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Se encontraron 4154 resultados en recursos

Por: Adobe Acrobat 9.3.2 | Fecha: 2010

Fuente: Biblioteca Nacional de Colombia Formatos de contenido: Libros

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Educación

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Reflexionar. Un modo mejor de pensar

Por: Marco Bertè | Fecha: 2014

En nuestro tiempo, los afanes cotidianos y la búsqueda de bienes inmediatos suelen desviarnos de la reflexión. De este modo, se abre camino el prejuicio de que la reflexión constituye una fuga de la realidad.Sin embargo, es bien cierto que, solo gracias a nuestra capacidad de reflexión, podemos considerar las cosas y los acontecimientos y podemos, en definitiva, deliberar y actuar. Por ello, no hay nada más importante y urgente, en la actualidad, que desarrollar esta competencia entre los jóvenes empezando desde edades muy tempranas. El presente libro, muestra cuál es el fundamento del acto de reflexionar, estudia cómo la reflexión se entrecruza con la experiencia y con la actividad formativa, arroja luz sobre sus condiciones y modalidades de ejercicio, y relaciona esta operación mental con otras que realiza el cerebro humano cuando piensa.

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Imagen de apoyo de La gobernanza en la enseñanza superior : Sus significados y su relevancia en una época de cambios

Por: Barbara M. Kehm | Fecha: 2014

Esta publicación aborda las siguientes cuestiones: ¿qué es la gobernanza? , ¿qué pretende? , ¿cómo cobra importancia en los sistemas? , ¿es importante en las instituciones? Pretendemos, así, ayudar a los líderes universitarios y responsables de políticas educativas universitarias a comprender la noción de gobernanza, qué tiene que ver con las reformas de la Nueva Gestión Pública (NGP), y cuáles son sus efectos en los sistemas de dirección, la gestión institucional y la labor académica. Las reformas universitarias inspiradas en la NGP van dirigidas a transformar ciertas instituciones burocráticas en...

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Imagen de apoyo de La biblioteca mediateca : educación infantil y primaria

Por: Enric Queralt Catà | Fecha: 2014

En una sociedad en que cada vez hay más información al alcance de los ciudadanos, es necesaria la formación de niños y jóvenes en torno a la lectura y a la selección y tratamiento de información. Desde el Grup Bibliomèdia de la Federació de Moviments de Renovació Pedalgò gica de Catalanya (FMRPC) se planteó la posibilidad de recoger y formular propuestas de actividades de biblioteca que pudiesen ser desarrolladas en la mayoría de los centros docentes. Este volumen recoge la justificación y el marco conceptual, acompañadas por un compendio de actividades de biblioteca para educación infantil y...

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Imagen de apoyo de Tiene que llover al revés : Reflexiones de un maestro de plástica

Por: Lluís Vallvé Cordomí | Fecha: 2014

A partir de un texto en el que resulta imposible separar las vivencias de las reflexiones,Lluís Vallvénos invita a repensar la educación artística y, en definitiva, la educación. El autor va desmontando la escuela, las relaciones que se establecen, el papel de los diferentes agentes y su organización, dibujando un marco de fondo sólido.Lluís Vallvéprofundiza en la importancia que tienen todos los lenguajes para expresarnos y comunicarnos, pero también para poder construir conocimiento, y defiende una educación equilibrada que desarrolle todas las inteligencias y que permita canalizar más fácilmente la sensibilidad.

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Imagen de apoyo de Abecedario Miró

Por: Mar Morón | Fecha: 2014

Lunas y personajes, estrellas, pájaros y millones de representaciones más invaden las obras de Joan Miró. El artista mezcló colores, texturas, materiales, formas, técnicas y soportes para expresar su mundo interior y lo que lo rodeaba, como un mago que transformaba los elementos básicos en pociones fantásticas. Cuando aprendemos a leer, las letras, las palabras y las figuras forman parte de un maravilloso universo híbrido, abierto y libre de prejuicios. Abecedario Miró nos introduce, a través del lenguaje artístico, en este estimulante estadio de aprendizaje. Las letras y las palabras se presentan y...

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Imagen de apoyo de La escuela rural

Por: Antonio Bustos Jiménez | Fecha: 2014

La imagen de la escuela rural ha cambiado considerablemente durante las últimas décadas. Denostada en un pasado en el que era considerada inferior a otras categorías de escuela por tener unas condiciones frecuentemente precarias, ha ido logrando sucesivas conquistas que hacen cada vez más justicia a su realidad. En este proceso de transformación, las comunidades rurales y los colectivos docentes han protagonizado gran parte de las iniciativas para la mejora, evidenciando la importancia educativa, cultural y social de esta escuela en el medio rural. Así, ha sido capaz de superar históricamente diferentes barreras para convertirse, en muchos casos, en un lugar donde se pueden desarrollar prácticas educativas reseñables.

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Imagen de apoyo de Vivir las matemáticas

Por: Maria Antonia Canals Tolosa | Fecha: 2014

Las matemáticas en la vida cotidiana de los niños y niñas y los juegos matemáticos en la escuela conforman el enfoque del libro, y permiten conocer, y sobre todo descubrir, a partir de las múltiples actividades posibles, los diversos conceptos matemáticos que los niños de estas edades pueden hacer suyos.La autora nos muestra a un niño capaz, lleno de recursos y de intereses por aprender, un aprender sobre el que siempre quedan interrogantes, sobre cómo aprende, y sobre qué o de quién aprende. Y también nos muestra a un maestro capaz, capaz de escuchar al niño, de descubrir en su acción todo aquello que permite dar entidad y sentido al proceso de construcción de aprendizajes; en este contexto, de los aprendizajes matemáticos.

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Imagen de apoyo de La biblioteca mediateca : educación secundaria

Por: Enric Queralt Catà | Fecha: 2014

En una sociedad en que cada vez hay más información al alcance de los ciudadanos, es necesaria la formación de niños y jóvenes en torno a la lectura y a la selección y tratamiento de información. Desde el Grup Bibliomèdia de la Federació de Moviments de Renovació Pedalgò gica de Catalanya (FMRPC) se planteó la posibilidad de recoger y formular propuestas de actividades de biblioteca que pudiesen ser desarrolladas en la mayoría de los centros docentes. Este volumen recoge la justificación y el marco conceptual, acompañadas por un compendio de actividades de biblioteca para educación...

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Imagen de apoyo de Buenas prácticas docentes en la universidad : Modelos y experiencias en la Universidad de Barcelona

Por: Teresa Pagès Costas | Fecha: 2014

Las experiencias que se presentan en este libro son una pequeña muestra del trabajo y del esfuerzo de algunos de los muchos profesores preocupados por la mejora de la calidad de la enseñanza en la UB, y que en algunos casos iniciaron su andadura en experiencias de innovación docente hace ya dos décadas. Esta obra pone de manifiesto la voluntad y los logros de un compromiso, realizado desde la fortaleza e implicación del profesorado, que permite asumir los continuos retos de mejora que exige el siempre nuevo contexto universitario. Se tratan experiencias innovadoras que van desde la definición del...

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