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"Andar Ligero atrapa lentamente, y así va ganando sus marcas de agudo aliento
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Andar ligero
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Orientación educativa : nuevas perspectivas
La formación y orientación a lo largo de la vida es una aspiración pedagógica fundamental en la sociedad actual. En este sentido, el aprendizaje continuo y la orientación permanente pretenden ayudar a la ciudadanía a explorar su toma de decisiones académicas, formativas, sociales y profesionales en cualquier momento y circunstancia de su vida personal, educativa y laboral. Desde este horizonte esta obra va destinada a todos los ciudadanos, pero especialmente a los que se hallan en período de formación en escenarios próximos a la Orientación Educativa y a los que la ejercen como profesión en...
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Orientación educativa : nuevas perspectivas
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Guía de las escuelas
Edición, introducción y notas de José María Valladolid y Paulí Dávila Balsera. Con esta nueva entrega la serie Clásicos de la Educación que promueve la Sociedad Española de Historia de la Educación llega a su volumen número 30. Se trata de un texto fundamental de una congregación religiosa, los Hermanos de las Escuelas Cristianas, que tuvieron una influencia decisiva en la configuración de la educación elemental (enseñanza simultánea; aprendizaje de la lectura en lengua vernácula, etc. ), primero en Francia, irradiándose desde allí a todo el mundo, con especial incidencia en España e Hispanoamérica....
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Guía de las escuelas
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Racionalidad y relativismo
Ortega afirmaba que dos grandes peligros acechaban al pensamiento de la época: el racionalismo y el relativismo. Ambospretendían lidiar con un hecho completamente evidente desde la segunda mitad del XIX: la vasta pluralidad que preside la vida humana. Elracionalismo entendía que semejante pluralidad era un jaque a las ideas de verdad, bien o belleza. Por eso era necesario combatirla. Su estrategiafue minimizar la importancia de las diferencias, a cambio de concentrarse en la búsqueda de lo esencial, de lo universal. El relativismo, por el contrario, asumió el faktum de la diversidad, negando que...
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Racionalidad y relativismo
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De la convivencia a la exclusión
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De la convivencia a la exclusión
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La venganza escocesa
Lady Venetia Campbell regresa a su Escocia natal, tras muchos años de ausencia, para asistir a un elegante baile de máscaras en el que un atlético enmascarado le dará un arrebatador beso que no podrá olvidar. Pero su viaje a Escocia adquiere un giro dramático cuando, al día siguiente, el misterioso galán la rapta a punta de pistola. Se trata del peor enemigo de su padre, Sir Lachlan Ross, el propietario de la finca contigua a la suya y a quien Venetia recuerda como el apuesto joven por el que bebía los vientos de niña.Aunque con el tiempo, Ross se ha convertido en un hombre perversamente sexy y mucho más peligroso.Pese a los esfuerzos de Lachlan por tratar a su rehén como a un enemigo, sus besos abrasadores dicen otra cosa. Y el plan original de utilizar a Venetia como arma contra su padre se desmorona a medida que crece su pasión por ella. Por su parte, Venetia está decidida a triunfar sobre el ansia de venganza de Ross con un deseo mucho más poderoso?
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Máquinas de escribir
Relato rico en imágenes y plasticidad narrativa, tejido de intrigas y crímenes en un período de la historia nacional, la dictadura militar, recreado desde un presente que sale a la caza de un trozo de verdad.
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¡Y ahora qué hacemos!
Y ahora qué hacemos explica de modo sencillo y ameno, las causas de la crisis actual, qué se puede hacer para salir de ella y cuáles son las soluciones prácticas. La crisis afecta a millones de familias, pero su complejidad hacen difícil comprender como hemos llegado hasta aquí.Para situar al lector la obra comienza con un análisis breve de los antecedentes de la crisis, la burbuja inmobiliaria y otros factores económicos que han provocado la desastrosa situación actual, sin olvidar el contexto internacional.A través de explicaciones claras y sencillas la obra nos permite entender cuál es la situación actual, el funcionamiento del famoso banco malo y las condiciones que el Banco de España ha impuesto a las entidades bancarias para controlarlas en el futuro. Las cuestiones más complejas se ilustran con gráficos que muestran visualmente los datos y magnitudes necesarios para entenderos. El autor es un profesional del sector inmobiliario, que ha vivido el proceso desde sus inicios en primera línea. Su amplia experiencia le permiten analizar y explicar de manera didáctica todas las cuestiones prácticas que preocupan a los ciudadanos, siempre buscando la manera de plantear soluciones duraderas: ¿Cuándo volverán los bancos a dar crédito?, ¿Cómo funciona la dación en pago?, ¿Qué debo tener en cuenta a la hora de comprar o de vender?, ¿Es buen momento para comprar?, ¿Y para vender?, ¿Qué es el banco malo?, ¿Cómo saldremos de esta?.El contexto es extremadamente complejo y esta obra nos arroja la luz suficiente para entender las mejores soluciones, en general desconocidas para la mayoría de la gente. Y ahora qué hacemos presenta alternativas y soluciones concretas para superar la crisis y actuar de la manera más inteligente posible. Argumentos de venta- Este título nos presenta las soluciones, muchas de ellas desconocidas, para salir de la crisis. Explica en qué consisten y de qué manera pueden beneficiarnos.- El estilo divulgativo de la obra es similar al de Leopoldo Abadía: frases claras y concisas y argumentación ordenada.- Es una obra con un tono positivo que en vez de centrarse en la situación actual plantea soluciones para el futuro.- La obra está profusamente ilustrada y completada con sencillos gráficos que permitirán al lector una fácil comprensión de los temas tratados.
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¡Y ahora qué hacemos!
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Las palabras del silencio de santa Rosa de Lima o la poesía visual del Inefable
Estudio del pensamiento y de la mística de santa Rosa de Lima y de sus hológrafos, que son comentados desde diversas tradiciones culturales (la emblemática, el collage, el ideograma lírico) para discernir su simbología mística.
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Las palabras del silencio de santa Rosa de Lima o la poesía visual del Inefable
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Concepciones del maestro sobre la ética
Esta obra contiene los resultados de la primera fase de un proyecto de investigación desarrollado por la Fundación Promigas y la Universidad del Norte con el propósito de poner al servicio del Estado, docentes y demás organizaciones interesadas, un nicho de conocimientos acerca de las concepciones de los maestros sobre la ética que pueda ser apropiado y aplicado para dar cumplimiento a planes de mejoramiento y objetivos de política pública.
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Concepciones del maestro sobre la ética
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