable y...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Entender el cambio climático. Información y recursos para el profesorado

Por: Laura y Sherwood Tucker | Fecha: 2020

¿Cómo abordar un tema tan urgente e importante como el cambio climático, paso a paso, en el aula? Este libro ofrece un planteamiento atractivo para conocer y evaluar las actuales investigaciones sobre el calentamiento global y el cambio climático, a la vez que ayuda a desarrollar el pensamiento crítico de los estudiantes, de modo que puedan llegar a sacar sus propias conclusiones sobre lo que se debe hacer. El libro consta de nueve sesiones que proporcionan una exacta y asequible información de fondo sobre el tema, junto a una detallada descripción de métodos tridimensionales para dominar asunto tan...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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