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Se encontraron 450 resultados en recursos

Imagen de apoyo de  Agrokids : Irene, la coneja ingeniosa

Agrokids : Irene, la coneja ingeniosa

Por: | Fecha: 2024

Irene es una coneja fuerte y amistosa; le encantan las plantas, porque su tía le enseñó a cuidarlas cuando estaba más pequeña, pero había olvidado algunos detalles y quería cultivar su propia huerta y no sabía cómo. Decidió ir a la gran biblioteca agropecuaria de AGROSAVIA. Allí, podría encontrar la solución. Encontró muchos libros y leyó tres de ellos. Sin embargo, quedó confundida, pero se encontró con la pequeña granjera Cata e Irene le preguntó: “¡Cata! ¡Cata¡ ¿me puedes ayudar? es que quiero sembrar mi propia huerta, porque tengo un espacio en mi patio. Pero se me ha olvidado qué insumos necesito para la siembra y cuidado de mis plantas. “¡Claro amiga!, primero dime ¿qué vas a sembrar?” y se quedó pensando y le dijo. “Yo quiero sembrar zanahoria, lechuga, cebolla y tomate. Cata le dice: “Como que te gustan mucho las verduras”. Irené le comentó: “A mí, la verdad un poquito”.
Fuente: Agrosavia Formatos de contenido: Otros
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Agrokids : Irene, la coneja ingeniosa

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La educación de sus hijos no da espera

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Lectura de contexto ambiental para el fortalecimiento del PRAE con el componente de biodiversidad de la Institución Educativa San Antonio de Padua - municipio de Támesis. Antioquia

Por: Elis Enrique Kerguelen Cogollo | Fecha: 2009

Nuestro Proyecto Ambiental Escolar - PRAE comienza con el análisis del diagnóstico institucional y su contexto, en donde la cuenca del río San Antonio marca el eje del desarrollo de la vida municipal, ya que de ella se obtiene el agua para el acueducto municipal y al mismo tiempo se descargan todas aguas residuales provenientes del sistema de alcantarillado, además de los residuos del matadero municipal. Con la invitación de Corantioquia, el Ministerio de Educación Nacional y el Instituto Alexander von Humboldt a finales del mes de julio del 2003, la institución inició su participación en la construcción de la propuesta curricular: Educación Ambiental y Biodiversidad, en la cual se debía seleccionar una especie u otro componente de la biodiversidad relevante en la comunidad; el grupo de docentes responsables del PRAE nos dimos la tarea de indagar con la comunidad qué especies silvestres utilizaban o cazaban con mayor frecuencia, y se encontró el armadillo o gurre (Dasypus novemcinctus) como el más representativo.
Fuente: Agrosavia Formatos de contenido: Otros
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Lectura de contexto ambiental para el fortalecimiento del PRAE con el componente de biodiversidad de la Institución Educativa San Antonio de Padua - municipio de Támesis. Antioquia

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La cacaocultura: una lúdica para estudiantes rurales.

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Manual de instrucciones para los candidatos a estudios de postgrado en el exterior.

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Agrokids : el arte de la siembra

Por: | Fecha: 2024

Es para mi un placer tener compañía de unos seres tan peculiares una vez más. Abre el tiempo sus alas llevándonos por una aventura de conocimiento. Hoy, que caminaba por las prodigiosas montañas, mis ojos fueron atraídos por unas tristes fresas sin esperanza de vida que le cantan al cielo por sus lágrimas, pero este no posee oídos y solo se queda cuidándolas la estrella dorada que se posa en el cielo cada amanecer. Al mi alma presenciar esta escena, llegaron mis recuerdos en una obra digna de admirar; así bien, he decidido compartirla con ustedes.
Fuente: Agrosavia Formatos de contenido: Otros
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Agrokids : el arte de la siembra

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Imagen de apoyo de  Manual para el diseño de cursos de capacitación

Manual para el diseño de cursos de capacitación

Por: | Fecha: 1996

En la mayor parte de modelos institucionales se reconoce la importancia de la complementariedad entre Investigación y Educación. En la actual coyuntura institucional para el desarrollo tecnológico, este argumento adquiere mayor validez. El traslado de la responsabilidad de la ejecución de la asistencia técnica agropecuaria a los municipios y la exigencia gubernamental para que los gremios del sector inviertan en asistencia técnica, permiten que CORPOICA se libere de la prestación directa de este servicio y concentre sus recursos en la generación de la tecnologia y su transferencia a los usuarios intermediarios. Para que la investigación no se convierta en un simple ejercicio intelectual, intrascendente y costoso, se requiere que la tecnología que se genera sea interiorizada por el usuario. En CORPOICA no se concibe ningún proyecto de investigación que se agote en sí mismo; el investigador debe preocuparse por la utilidad de lo que genera y por el impacto que logra sobre el usuario, sea este otro investigador, un profesional agropecuario o un productor.
Fuente: Agrosavia Formatos de contenido: Otros
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Manejo integral de la moniliasis del cacao :una propuesta técnica y educativa

Por: Luz María Calle Hoyos | Fecha: 2018

La producción de cacao en Colombia tiene una connotación socioeconómica muy importante, si se tiene en cuenta que las explotaciones son de economía campesina con tamaño de 5 a 10 hectáreas, y de ellas dependen 25.000 familias. Sin embargo, la producción se caracteriza por un manejo tradicional, proclive a la aparición de enfermedades como la moniliasis, considerada como el principal problema fitosanitario de la especie a nivel nacional y de las Américas. En Colombia, por causa de esta enfermedad y su inadecuado manejo, se reportan pérdidas en la producción entre el 40% y 70%, que alcanzan hasta 22.000 toneladas al año, con un valor estimado de {dollar}72.000 millones anuales.
Fuente: Agrosavia Formatos de contenido: Otros
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  • Tecnología

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Manejo integral de la moniliasis del cacao :una propuesta técnica y educativa

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Innovación y emprendimiento en educación superior

Por: Juan Carlos Romero Rincón | Fecha: 2020

Las tendencias en la educación virtual son el eje central de este documento, que tiene como propósito explorar la evolución de los desarrollos científicos y tecnológicos que impactan o impactarán esta modalidad educativa; así como los efectos en los procesos de aprendizaje de las personas y las acciones a emprender por parte de las organizaciones para superar los desafíos que generan estos avances en la formación en línea. Por consiguiente, es importante comprender los potenciales efectos de las tecnologías emergentes en la educación virtual, las tendencias propias de la evolución de la educación y la educación virtual; así como los desafíos para la generación de contenidos relevantes y significativos para los aprendices y los que enfrentará la modalidad en los próximos años.
Fuente: Universidad EAN - Libros Formatos de contenido: Otros
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  • Educación
  • Otros
  • Métodos de enseñanza

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Innovación y emprendimiento en educación superior

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Buenas prácticas docentes y estrategias pedagógicas para el desarrollo de competencias emprendedoras

Por: Darío Mauricio Reyes Giraldo | Fecha: 2022

Esta publicación se presenta como una propuesta clara y pertinente de gestión del conocimiento, que demuestra la coherencia institucional de la Universidad Ean entre su orientación filosófica y su labor académica y pedagógica. Hace referencia al compromiso que tienen los docentes por ser facilitadores en el proceso de formación de los nuevos profesionales colombianos, encaminados a reflexionar e ir a la acción frente al proceso de formación de los nuevos profesionales colombianos, encaminado a reflexionar e ir a la acción frente al reto de innovar, para dar solución a problemáticas tanto sociales como ambientales, a través del desarrollo de iniciativas de emprendimiento que no solo darán paso a la generación de una nueva tipología de empresa sino que transformará las ya existentes.
Fuente: Universidad EAN - Libros Formatos de contenido: Otros
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  • Educación
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  • Tecnología
  • Métodos de enseñanza

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Buenas prácticas docentes y estrategias pedagógicas para el desarrollo de competencias emprendedoras

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