Es una obra concebida para apoyar la red curricular de investigación y el curso de Prospectiva del Marketing del programa de Administración de Empresas de la Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios (ECACEN). Este libro ofrece una visión integral del desarrollo turístico del departamento del Magdalena, proporcionando a los estudiantes y profesionales del sector un recurso valioso para comprender los diversos elementos que hacen del Magdalena un destino único en la región Caribe de Colombia. La obra se organiza en cuatro capítulos que abordan los aspectos clave para la gestión y el fomento del turismo. En el primer capítulo se presenta una visión general del destino, destacando sus principales atractivos turísticos, infraestructura y el análisis de la demanda y los perfiles de los visitantes. El segundo capítulo se centra en la planificación estratégica del desarrollo turístico, haciendo especial énfasis en la sostenibilidad en sus dimensiones ambiental, cultural y económica, y en las estrategias para mejorar la competitividad del destino. En el tercer capítulo se exploran las innovaciones en los productos y servicios turísticos, enfocándose en la creación de experiencias únicas que contribuyan a diversificar la oferta turística. Finalmente, en el cuarto capítulo se analizan las estrategias de promoción y comunicación utilizadas para posicionar el destino, resaltando el papel de las tecnologías digitales, las redes sociales y las campañas de marketing en la atracción de turistas tanto nacionales como internacionales. Este libro no solo está dirigido a estudiantes en proceso de formación, sino también a profesionales del turismo interesados en el crecimiento y la difusión de destinos emergentes. A lo largo de sus páginas, se ofrece un enfoque práctico y actualizado que invita a reflexionar sobre los desafíos y posibilidades del turismo en el Magdalena, haciendo hincapié en la importancia de una planificación responsable y una promoción efectiva para asegurar un crecimiento sostenible del sector. Con un enfoque formativo y académico, Destino turístico del Magdalena se consolida como una obra esencial dentro del currículo de la ECACEN, aportando herramientas clave para la gestión y promoción de destinos turísticos en un contexto de competencia global y sostenibilidad.

Este documento explora el suicidio como un problema de salud mental creciente en este departamento colombiano. En la introducción, se destaca la importancia de este fenómeno y su impacto social. El marco teórico abarca diversas teorías, como la teoría psicológica interpersonal, la teoría motivacional-volitiva y la teoría de los tres pasos, que explican los factores que contribuyen al suicidio, como la desesperanza y la falta de pertenencia. La metodología incluye un análisis de datos epidemiológicos y sociodemográficos del Tolima, identificando factores de riesgo como la edad, el sexo y el estado civil. Los resultados revelan un perfil de riesgo suicida en la región, con una alta incidencia entre los jóvenes y personas de contextos vulnerables. Las conclusiones enfatizan la necesidad de desarrollar intervenciones y políticas públicas efectivas para la prevención del suicidio, adaptadas a las características locales del Tolima, y subrayan la importancia de la investigación continua en este campo para mejorar la salud mental regional.

La presente obra, es un recurso valioso para estudiantes y profesionales de la ingeniería en alimentos y áreas a fines, proporcionando un marco teórico y práctico sólido para la comprensión y aplicación de principios funcionales en la industria alimentaria, destacándose la relevancia de la investigación y el diseño experimental como herramientas clave para la innovación y mejora continua en este campo. De manera mancomunada, docentes - investigadores de tres (3) instituciones de Educación superior de alta Calidad a saber: Universidad Nacional Abierta y a Distancia -UNAD, Universidad Nacional de Colombia Sede Palmira - UNAL y Universidad de San Buenaventura Cali - USB, reunieron esfuerzos para entregar un libro a la comunidad académica e investigadores con temáticas de formación, insumo que se espera, contribuya a darle forma a la combinación de conocimientos en las diferentes áreas de estudio de la ingeniería para formar profesionales capaces de innovar y optimizar procesos que aborden los desafíos actuales de la industria alimentaria.

Este libro explora la intersección entre la educación y la tecnología, proponiendo una innovadora solución a un problema persistente en la educación superior virtual: la alta deserción estudiantil. Este enfoque es importante para cualquier institución educativa que aspire a mejorar la experiencia de sus estudiantes en entornos virtuales. Debido a la creciente deserción en programas con modalidad virtual, el propósito de esta obra es demostrar cómo los juegos serios pueden ser una herramienta poderosa para mantener a los estudiantes comprometidos y motivados, logrando una mayor permanencia y éxito académico en cursos que tradicionalmente presentan altos índices de abandono. A través de un enfoque estructurado, se utiliza un diseño de caso-control que compara el impacto de los juegos serios con métodos tradicionales de enseñanza. Los estudiantes fueron sometidos a pruebas antes y después de la intervención, aplicando análisis estadísticos detallados para medir los resultados. Este método asegura la validez de los hallazgos y ofrece un camino claro para replicar el éxito en otros contextos educativos. Los estudiantes que utilizaron juegos serios evidenciaron un mayor interés y motivación, además de mejora en su retención y desempeño académico. Estos resultados destacan el potencial transformador de los juegos serios en la educación virtual, ofreciendo una solución prometedora a uno de los mayores desafíos de la educación moderna. Este libro es una llamada a la acción, mostrando cómo los juegos serios pueden revolucionar la enseñanza en entornos virtuales, ofreciendo una guía esencial para mejorar la experiencia educativa en la era digital.

Ciencias Sociales, Interdisciplinariedad e investigación Social Aplicada, se constituye en la evidencia de un esfuerzo divulgativo plural de académicos, investigadores, estudiantes y egresados vinculados al Grupo Desarrollo Sociocultural Afecto y Cognición, en alianza con otro grupos e instituciones públicas y privadas; cuya intencionalidad es la expresión de aportes teóricos, la unificación de criterios y el disenso/consenso de posturas científico-situadas en torno a la indagación social y el reconocimiento de las problemáticas, fenómenos y experiencias de diversos grupos poblacionales con los que se interactúa. Los capítulos que integran el manuscrito se perciben entonces como una oportunidad para que lectores, académicos y comunidad en general interesada en temas relacionados con la salud mental, la educación, la discapacidad, la psicología, la diversidad cultural y la acción psicosocial, reconozcan desde interrogantes explicativo-predictivos cómo los campos de conocimiento en constante evolución se insertan en el entramado academia-investigación-contexto suscitando la generación de conocimiento interdisciplinar desde un horizonte de posibilidades y abordajes que caracterizan el ser, el saber y el hacer de los autores.

En el contexto de la Maestría en Psicología Comunitaria de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), el libro Tejiendo Comunidades: Prácticas y Experiencias en Psicología Comunitaria desde la Investigación Acción Participativa surge como una obra fundamental en la formación académica de profesionales en este campo disciplinar. Los contenidos temáticos abordan aspectos claves para la formación de estudiantes de otros programas y actores sociales interesados en los procesos de investigación y abordaje comunitario para la transformación social de las poblaciones.Este libro, el cuarto en una serie de publicaciones realizadas por la maestría, es una forma de celebrar los 100 años de natalicio de Orlando Fals Borda, pionero de la inves-tigación acción participativa (IAP), y un homenaje a su legado, por sus contribuciones a la investigación transformadora. En estas páginas se presenta una compilación de experiencias y trabajos desarrollados por egresados, docentes e invitados, que reflejan el espíritu crítico, reflexivo y transformador de la psicología comunitaria.La obra se divide en cinco capítulos que abordan diversos temas relacionados con la IAP y su aplicación en contextos comunitarios. En el primero se destacan reflexiones teóricas de la investigación participativa para brindar una comprensión profunda de la metodología de IAP, sus aportes a la psicología comunitaria y su incidencia en las políticas públicas. El segundo capítulo presenta un análisis de los aportes y retos conceptuales, metodológicos y prácticos de la experiencia formativa de estudiantes de maestría, a partir de sus proyectos de grado y las contribuciones de la IAP en sus trabajos. El tercero se centra en la justicia social, la ciudadanía, la participación comunitaria y explora estudios de caso para mostrar cómo la IAP facilita el empoderamiento de mujeres migrantes y el uso de prácticas culturales como herramientas de intervención. El cuarto capítulo explora diversas técnicas y estrategias participativas aplicadas en comunidades rurales y urbanas, con el objetivo de fomentar la integración social; en este se presenta una des-cripción de técnicas transdisciplinares claves para el desarrollo comunitario sostenible. Finalmente, el quinto capítulo presenta una experiencia que evidencia el aporte de la IAP para facilitar procesos de inclusión en una comunidad con discapacidad, desde la psicología comunitaria, el trabajo inter y transdisciplinar, la salud mental y el fortalecimiento comunitario. Tejiendo Comunidades no solo sirve como un recurso educativo y de investigación para los estudiantes de la Maestría en Psicología Comunitaria y de otros programas, sino que también se presenta como una fuente de inspiración para la práctica profesional de quienes trabajan distintos procesos con las comunidades.

El glosario pretende dar cuenta de una reconstrucción conceptual, fruto de un trabajo investigativo financiado por la UNAD y emprendido por docentes y estudiantes del programa Gestión Deportiva, en el que se buscó realizar un rastreo bibliográfico de artículos en diversas bases de datos, buscando construir definiciones específicas para un listado de conceptos encontrados en los syllabus de los cursos pertenecientes a la malla curricular. En primera instancia, esta producción intenta construir una base teórica que fortalezca las aún recientes reflexiones epistemológicas en torno a la Gestión Deportiva, que viene abriéndose un camino de relación en el vasto campo de las Ciencias del Deporte. Desde una mirada anclada en las Ciencias Sociales y Humanas, como característica fundamental de dicho programa, se pretendió dar sustento epistémico a una serie de conceptos que constituyen el núcleo de saber para la gestión del deporte social y comunitario. En segunda instancia, el presente glosario pretende constituirse en una fuente de búsqueda para estudiantes, como también para docentes e investigadores interesados en fundamentar sus ejercicios de aprendizaje y construcción de conocimiento. Para la elaboración se realizaron fichajes analíticos de artículos científicos, en su mayoría producidos en el continente latinoamericano, y que pudiesen contribuir desde diversos enfoques analíticos a la fundamentación epistémica pretendida. En total, fueron construidos 47 conceptos, dispuestos en la presente obra en un lenguaje accesible para cualquier actor del campo académico.

Este poemario es una profunda exploración de las vivencias personales de la autora, quien a través de la poesía comparte sus emociones, experiencias y reflexiones a lo largo de su vida. Los poemas destacan temas como el amor, la familia, la fe y la superación personal. Cada verso es una ventana a momentos íntimos, donde la autora encuentra sanación y conexión emocional con el lector. La obra también es un testimonio de agradecimiento y legado familiar, que refleja una vida vivida con fe, amor y gratitud

El Semillero de Investigación en Estudios Culturales CONUCO presenta sus primeras indagaciones en torno a fenómenos sociales, culturales y económicos, todos ellos centrados en el eje de la identidad. En este primer año de trabajo, hemos buscado entender y profundizar en temas que no solo generan preguntas, sino que tocan fibras sensibles y viscerales, revelando la conexión entre la biografía personal y el entramado social, siguiendo la escuela de Zemelman. El resultado de este proceso es una serie de reflexiones que buscan incomodar, cuestionar y provocar nuevas indagaciones. En el primer capítulo, Héver Míguez, docente de la UNAD, propone la identidad como proyecto en una sociedad cada vez más globalizada, donde lo íntimo se desdibuja y la vida se vuelve antisocial. Míguez examina cómo eventos como el conflicto armado colombiano generan rupturas profundas en el tejido social, activando valores alejados del bien común. Ante este panorama, resalta la importancia de reconstruir la cohesión social y reconfigurarnos como comunidad. Diana Marcela Viera Castrillón, en el segundo capítulo, nos ofrece un análisis lleno de vida sobre el encuentro entre música, comida e identidad en el barrio San Antonio de Cali. A través de su narrativa vibrante, explora cómo el intercambio gastronómico -sancocho de pescado, ceviche de piangua, pizza y hamburguesas- genera diálogos interculturales que reflejan transformaciones identitarias. Este acercamiento nos lleva a considerar cómo la comida se convierte en un lenguaje común que trasciende fronteras, tanto en Cali como en otras ciudades cosmopolitas del mundo. El tercer capítulo, escrito por Vanessa Estefanny Uribe Sánchez, aborda la relación entre arte y mujer desde una perspectiva de los estudios culturales. Vanessa revela cómo la historia del arte femenino en Colombia ha servido para cuestionar y resignificar los valores de una sociedad marcada por la violencia y la desigualdad. A través de figuras como Débora Arango, Beatriz González y Marta Rodríguez, nos muestra cómo las mujeres han moldeado la cultura y la identidad nacional, retando las narrativas conservadoras y luchando por la dignificación de su lugar en el arte y la sociedad. Sthepany Parra Castillo, docente de Humanidades y Magíster en Educación Intercultural, en el cuarto capítulo, nos invita a explorar el impacto de la interculturalidad en el ámbito educativo. Su análisis revela cómo, a pesar de las discontinuidades, el proceso intercultural ha transformado las dinámicas de convivencia y aprendizaje en espacios donde interactúan diversas culturas y saberes. Basándose en las reflexiones del Semillero CONUCO, este capítulo destaca la importancia de la educación como herramienta para la inclusión y el entendimiento en un mundo cada vez más plural. Finalmente, en el quinto capítulo, Wilmer David Peña Rodas aborda uno de los temas más urgentes de nuestra era: la migración. Con una mirada crítica, Peña Rodas examina cómo los discursos de poder moldean la identidad de los migrantes en América Latina y cómo la desconexión entre la teoría y la práctica dificulta soluciones reales. Subraya la necesidad de que la ciudadanía participe activamente en la formulación de políticas públicas que reconozcan la diversidad cultural, respeten los derechos naturales y preserven la memoria histórica, todo con miras a la inclusión social. Identidad-es, Perspectivas para su estudio Glocal, es una invitación a reflexionar y a tomar acción frente a los retos que nos plantea la identidad en un mundo en constante transformación.

Libertad Valente es un poemario que expresa las subjetividades que desbordan la vida. Se encuentra al filo de las emociones, experimenta las dolencias más profundas en el cuerpo, para luego, transitar por el alma y los sueños, cuando ya el cansancio vence, pero el dolor no se duerme. Es alguien que nace en el grito ahogado del deseo de muerte, pero que olvida el porqué de esa pulsión, desde la loca idea de pensarse sin memoria para no sufrir. Aun así, se niega a quemar la conciencia para terminar siendo sobrevivientes; ella quiere ser viviente.