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Se encontraron 231 resultados en recursos

Imagen de apoyo de Debates emergentes en Psicología vol. 2260 \\

Por: Melissa Judith Ortiz Barrero

La psicología como ciencia tiene el compromiso de generar dinámicas encaminadas a estudiar los fenómenos actuales de la sociedad desde el discurso académico y, por ende, riguroso frente a situaciones del día a día que vive la comunidad. Por ello se hizo necesario poder condensar en un libro las experiencias vividas en el evento académico denominado "Jueves de Psicología" donde la comunidad académica de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD pudo consultar y debatir estos temas como aporte al conocimiento desde su análisis y generación de propuestas en un entorno social y comunitario.

Fuente: UNAD - Sello editorial Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Utilizando tecnologías en la educación para fortalecer la práctica docente en América Latina: Revisiones teóricas - Experiencias prácticas

Por: Walter Ruben Iriondo Otero | Fecha: 2016

La obra utilizando tecnologías en la educación para fortalecer la práctica docente en América Latina, permite comprender cómo las tecnologías entran en los sistemas educativos como mediaciones en el diálogo con los actores del proceso enseñanza-aprendizaje, en beneficio de la construcción de aprendizajes significativos entre las redes que se tejen en su ejercicio.

Fuente: UNAD - Sello editorial Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Escenarios futuros del trabajo infantil, niños niñas y adolescentes en Ibagué Tolima

Por: Gloria Isabel Vargas Hurtado | Fecha: 2019

El trabajo infantil es una realidad en el mundo con múltiples causas y consecuencias, entre ellas, se destacan principalmente la pobreza, la violencia intrafamiliar, los patrones culturales, la permisividad social, la falta de oportunidades y la falta de cobertura, calidad y cumplimiento de la obligatoriedad de la educación. A esto se debe añadir la carencia de capacidades institucionales para combatirlo de manera efectiva e inclusive, la presencia de lagunas y contradicciones normativas en algunos países. Generalmente, estas causas no se presentan de forma independiente, sino que se combinan de las más diversas formas, lo cual dificulta la identificación de jerarquías o determinantes principales. Para las niñas y niños que participan en actividades económicas, en su mayoría pertenecientes a hogares de bajo nivel socioeconómico, se ha comprobado entre otros aspectos estudiados, que presentan grandes brechas en su asistencia escolar en comparación con las niñas y niños que no participan en esas actividades, así como bajo rendimiento y éxito escolar. A largo plazo, las principales consecuencias del trabajo infantil confluyen en que quienes lo realizaron se mantengan en situación de pobreza, es decir, el trabajo infantil como factor de perpetuación de la pobreza.

Fuente: UNAD - Sello editorial Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Educación, virtualidad e innovación: Estudio de caso para la consolidación de un modelo de liderazgo en la educación incluyente y de calidad

Por: Jaime Alberto Leal Afanador | Fecha: 2021

El propósito de este libro es resaltar la evolución educativa que ha promovido la UNAD desde su fundación, tomando como base el paradigma de la educación a distancia y creciendo a pesar de la resistencia que se ha generado con la educación tradicional. Para esto exponemos las claves tecno-pedagógicas de la educación virtual y los nuevos paradigmas y modelos de aprendizaje alternativos. Exploramos el Modelo Pedagógico Unadista MPU, el significado y el sentido de la evaluación del aprendizaje, el papel didáctico que cumplen los medios y los recursos educativos como soporte del conocimiento, así como de sus etapas de planificación e instrumentos propios de la educación virtual explicando el rol del Docente en este modelo educativo, y concretamente en la UNAD. La evolución y contexto histórico de la UNAD, como se logró la estabilización y direccionamiento hasta convertirse en la megauniversidad colombiana, y dar las bases para el futuro de la Universidad de hoy, evaluando la necesidad que existe de convertir a la Universidad como organización social para recuperar el liderazgo que en algún momento de la historia se ha tenido ante las alertas mundiales. En este contexto evaluó el desprendimiento de las formas ortodoxas y burocráticas en las que se desenvuelve la administración de lo público, en un entorno de escasa efectividad a la hora de rendir cuentas sobre el impacto social. El título del libro Educación Virtual e innovación se basa en las definiciones más simples sobre los componentes del Metasistema llamado UNAD, aclarando el proceso de reingeniería organizacional, que fue aprovechado como una gran oportunidad para reconstituir una universidad pública de talante moderno, comprometida con la búsqueda de la excelencia educativa extendida para todos, y así influir significativamente en la esperanza de gestar oportunidades de acceso y rigor educativo para Colombia y América Latina.

Fuente: UNAD - Sello editorial Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de El fomento de la CTeI desde la UNAD para las regiones

Por: Yenny Sandoval | Fecha: 2019

El portafolio de investigación de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD tiene lugar en un contexto tanto a nivel nacional como institucional que define retos en materia de fomento de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación CTeI. Para la actual vigencia, en el marco de la UNAD 4.0, desde la estrategia de macroproyectos cuyo objetivo es contribuir en la resolución de problemáticas sociales, a través de la generación de redes con diferentes actores (entidades estatales y agremiaciones) encaminadas a un trabajo cooperativo, se expone el portafolio de oferta y demanda de los grupos, centros y nodos de investigación, con el que se promueve crear del escenario de cooperación multinstitucional mediante la investigación inter, trans y multidisciplinaria, el desarrollo tecnológico y la innovación dentro de los ámbitos regional, nacional e internacional, con el fin de facilitar y promover el intercambio de saberes para el desarrollo de proyectos con temáticas de interés común que brinden soluciones que contribuyan al desarrollo nacional y al bienestar de la sociedad en articulación academia, sociedad, gobierno y sector productivo.

Fuente: UNAD - Sello editorial Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Utopía y transformación cultural: Un ensayo sobre el significado de la acción cultural

Por: Hernando Bernal Alarcon | Fecha: 2017

La situación del mundo actual con sus grandes tensiones e inmensas potencialidades puede interpretarse como la de convergencia y cohabitación de cuatro grandes tendecias ideológicas que explican el desarrollo de las sociedades modernas, especialmente las de tipo occidental. Desde el siglo V antes de nuestra era fue conocido el pensamiento de Platón sobre la sociedad democrática, que luego es confirmado y actualizado por Tomás Moro (siglo XVII) fundador del concepto de la UTOPIA y posiblemente el primero en utilizarlo. Ya a partir del siglo IV se hace presente el pensamiento de San Agustín, forjador del concepto de la ciudad de Dios como sucedánia a la ciudad de los hombres, y que se convirtió en base del espíritu de Occidente, especialmente en el paso de la antigüedad al renacimiento. Paralelo a Moro se construye por Bacon el concepto utópico del pensamiento científico como mecanismo de progreso de los pueblos que tanta influencia ha tenido en el desarrollo de la ciencia y la tecnología. Finalmente, desde mediados del siglo XIX Marx sienta las bases de la dinámica y enfrentamiento del proletariado y el capitalismo con su posición crítica sobre el papel de la clase social como generadora de nuevas alternativas de progreso.

Fuente: UNAD - Sello editorial Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Calidad de la educación superior en Colombia: Eficacia de algunos programas académicos presenciales y a distancia en las pruebas Saber Pro

Por: Vicky Del Rosario Ahumada De La Rosa | Fecha: 2018

El libro contiene un amplio panorama relacionado con el rendimiento académico en la Educación Superior y las pruebas estandarizadas. Se presenta el concepto con un ejercicio selecto de literatura, los determinantes del rendimiento académico y sus factores inmediatos, con los que se precisa que este es un fenómeno complejo y multifactorial, cuya necesidad primordial es la de identificar factores relevantes que expliquen al lector las diferencias encontradas en los resultados académicos de los estudiantes y de esa forma diseñar e implementar los respectivos planes de mejoramiento en las Instituciones de Educación Superior (IES), objeto de estudio. Se profundiza además en el concepto de pruebas Saber y Saber Pro, en donde se sitúa al lector sobre los propósitos establecidos para Colombia, la estructura de la prueba y la contextualización de las competencias que se evalúan, de igual manera mostrar cómo los resultados son claros indicadores de la Calidad Educativa en Colombia.

Fuente: UNAD - Sello editorial Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Libertad confinada: relatos de la pandemia

Por: Marta Viviana Vargas Galindo | Fecha: 2021

¿Cómo se experimenta un objeto desconocido, no percep-tible y peligroso? Esta es la pregunta abordada por las fotografías e historias contenidas en este libro. Pregunta extraña en la medida que se enuncia una vez se ha producido la experiencia, pues dicho objeto se conoce más por sus efectos que por su pura presencia. El Virus, objeto espectral, se encuentra en cada fotografía como manifestación, como ensamblado de cuerpos y cosas, de emociones y pensamientos. Sabemos de él por lo que hace con nosotros, por la forma como nos obliga a modificar nuestras pautas, nuestro acervo emocional, nuestra manera de conectarnos con el mundo.

Fuente: UNAD - Sello editorial Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Modelo de educación para la gestión de la sostenibilidad desde las universidades colombianas: Núcleo articulador los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), el reto institucional

Por: María Cristina Gamboa Mora | Fecha: 2020

En el libro se describen diferentes enfoques para abordar la EDS a partir de la Educación Ambiental que se ha practicado en las últimas décadas. En este cambio de perspectiva, es fundamental considerar el papel de los ODS. El análisis teórico da paso a una propuesta de modelo sobre la gestión de la sostenibilidad desde las universidades que utiliza como base la estrategia de hogares ecológicos. Esta propuesta se aplica en la universidad tanto a nivel de gestión como a nivel de formación. La comprensión de la gestión de la sostenibilidad en las organizaciones, el reconocimiento de los valores éticos para las actuaciones del hombre, el respeto por la cultura, los derechos humanos y la conciencia frente a las problemáticas actuales, junto al reconocimiento de la heterarquía como sistema organizacional, entre otros elementos, fundamentan el modelo de gestión de las universidades que tiene como núcleo articulador los ODS, como reto institucional. Propuesto a través del diálogo de saberes, que se estableció entre cuatro universidades colombianas: La Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), la Universidad del Rosario, la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (UDFJC), y la Universidad Cooperativa de Colombia (UCC).

Fuente: UNAD - Sello editorial Formatos de contenido: Libros

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Educación
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Imagen de apoyo de La autonomía universitaria en Colombia: Precisiones sobre su concepto

Por: Jaime Alberto Leal Afanador | Fecha: 2016

El estudio La autonomía universitaria en Colombia llevó a analizar las amenazas que enfrenta la autonomía universitaria y el papel y compromiso de la universidad en el proceso de paz. Para estos asuntos a la luz del pasado y presente de las universidades, se hace necesario discutir las nuevas políticas y los reordenamientos institucionales y normativos de la educación superior, a fin de garantizar procesos democráticos. Las diferentes perspectivas nacionales e internacionales que confluyeron han propiciado un escenario colectivo, que convoca a las universidades, a organizaciones educativas, a diferentes expertos en la materia y a la comunidad académica, en general, a dialogar en torno a la autonomía universitaria, y al discernimiento sobre los riesgos de su creciente debilitamiento en Colombia.

Fuente: UNAD - Sello editorial Formatos de contenido: Libros

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