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Se encontraron 4154 resultados en recursos

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Sociedad del conocimiento : Aprendizaje e Innovación en la Universidad

Por: Miguel Á. Santos Rego | Fecha: 2016

Este volumen consta de dos partes unidas a través de la necesidad de un nuevo proceso educativo en la universidad, precedidas de un estudio introductorio acerca del alcance de esa relación entre universidad y sociedad del conocimiento en el siglo XXI. Una pregunta cardinal sobre el futuro del aprendizaje informa los seis capítulos primeros sin olvidar los modelos virtuales, la educación a distancia o la pertinencia de otros modos de gestión universitaria. Es en la segunda parte donde formación e innovación se conectan confirmando la responsabilidad social de la universidad. Esa es la dirección que...

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Educación

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Imagen de apoyo de Interculturalidad, diferencia y etnoeducación : la educación como lugar antropológico

Por: Néstor Cortez Ochoa | Fecha: 2015

El texto es una forma de entender la educación intercultural como una propuesta política que incidirá en la construcción de región, bajo una mirada crítica y emancipadora; en una sociedad basada tradicionalmente en la exclusión, la marginalización, la segregación, el etnocentrismo, la invisibilidad, la negación, las nuevas formas de colonización, la dominación y la "subalternización", entre otros aspectos.

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Educación

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Imagen de apoyo de Tendencias emergentes en evaluación formativa y compartida : el papel de las nuevas tecnologías

Por: Natalia González Fernández | Fecha: 2015

Los contextos educativos del siglo XXI requieren de un replanteamiento metodológico para ajustarse a las nuevas demandas y necesidades sociales. En este sentido, la evaluación formativa y compartida permite la revisión, el reajuste y la optimización de los procesos de enseñanza-aprendizaje desde una perspectiva holística e integradora, que favorece la implicación, autonomía y responsabilidad de los estudiantes. Igualmente, la incorporación de tendencias educativas emergentes y diversos recursos tecnológicos abre todo un abanico de posibilidades a las prácticas de evaluación en educación. La...

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Imagen de apoyo de Propuestas participativas para una nueva profesión docente: el Plan Maestro

Por: Varios autores | Fecha: 2015

De un espacio de participación ciudadana surgió "El Plan Maestro", en el que se reunieron diversos saberes, trayectorias, experiencias vitales y visiones en torno a la profesión docente. A través de un diálogo horizontal, colaborativo y transparente, se generó un diagnóstico y una visión común de los cambios que se necesitan para una nueva política relacionada con la docencia. El texto compila dichas experiencias con el fin de contribuir a la formulación de políticas nacionales referidas al mejoramiento de los procesos de formación docente, y propone un nuevo pacto social con los educadores, basado...

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Imagen de apoyo de La larga noche de la educación española : El sistema educativo español en la posguerra

Por: Antonio Francisco Canales Serrano | Fecha: 2015

El libro ofrece una visión general de la realidad educativa bajo el primer franquismo a través de contribuciones de reconocidos especialistas sobre los diferentes ámbitos. Con el cambio de rumbo que imprimieron a la educación española los vencedores de la Guerra Civil, la sociedad española fue apartada de las modernas corrientes pedagógicas occidentales. Un golpe de timón que se tradujo en una profunda involución en todos los ámbitos educativos.

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Imagen de apoyo de Ensayos sobre educación

Por: Michel de Montaigne | Fecha: 2015

Una selección de textos de Montaigne que abordan la cuestión de la educación. Este libro recoge, traducidos al castellano, algunos de los principales capítulos de los Ensayos de Montaigne que abordan la cuestión de la educación. A través de la lectura de "Del Magisterio", "De la educación de los hijos", "Del amor de los padres por los hijos", "De los libros" y "De la experiencia", el lector podrá constatar cómo se articula un proyecto formativo que va más allá de la formación escolar en la medida que abarca a toda la vida del ser humano y que va ligada a una concepción del hombre que conduce al...

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Imagen de apoyo de La educación superior de Chile : transformación, desarrollo y crisis

Por: Andrés Bernasconi | Fecha: 2015

El profesor de la UC y director de CEPPE Andrés Bernasconi ha invitado a un conjunto de los mayores expertos nacionales en la educación superior a hacer un verdadero análisis del campo de la educación terciaria chilena, cubriendo el amplio terreno que va desde su historia reciente, su marco jurídico, las políticas públicas del sector, el gobierno de sus instituciones, los mecanismos de aseguramiento de la calidad y las características de los profesores.Este libro ofrece el más completo panorama de la educación superior en Chile disponible en el mercado editorial.

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Imagen de apoyo de Literatura 2.0 en el aula : Propuestas y experiencias

Por: Varios autores | Fecha: 2015

Obra planteada desde la práctica de la formación literaria y para la misma en el espacio de la web 2. 0, atendiendo a las nuevas modalidades discursivas, la multimodalidad y la conectividad, en relación con los usos potenciales del hipertexto didáctico digital para el desarrollo de la educación literaria 2. 0. La multimodalidad está transformando los modos y estrategias de lectura y recepción. Además, afecta a las orientaciones metodológicas que hacen posible que profesores y alumnos intervengan con eficacia en un marco educativo 2. 0 efectivo para la formación y el aprendizaje, y que hoy requiere...

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Imagen de apoyo de Hacia un fomento de las TIC en el sector educativo en Colombia

Por: Elias Said | Fecha: 2015

El actual contexto tecnológico y la apertura de nuevos escenarios digitales de comunicación y acceso al conocimiento ha generado cambios sustanciales en el sector educativo a nivel global. Los maestros y las instituciones educativas no pueden limitarse solo a proporcionar las clásicas estrategias de seguimiento y apoyo al aprendizaje del alumno; por el contrario, deben basarse en el fomento y promoción de mecanismos más sistemáticos y continuados al momento de llevar a cabo dicha labor, con el fin de promover mayor autonomía en los procesos de enseñanza-aprendizaje que lideran.

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Imagen de apoyo de Factores asociados al uso de las TIC como herramientas de enseñanza y aprendizaje

Por: Elias Said | Fecha: 2015

Esta obra es resultado del proyecto "Factores asociados al nivel de uso de las TIC como herramienta de enseñanza y aprendizaje en las instituciones educativas oficiales de Colombia y Brasil. Caso Barranquilla y Florianópolis", ejecutado desde el Observatorio de Educación de la Uninorte en Colombia y la Universidad del Estado de Santa Catarina en Brasil, con financiamiento del Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación (COLCIENCIAS) y la Coordenaç ã o de Aperfeiç oamento de Pessoal de nivel superior (CAPES), en el marco de la convocatoria 597-2012. A partir...

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