Informe redactado por Francisco J. Fernández, administrador de telégrafos y teléfonos, al director General de Correos y Telégrafos de Colombia en 1909, con el fin de dar cuenta del funcionamiento y administración de la oficina que tuvo a cargo. A lo largo del documento señala la clasificación de las oficinas telegráficas en Colombia, las novedades presentadas durante el año, los cables subfluviales, la conservación y construcción de nuevas líneas telegráficas, así como un reporte general de gastos de la oficina, entre otros temas.

Documento en el que los miembros de la comisión ejecutiva de la Comisión del Ferrocarril Intercontinental, informa a los los diferentes gobiernos interesados en las mejoras de vías de comunicación entre las repúblicas del hemisferio occidental, acerca de las mejoras y progresos de la obra. Con el objetivo de lograr lo anterior, se hace una recopilación detallada de las obras realizadas en América central y del sur, además aparece una lista de los delegados de la comisión por países, así como las diversas áreas encargadas de la administración del Ferrocarril Intercontinental. El documento aparece firmado por A. J. Cassat, presidente de la comisión ejecutiva, en nombre de todos los miembros de la compañía.

"La Situación: periódico político, literario i noticioso" fue una publicación que circuló en Bogotá durante 1881. El periódico respaldó la candidatura liberal independiente del general Daniel Aldana a la presidencia del Estado Soberano de Cundinamarca. En el número 1, se invitaba a los ciudadanos del Estado a votar por Aldana, pues bajo la perspectiva de la publicación, esta candidatura representaba "la tolerancia política de los partidos, la unión liberal, el desarrollo de los intereses materiales, la paz del Estado y el pensamiento del pueblo.” Además de lo mencionado, la publicación incluye en la primera página de su primer número, los nombres de los diputados que respaldaban la postulación del general. El impreso destaca la figura de Aldana como un candidato con una amplia trayectoria política. Por ejemplo, destacaba su desempeño en diferentes cargos políticos, como presidente de los Estados de Cundinamarca en 1866 y Antioquia en 1878, así como sus experiencias como senador, representante y diputado de la Asamblea. Además de presentarlo como la opción de unificación liberal en el Estado, también lo presentan como un político conciliador, que podría colaborar con la obra de Regeneración emprendida por Rafael Núñez y que no representaría un problema para los sectores conservadores de la sociedad. Fuera de las secciones o columnas relacionadas con el posicionamiento de la figura del general Daniel Aldana, dentro de la publicación se pueden observar las secciones de “Inserciones”, “Hechos diversos”, donde se incluían noticias nacionales, regionales e internacionales, “Variedades”, donde se incluían algunos fragmentos de obras literarias u otras producciones de este estilo, y finalmente, las secciones de publicaciones pagas, es decir, los diferentes tipos de anuncios y los “Remitidos”

Documento en el que el vicepresidente de Colombia Antonio Nariño, junto con el secretario José Manuel Restrepo, expresan en nombre del poder ejecutivo su rechazo a las acciones de José Antonio Páez en Venezuela y los actos ilegales celebrados en varias regiones incitados por la rebeldía del militar venezolano.

“El Mundo: diario matinal” fue una publicación que circuló en Ibagué desde 1947. Según la historiografía especializada, fue un periódico moderno, que contaba con imprenta propia y reunía un grupo de figuras destacadas dentro del periodismo tolimense. El título se interesaba por las problemáticas políticas, cívicas y sociales de la región. En la biblioteca se conserva una parte de la edición del día 23 de abril de 1953, en donde encontramos información relacionada con: el papel de Fenalco en la sociedad, la construcción del edificio de la Beneficencia en Ibagué, la celebración del Cuarto Centenario de Mariquita, el servicio de alumbrado de Lérida, la construcción de una Granja Agrícola Municipal en Venadillo y la construcción de obras públicas en Honda.

“El Debate: semanario liberal”, fue una publicación que circuló en Bucaramanga desde 1917. Sus páginas, se dedicaron al análisis de la política nacional y regional y las problemáticas que afrontaba el partido liberal. En vísperas a las elecciones presidenciales de 1918, en el número 11 del título, se realizó una exposición sobre la difícil realidad que afronta el liberalismo desde el final de la Guerra de los Mil Días, a causa de su faccionalismo, que se traducía en constantes derrotas en las elecciones. En medio de este contexto, el periódico consideraba que las decisiones tomadas por la Convención Nacional del partido liberal de 1916 eran sumamente relevantes y que apoyar a un candidato que no era liberal, era lógico, porque “el Partido no tiene hombres candidatizables” por su profunda división. Por ese motivo, se considera adecuado el respaldo del liberalismo a la candidatura de Guillermo Valencia y el distanciamiento de su contendiente, Marco Fidel Suárez.

“Boletín de la Contraloría: órgano oficial del Departamento de Contraloría de Nariño” fue una publicación que circuló en Pasto en 1936. Su dirección se encontraba a cargo del Secretario General de la Contraloría, quien para el momento de la publicación era Eduardo Illera. En el número 1 y 2 del periódico, en una nota titulada “Al lector”, se explicaba que, en 1935, mediante la Ordenanza 24, se estableció que la Contraloría General remplazaría a la Contaduría como organismo de control en la región. Además, se informaba que, como parte de este proceso, se publicaría el “Boletín” con el fin de regular y aclarar las funciones de la Contraloría y que este título fungiría como un órgano oficial en que se publicarían: circulares oficiales, resoluciones, cuentas municipales, balances, cuadros demostrativos, entre otros. Todo ello, con el fin de guiar a los empleados de la institución en sus funciones.

La tesis presentada tiene como finalidad determinar con un grupo de jóvenes de séptimo grado el tipo de relaciones que se establecen y los procesos que en esta perspectiva se dan en el aula, a partir de la interacción de una estrategia pedagógica implementada desde las TIC. Tomando como referentes teóricos en primer lugar; la cultura como raíz de la perspectiva multicultural entendiéndose que hay múltiples definiciones sobre cultura, pero que ella en sí misma no tiene fronteras, es un conocimiento, una capacidad y un actitud anclada en cada sujeto la cual dispone para desenvolverse en su vida y su contexto, en este sentido el multiculturalismo forma una visión esencial de la cultura donde cada uno de los miembros son parte de un proceso cultura. En segundo lugar se llevó acabo la comprensión del concepto de multiculturalidad y su relación en el proceso educativo, evidenciando posiciones extremas donde una está ligada a la construcción de los parámetros culturalistas centrado en los derechos individuales y grupales y otra posición que manifiesta que el reconocimiento dado es falso y distorsionado que lleva a la marginalidad de las condiciones propias. Para lograr un acercamiento mayor al tema central fue necesario abordar también teóricamente las concepciones, interpretaciones y paradigmas que definen en el campo educativo lo que implica la inclusión y/o la integración social; es allí donde se esclarece que la inclusión va más allá de la integración, donde ella se fundamenta especialmente sobre los derechos de los sujetos, mientras que la integración apunta específicamente a la atención de niños, niñas y jóvenes con necesidades de déficit cognitivo, motor y social y por lo tanto un proceso multicultural debe conllevar procesos de inclusión. Finalmente, la tesis, pone en conocimiento y construcción teórica la necesidad e importancia de asumir desde una perspectiva crítica, la mediación de las TIC en los procesos pedagógicos, que como en este caso, permiten recoger información valiosa para poder tomar decisiones de mejoramiento en las relaciones multi e interculturales que se generan en el espacio escolar. Este proceso investigativo y de construcción teórica se llevó a cabo a partir de la investigación cualitativa con enfoque de investigación acción educativa utilizada con el propósito de mejorar, a partir de la estrategia pedagógica, el sistema educativo y social de los estudiantes y de la misma escuela; en este sentido los hallazgos arrojados tuvieron que ver con la identidad lingüística que se identificó en las relaciones que construyen los jóvenes, la utilización del mecanismo de la recuperación de la memoria a partir del recuerdo, las experiencias de vida donde se generaba transmisión de las tradiciones culturales, ello generado en procesos de socialización de sus relaciones culturales y sociales. Como Conclusión central en el proceso de investigación es la necesidad urgente de poner en práctica una educación multicultural en los procesos de la escuela orientada desde los valores del respeto, equidad, solidaridad, tolerancia y dialogo abierto, que permitan construir valores identitarios y de auto aceptación.