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Se encontraron 36 resultados en recursos

Por: Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | Fecha: 2018

La Secretaría de Educación del Distrito, desde la Subsecretaría de Calidad y Pertinencia y la Dirección de Educación Preescolar y Básica, desarrollan la implementación de la línea estratégica Jornada Única y Uso del tiempo Escolar, que busca generar mayores oportunidades de aprendizaje y fortalecimiento de los saberes esenciales para la vida y el mejoramiento de la calidad educativa para las niñas, niños y jóvenes estudiantes de las instituciones Educativas del Distrito.

Fuente: Centro de Documentación y Memoria de la Secretaría de Educación del Distrito

Temas:
Otros
Museos

Por: Elizabeth Castillo | Fecha: 2018

El Navegador Pedagógico es una guía para recorrer la ciudad y aprender de ella. Está dingtdo a todas Tas maestras y maestros que quieran salir del aula con sus estudiantes a conocer y vivir la experiencia de la ciudad, en toda su complejidad y en todas sus dimensiones.

Fuente: Centro de Documentación y Memoria de la Secretaría de Educación del Distrito

Temas:
Educación
Museos
Otros

Por: Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | Fecha: 2018

Esta publicación es un apoyo al trabajo investigativo e interinstitucional de varios años, que reúne aportes de educadores de los Centros Educativos Distritales y de profesionales de la Universidad Nacional y de los Museos de Bogotá.

Fuente: Centro de Documentación y Memoria de la Secretaría de Educación del Distrito

Temas:
Educación
Museos

Imagen de apoyo de CCK Revista 1. Ciudad, ciudadanía y espacio urbano (Octubre-diciembre 2017)

Por: Félix Manito (Editor) | Fecha: 2017

CCK Revista 1. Dossier: Ciudad, ciudadanía y espacio urbano (Saskia Sassen, Teresa Caldeira y Miguel Robles-Durán) Visiones: El urbanismo de las ciudades creativas: entre el azar y la necesidad (Jordi Borja) Tendencias: El museo "total", una herramienta de cambio social (Jorge Wagensberg) Experiencias: Los emprendedores sociales innovadores (Maria Zapata)

Fuente: Fundación Kreanta - CCK Revista Formatos de contenido: Publicaciones periódicas

Temas:
Otros
Museos

Imagen de apoyo de CCK Revista 15. Cultura y ciudad: Buenos Aires, Roma y París (Enero-Marzo 2022)

Por: Félix Manito (Editor) | Fecha: 2022

CCK Revista 15. Dossier: Cultura y ciudad: Buenos Aires, Roma y París (Enrique Avogadro, Luca Bergamo y Nicolas J.A. Buchoud) Visiones: New European Bauhaus (Roberto Gómez de la Iglesia). Tendencias: Fundaciones Comunitarias (Rosa Gallego) Experiencias: Museo de Antioquia (Maria del Rosario Escobar)

Fuente: Fundación Kreanta - CCK Revista Formatos de contenido: Publicaciones periódicas

Temas:
Otros
Arquitectura
Museos

Imagen de apoyo de CCK Revista 16. Empleo y ciudad (Abril-Junio 2022)

Por: Félix Manito (Editor) | Fecha: 2022

CCK Revista 16. Dossier: Empleo y ciudad (Gaetano Sateriale, Paco Ramos, Sonia Gontero y Sonia Albornoz) Visiones: Escuela postpandemia en Colombia (Gabriel Jaime Arango Velásquez). Tendencias: Los retos de los museos y las instituciones culturales (Bernd Scherer, Mathieu Potte-Bonneville y Judit Carrera) Experiencias: Málaga, anverso y reverso de un modelo cultural de ciudad (Luis Ben)

Fuente: Fundación Kreanta - CCK Revista Formatos de contenido: Publicaciones periódicas

Temas:
Otros
Museos

Por: William Alfonso López Rosas | Fecha: 01/07/2010

Este texto presenta una aproximación crítica al estudio histórico del mecenazgo y el patrocinio en Colombia, en el contexto de los procesos de construcción social del patrimonio cultural que los museos protagonizan. A partir del análisis de la controversia que la exposición Moda Latinoamericana Barbie (Museo de Arte Moderno de Bogotá, 2003) suscitó en el medio artístico, al iniciar la primera década del siglo XXI, el texto presenta, al final, una serie de hipótesis que podrían guiar la investigación histórica sobre el sentido de los procesos de patrimonialización que se han institucionalizado en todos los sectores de la cultura en Colombia, en las dos últimas décadas, en el marco de la emergencia y consolidación de las “industrias creativas” o “industrias culturales”.

Fuente: Icanh - Revista Colombiana de Antropología Formatos de contenido: Artículos

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Museos
Patrimoinio cultural

Por: Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | Fecha: 2018

La Secretarla de Educación Distrital entrega esta nueva versión del Navegador Pedagógico de Bogotá a los colegios y los educadores del distrito con el propósito de fortalecer y dinamizar las relaciones entre la escuela y la ciudad para aprovechar de la mejor forma la riqueza cultural urbana como escenario educativo.

Fuente: Centro de Documentación y Memoria de la Secretaría de Educación del Distrito

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Museos

Por: Gina Maria Lopez Duran | Fecha: 2017

El terreno de los discursos visuales en un museo es relativamente nuevo; entender estos como los constructores de los conceptos en sus paredes no es una tarea fácil; en este orden de ideas, este trabajo se plantea analizar desde la imagen propuesta por el muro de la diversidad en la sala Memoria y Nación del Museo Nacional de Colombia, la forma en la que se configura el concepto de diversidad cultural a la luz de los objetivos trazados por el estado a través del plan estratégico “Bases del Museo Nacional del Futuro”. Lo anterior lleva a realizar una revisión profunda de los conceptos de diversidad cultural y discurso visual al interior de un museo, de la misma manera se examina la función histórica y actual de estas instituciones en una sociedad que hoy se reconoce diversa y que exige hacer visible dicha condición en la memoria del país, buscado que sin reescribir el pasado se encuentren anclajes propios a este. El análisis del discurso visual traza una revisión no solo de las piezas exhibidas en el muro sino de la forma en la que estas se relacionan entre sí, comunican y forman una determinada visión de diversidad cultural en una institución que entrelaza de manera simbiótica los ámbitos comunicativo y educativo.

Fuente: Universidad Distrital Francisco José de Caldas

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Museos

Por: Natalia Guevara Pachón | Fecha: 2020

El proyecto Redes Colaborativas en Barrio Minuto de Dios "Tejiendo en Red Sostenibilidad y Convivencia", busca crear redes comunicativas que contribuyan a mejorar la convivencia ciudadana en el barrio Minuto de Dios usando la oferta cultural que se encuentran en el lugar. la cual pertenece a la Corporación que lleva el mismo nombre del barrio, para esto se busca mejorar los lazos de comunicación que existen entre las diferentes entidades culturales de la Corporación Minuto de Dios. Mediante estrategias colaborativas como; mesas de trabajo mensuales las cuales ayuden a tener lazos permanentes y directos entre el personal administrativo de las instituciones. Para generar una red interna que contribuya a la formación de redes externas que permitan crear nuevos espacios de integración entre los habitantes del barrio Minuto de Dios, con la finalidad de fomentar la convivencia ciudadana mediante el fortalecimiento de la oferta cultural que se encuentra en el lugar.

Fuente: Universidad Externado de Colombia Formatos de contenido: Tesis

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