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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Cuestiones de sentido de la (formación en) educación física /

Cuestiones de sentido de la (formación en) educación física /

Por: José Orlando Pachón Moreno | Fecha: 2019

La educación física es, desafortunadamente, y a pesar de los esfuerzos de muchos académicos e instituciones universitarias, víctima de imaginarios sociales que la hacen aparecer a los ojos de la mayoría de las personas como algo insulso y carente de sentido. Se cree comúnmente que consiste en hacer aeróbicos en la Ciclovía el domingo, montar en bicicleta, usar las escaleras en lugar del ascensor, e incluso preocuparnos por ir al gimnasio para ser visualmente agradables para otros. Quienes hemos sufrido la tortura del célebre test de Cooper en el bachillerato sin mucho éxito, guardamos recuerdos amargos de la clase de educación física, o bien recordamos que en la primaria la asignatura preferida era esta, justamente porque no había que hacer nada más que salir al patio del colegio a jugar.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Cuestiones de sentido de la (formación en) educación física /

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Evaluación y optimización de los programas educativos

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  La Didáctica de las Ciencias Sociales en la formación del profesorado de Educación Infantil

La Didáctica de las Ciencias Sociales en la formación del profesorado de Educación Infantil

Por: E. M. Tonda Monllor | Fecha: 2001

Los objetivos que se pretenden en este libro son, entre otros, contar con un material de apoyo para analizar el entorno social en la etapa infantil ya que de él extrae el niño/a los primeros conocimientos, proporcionar una formación sólida científica y didáctica para desarrollar la enseñanza y el aprendizaje de los contenidos sociales, servir como guía didáctica para el profesorado y suministrar una bibliografía especializada. Para ello, la obra se ha estructurado en dos partes. En la primera, se realiza la fundamentación teórica, donde se reconstruyen y ordenan los conocimientos necesarios para...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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La Didáctica de las Ciencias Sociales en la formación del profesorado de Educación Infantil

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Evaluación psicopedagógica de 7 a 11 años : Evolución. Autonomía. Comportamiento. Relaciones

Evaluación psicopedagógica de 7 a 11 años : Evolución. Autonomía. Comportamiento. Relaciones

Por: Vera Barros de Oliveira | Fecha: 2001

Entre los 7 y 11 años, el niño vive experiencias que decidirán en gran parte de su vida adulta. La calidad de las relaciones vividas en el medio escolar influirá su modo de vivir el futuro. En la actualidad, generalmente, el niño empieza a ir a la escuela antes de los 7 años: las relaciones sociales vividas a partir de ese momento asumen una función estructurante. A las figuras parentales, que antes ocupaban un lugar muy importante, se unen ahora los profesores, los compañeros o la tarea escolar que actúan en el desarrollo de su personalidad. En esta fase, el niño descubre y se aventura cada vez más en el mundo de los símbolos.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Evaluación psicopedagógica de 7 a 11 años : Evolución. Autonomía. Comportamiento. Relaciones

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Crear condiciones para la mejora del trabajo en el aula. Manual para la formación del profesorado

Crear condiciones para la mejora del trabajo en el aula. Manual para la formación del profesorado

Por: David Hopkins | Fecha: 2001

Los autores presentan una serie de actividades de reflexión-acción que consideran necesarias para sustentar los procesos de innovación y mejora del aula. Es un libro práctico para quienes se dedican a tareas de asesoramiento educativo en los centros y, en particular, para los asesores de formación permanente del profesorado. También es de gran utilidad para los equipos docentes comprometidos con su trabajo, que perciben la necesidad de introducirse en una dinámica de innovación y mejora ante una sociedad que cambia a un ritmo acelerado y que demanda nuevas respuestas a los nuevos desafíos de su...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  El educador y los padres : estrategias de intervención educativa

El educador y los padres : estrategias de intervención educativa

Por: Lucía Santelices Cuevas | Fecha: 2001

Texto de apoyo a todas aquellas personas que están interesadas en el trabajo educativo con familias, propendiendo a través de esta labor, a fortalecer el rol de los padres en cuanto primeros educadores de sus hijos. Proporciona criterios y ayudas metodológicas, y apunta al diseño de estrategias de intervención que faciliten un trabajo conjunto entre la escuela y la familia, colaboración que implica una nueva cultura en esta relación.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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El educador y los padres : estrategias de intervención educativa

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Canta, toca, brinca y danza. Sugerencias para la educación musical de los pequeños

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Evaluar es reflexionar sobre la enseñanza

Evaluar es reflexionar sobre la enseñanza

Por: Carlos Rosales López | Fecha: 1990

En esta obra, el autor propone una conceptualización de la evaluación como reflexión sobre la enseñanza, y ésta es su gran aportación. Se ofrecen aquí ejemplos de orientaciones para la estimulación de la capacidad de reflexión en torno a dimensiones relevantes de la enseñanza, como la integración de minusválidos, educación ambiental, recursos didácticos y la interacción contextualizada en el aula. Por último, se describe una experiencia basada en la utilización de datos sobre incidentes críticos y se presenta un modelo para la recogida y análisis de los mismos.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Evaluar es reflexionar sobre la enseñanza

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Sentencia C 540 de 2023

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Pensar, hacer y proyectar la radio universitaria en Hispanoamérica

Pensar, hacer y proyectar la radio universitaria en Hispanoamérica

Por: Juan Carlos Valencia Rincón | Fecha: 2018

Las primeras radios universitarias de Hispanoamérica datan de la segunda década del siglo XX, pero su crecimiento solo fue notorio a partir de los años setenta. En el tránsito al siglo XXI, la radio universitaria se convirtió en un verdadero fenómeno comunicativo, gracias al surgimiento de las emisoras de radio por internet. Actualmente, existe una gran diversidad de propuestas radiales, marcadas por el tipo de institución a la que pertenecen: universidades públicas o universidades privadas, de índole religiosa o secular. Así mismo, y a diferencia de las college radios estadounidenses, donde los...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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  • Educación

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Pensar, hacer y proyectar la radio universitaria en Hispanoamérica

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