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Se encontraron 3469 resultados en recursos

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Imagen de apoyo de Ensayos sobre educación

Por: Michel de Montaigne | Fecha: 2013

El Ministerio del Trabajo consulta a esta Sala si en virtud de lo establecido en el paragrafo transitorio 4 del Acto Legislativo 1 de 2005 el regimen de transicion de la Ley 100 de 1993 termina el 31 de diciembre de 2013 o el 31 de diciembre de 2014 Con

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Imagen de apoyo de La larga noche de la educación española : El sistema educativo español en la posguerra

Por: Consejo de Estado | Fecha: 2013

Es posible afirmar que excepcionalmente y cuando se demuestra que sin razon justificada las diferencias surgidas de la aplicacion de los regimenes especiales generan un trato desfavorable para sus destinatarios frente a quienes se encuentran sometidos

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Imagen de apoyo de Memoria de la educación : El legado pedagógico de Julio Ruiz Berrio

Por: Carmen Colmenar | Fecha: 2013

Decide la Corte el recurso de casacion interpuesto por el seor ANTONIO JESUS SOTO ANGEL contra la sentencia proferida el 7 de octubre de 2009 por la Sala Laboral del Tribunal Superior del Distrito Judicial de Medellin en el proceso adelantado por el r

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Imagen de apoyo de Reformas educativas y formación de profesores

Por: Teresa Gonzalez Perez | Fecha: 2015

Obra colectiva en la que participa amplio elenco de autoras y de autores especializados que ponen énfasis en la formación de los docentes. En este libro los autores realizan un recorrido por la formación inicial del magisterio, el diseño curricular y la trayectoria académica en el sistema educativo reglado. En sus correspondientes trabajos muestran la importancia de mejorar la política educativa respecto a la formación inicial para mejorar la práctica docente y la calidad educativa.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Educación

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Imagen de apoyo de Textos sobre educación

Por: José de Calasanz | Fecha: 2016

Calasanz no escribió ningún libro o tratado sobre la educación, ni sobre otro tema. No existe, por lo tanto, un escrito en que expusiera sus ideas de manera explícita, razonada y completa. De sus años en España se conservan algunos escritos sin ningún carácter educativo ni pedagógico. Los documentos que se transcriben en estas páginas, de carácter educativo y pedagógico, datan de los años romanos, ya en el siglo XVII. Los originales están redactados en su mayoría en italiano y algunos en latín y se conservan en el archivo general de la orden en la casa de San Pantaleón, en Roma, salvo indicación contraria.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Educación

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Imagen de apoyo de Bases pedagógicas de la educación especial

Por: Rufino Cano González | Fecha: 2003

Este manual es el resultado de un trabajo en equipo realizado por varios autores con una larga y reconocida trayectoria docente e investigadora en el ámbito de la Educación Especial. Para su elaboración, pensando en llegar al mayor número posible de universidades, en primer lugar, se ha recogido, analizado y valorado los programas que se están impartiendo en la mayoría de los centros de formación. En segundo lugar, se ofrece un programa base que responde a los descriptores propios de esta materia, pensando en proporcionar a los alumnos los conocimientos básicos y fundamentales en tanto que futuros educadores comprometidos con la realidad de la diversidad y con la diversidad como realidad.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Conocimiento, acción y racionalidad en educación

Por: Clara Romero Pérez | Fecha: 2004

El discurso pedagógico ha elaborado sus propuestas educativas desde una lectura escindida y reduccionista de la racionalidad. Los problemas educativos actuales y los nuevos escenarios sociales reclaman a los profesionales de la educación reemplazar y poner en práctica diversas modalidades de racionalidad. La tesis que desarrolla este libro sostiene que la consecución de la intencionalidad educativa -la educación siempre es una práctica orientada al logro- se alcanza tecnológicamente y no sólo de modo instrumental o de modo dialógico-discursivo. La naturaleza práctica e intencional de la educación...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Educación

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Imagen de apoyo de El método de la pedagogía científica

Por: María Montessori | Fecha: 2004

Hace casi cien años que Maria Montessori (1870-1952) abrió sus primeras Casas de los Niños (1907), y que publicó en italiano (1909) esta obra que es la que mejor recoge sus teorías sobre educación y el origen y descripción de su método: El método de la Pedagogía científica, aplicado a la educación de la infancia en las "Case dei Bambini" (Casa de los Niños), traducida al castellano por Juan Palau Vera en 1915. En este siglo, la educación ha evolucionado, más que en épocas anteriores, por el cambio en el concepto de niño y de infancia, y por la generalización de la educación formal de niños de tres a...

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Imagen de apoyo de Por la escuela pública y la infancia

Por: Félix Martí Alpera | Fecha: 2008

Félix Martí Alpera (1875-1946), considerado uno de los maestros españoles más destacados de las primeras décadas del siglo XX, desempeñó, junto con otros excepcionales maestros directores de escuelas graduadas emblemáticas, inspectores y profesores de escuelas normales una función de mediación fundamental entre la recepción de las nuevas corrientes pedagógicas, su introducción y adaptación a la escuela española y su difusión entre el magisterio primario. La mayor parte de su vida profesional la desarrolló en Cartagena, donde llevó a cabo una activa labor en la creación y difusión de las primeras...

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Imagen de apoyo de La escuela moderna: ¿reacción o progreso?

Por: Herminio Almendros | Fecha: 2016

Varias generaciones de cubanos se han formado con la influencia del pedagogo español exiliado en Cuba Herminio Almendros. En 'La Escuela Moderna' el autor se hace eco de la campaña en Francia contra Freinet y su movimiento pedagógico por miembros del Partido Comunista Francés, de la incidencia de la misma en América Latina y de cómo ello, unido al proceso de cambio revolucionario que se estaba produciendo en Cuba en esos años, cortó el proceso de implantación experimental del modelo de la imprenta en la escuela que ya había empezado a desarrollar en otros centros, con el deseo de que pudiera ir extendiéndose a otros lugares de la isla. Sin embargo, este intento duró muy poco tiempo y este texto ayuda a comprender el porqué de su interrupción.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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