Manifestaciones de la cultura política en la escuela, en tiempos de posacuerdo. Una mirada desde el campo comunicación / educación
A partir del momento histórico que atraviesa Colombia por cuenta del acuerdo de paz logrado con el grupo FARC en el año 2016, consideramos pertinente analizar como está estructurada la escuela para acompañar dicho proceso, entendiendo que no es un hecho aislado y que por el contrario está íntimamente ligado a los procesos sociales institucionales como conjunto. Es por ello, que en la presente investigación decidimos indagar la manera en la que los actores escolares comprenden los conceptos de paz y democracia al interior de la escuela, no sin antes analizar como perciben este escenario y su rol al momento de tomar decisiones, esto enmarcado en la perspectiva del campo comunicación/educación y específicamente al concepto de cultura política propio de este.
Fuente:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Formatos de contenido:
Otros
![Imagen de apoyo de Institucionalidad socavada : justicia local, territorio y conflicto : área de posconflicto y construcción de paz, FIP / [investigadora principal: Carmenza Vélez Mejía ; investigadora junior: Nadia Guío Pérez ; asistente de investigación: Silvia Junca Valero ; cartografía: Boris Ramírez Rincón]](/static/biblored/img/resource/type-book.d5ecb98a8a0e.svg)
