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Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de II Congreso de innovación docente de Ingeniería Química

Por: Paula Marzal Doménech | Fecha: 2014

Han passat dos anys de la celebració del «I Congrés d'Innovació Docent en Enginyeria Química» en la Universitat de Granada, i en aquest temps s'ha avançat en el procés d'adaptació dels estudis a l'Espai Europeu d'Educació Superior; la implantació dels Graus pràcticament s'ha completat, la dels Màsters progressa a bon ritme. Aquest volum arreplega les intervencions de l'II Congrés d'Innovació Docent en Enginyeria Química, en el qual es reprèn la reflexió sobre la docència en la nostra disciplina. En ell es va aprofundir en els temes clau proposats: desenvolupament de materials docents i aplicacions...

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Temas:
Educación

Exclusivo BibloRed

Por: Bernardo Gómez Alfonso | Fecha: 2014

Aquest llibre arreplega un conjunt d'estudis escrits en memòria del professor Fernando Cerdán per companys i amics, sobre allò que va ser el tema central del seu treball professional: la investigació sobre l'ensenyament i l'aprenentatge de la resolució de problemes de matemàtiques. El llibre s'obri amb un facsímil d'un text seu, "Sobre el caràcter aritmètic o algebraic dels problemes verbals", aparegut en 1991, la vigència del qual s'examina en el següent capítol, i conté treballs que, d'una forma o una altra, discorren pels camins que ell va freqüentar: problemes aritmètics i algebraics verbals,...

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Educación

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Imagen de apoyo de La evaluación del impacto y la relevancia de la educación en la sociedad

Por: Jesús Jornet Meliá | Fecha: 2014

L'educació sempre té conseqüències per al desenvolupament personal i social. No obstant això, normalment no solen fer-se anàlisis relatives a l'impacte concret que aquesta té en les persones i les comunitats. L'objectiu principal d'aquest llibre és presentar un estat de l'avaluació de l'impacte i la rellevància de l'educació, a partir de la revisió de la manera en què s'ha abordat el tema a nivell internacional, aportant les bases conceptuals sobre les quals siga possible dissenyar un pla d'avaluació sobre l'impacte i la rellevància de l'educació en la societat. En aquest llibre es reflexiona sobre...

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Temas:
Educación

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Imagen de apoyo de La evaluación de sistemas educativos

Por: Mercedes García García | Fecha: 2014

Bona part de la comunitat educativa ve assenyalant l'escassa utilitat dels projectes d'avaluació de sistemes educatius, sobretot per a la millora i innovació real en les aules. Presenten part d'un projecte de recerca sobre el tipus d'informació que considerarien necessària els diversos col·lectius implicats en l'educació. Per a arribar a identificar la informació, s'ha seguit una tècnica basada en grups focals i anàlisis qualitatives de la informació. El resultat és un llistat de les possibles preguntes d'avaluació que podrien interessar als col·lectius implicats, que indiquen línies sobre com...

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Imagen de apoyo de Google + como herramienta docente en la educación superior

Por: Hipólito Vivar Zurita | Fecha: 2014

En este trabajo se presentan los resultados del Proyecto de Innovación Docente "Google+ como herramienta educativa en la docencia universitaria", llevado a cabo por investigadores de la Universidad Complutense de Madrid en la Facultad de Ciencias de la Información. La llegada de las redes sociales y su uso masivo por parte de los internautas está transformando profundamente la comunicación y las relaciones interpersonales. Por otra parte, la educación es uno de los sectores que menos ha incrementado su productividad desde la revolución industrial. La idea de que las redes sociales pueden potenciar y...

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Por: Asun Pié Balaguer | Fecha: 2014

Diversidade(S). Discapacidad, altas capacidades intelectuales y trastornos del espectro autista se estructura en tres partes. En primer lugar, se presenta la discapacidad intelectual desde el modelo social. En segundo lugar, se estudian los trastornos del espectro autista desde una visión amplia e interdisciplinaria hasta los aportes específicos de Fernand Deligny en Francia y el movimiento de la neurodiversidad en Inglaterra. En tercer lugar, se indican los elementos esenciales para el trabajo educativo con niños con altas capacidades intelectuales en el aula. El libro recoge los enfoques teóricos,...

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Educación

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Imagen de apoyo de EduStorytelling. El arte de contar historias para la vida cotidiana y los aprendizajes

Por: Débora Chomski Warcowicki | Fecha: 2014

En la actualidad, las escuelas, los centros laborales, las familias quieren que las personas se conozcan a sí mismas y aprendan desde la acción y con su talento. El arte de contar historias y el diseño de actividades que permitan experimentar, co-crear y reflexionar sobre los significados son las bases de nuestro libro. EduStorytelling propone un nuevo concepto de educación y de currículo, que vincula la narrativa, en cuanto forma de pensamiento y expresión individual y colectiva, con la formación integral de las personas. Este recorrido incluye aportes de la lingüística aplicada, la semiótica, los estudios culturales y las tecnologías de la comunicación.

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Imagen de apoyo de Enseñar y aprender sin stress : técnicas de dinámica de grupo, implicancias psicológicas y educativas

Por: María Susana Barrale | Fecha: 2014

La actividad profesional del docente cobra una importancia de relevancia en épocas como las que vivimos, habitados por una realidad socio-histórica de difícil aprehensión. El hecho educativo se puede pensar desde un hacer diferente, que nazca de la posibilidad de reducir la brecha entre la práctica y la teoría que la sustenta.Enseñar y aprender sin stress reflexiona sobre la posibilidad de construir una manera activa de relacionarse en el proceso de enseñanza y de aprendizaje, para reducir tensiones y generar espacios donde se haga realidad la apropiación del conocimiento con un esfuerzo genuino y un interés renovado.

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Imagen de apoyo de Juegos para el desarrollo motor : crecimiento integral para los niños con y sin problemas

Por: Marianne Torbert | Fecha: 2014

En el juego no hay escisión de la personalidad: existe el trabajo conjunto de la mente y el cuerpo, el niño se compromete por entero y esa forma total de vivir una experiencia parece ser también la forma adecuada para el aprendizaje que abarca desde el conocimiento corporal hasta las matemáticas. En la presente obra Marianne Torbert no sólo desarrolla una serie amplísima de hermosos ejercicios sino que da una explicación clara de las áreas diversas que se integran para determinado trabajo. Ojalá este libro sea recibido en forma entusiasta por todos los educadores y maestros, ya que fue escrito con...

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Imagen de apoyo de Juegos didácticos activos

Por: Bryant J. Cratty | Fecha: 2014

El juego es la forma más eficaz y divertida de aprender.Dirigido a maestros y padres de familia, este libro presenta 111 juegos didácticos cuyo objetivo es aumentar las capacidades de aprendizaje (figuras geométricas, memoria, conceptos cuantitativos, alfabeto, lectura) y solucionar dificultades y problemas de coordinación, de hiperactividad y de otra naturaleza.Reforzada con ilustraciones, la obra, escrita por un renombrado profesional en la materia, describe el método de desarrollo de cada juego, el equipo necesario, el tipo de niño al que se dirige (incluyendo quienes sufren retraso mental e invalidez) y sugerencias de modificaciones para adaptarlos según las diferentes necesidades de los pequeños.

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II Congreso de innovación docente de Ingeniería Química

Resolver problemas

La evaluación del impacto y la relevancia de la educación en la sociedad

La evaluación de sistemas educativos

Google + como herramienta docente en la educación superior

Diversidad(eS)

EduStorytelling. El arte de contar historias para la vida cotidiana y los aprendizajes

Enseñar y aprender sin stress : técnicas de dinámica de grupo, implicancias psicológicas y educativas

Juegos para el desarrollo motor : crecimiento integral para los niños con y sin problemas

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