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Acciones de Psicología Comunitaria desde los escenarios académicos, comunitarios e investigativos

Por: Astrid Sofía Suarez Barros | Fecha: 2021

La Maestría en Psicología Comunitaria nace como una apuesta de formación de profesionales de las ciencias sociales que profundiza en los fundamentos teóricos, epistémicos y metodológicos y de investigación social desde estrategias de acción psicosocial, entendidas como un proceso dinámico, sistemático, consciente e intencionado, las cuales conllevan dos funciones: la investigación social aplicada y la intervención psicosocial, esta última con seguimiento continuo sobre el desarrollo del mismo proceso y la construcción de conocimiento psicosocial.
Fuente: UNAD - Sello editorial Formatos de contenido: Libros
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Acciones de Psicología Comunitaria desde los escenarios académicos, comunitarios e investigativos

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Imagen de apoyo de Anaximandro: Con-textos e interpretaciones

Anaximandro: Con-textos e interpretaciones

Por: Einar Iván Monroy Gutiérrez | Fecha: 2021

El objetivo de este estudio ha sido presentar los testimonios y fragmentos atribuidos a Anaximandro, procurando una lectura de los mismos a partir de su contexto. Para esto, por un lado, se recabaron las principales y más recientes fuentes y, por el otro, se indagó la influencia que el milesio pudo haber ejercido en autores posteriores.  Como resultados tenemos, de una parte, aunque no en la misma intensidad y extensión que otros filósofos clásicos como Platón y Aristóteles, que Anaximandro fue de gran consideración para Bruno, Hegel, Nietzsche, Heidegger y Gadamer; de la otra, procuramos una interpretación que toma distancia de la usual, sosteniendo que en Anaximandro no hay un sistema metafísico en sentido estricto ni como "henología" -lo uno como origen de todo lo existente, del que se deriva el ser (Platón, 1992, 16 c, 509 b)- ni como ontología -ciencia del ser en cuanto ser, donde lo uno es un predicado del ser (Aristóteles, 1994, I,2,1053b 25-29)-. Se concluye que aquello de lo que ápeiron fuera atributo no podría ser otra cosa que de la physis misma, naturaleza indeterminada, unidad especular en la que co-inciden los contrarios que inteligentemente gobierna.
Fuente: UNAD - Sello editorial Formatos de contenido: Libros
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Anaximandro: Con-textos e interpretaciones

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Imagen de apoyo de Redes de sensores inalámbricas (WSN) caso de aplicación

Redes de sensores inalámbricas (WSN) caso de aplicación

Por: Sixto Enrique Campaña Bastidas | Fecha: 2018

La tecnología es una aliada importante en todas las actividades que realizan las personas, los nuevos avances y desarrollos en este campo, han permitido que aspectos que antes no podían ser controlados ahora lo sean. Son muchas las tecnologías que convergen actualmente, mejorando o apoyando diferentes actividades en el mundo, entre las cuales se encuentran: las redes de sensores, los sistemas de inteligencia ambiental, la Internet de las cosas (IoT), los sistemas ciberfísicos (CPS), entre otras. En este libro principalmente se habla de una tecnología denominada redes de sensores inalámbricas o más conocida en inglés como Wireless Sensor Network (WSN), muy utilizada en diferentes entornos de desarrollo tecnológico, que podría afirmarse se ha posicionado como la base de tecnologías como IoT o CPS. En el libro se hace una descripción de esta tecnología, se mencionan los elementos que la componen, algunas aplicaciones, los dispositivos que utiliza y las formas en que se pueden analizar los datos que se capturan mediante el uso de la misma. Como caso especial de aplicación de la tecnología WSN, se explica el desarrollo de un proceso investigativo del grupo Davinci de la UNAD, en el área de la salud, más específicamente relacionado con la Preeclampsia, que es una enfermedad que puede afectar a mujeres embarazadas, poniendo en riesgo la vida de las mismas y sus futuros bebes. Le invitamos a leer este libro y conocer un poco más de lo antes descrito.
Fuente: UNAD - Sello editorial Formatos de contenido: Libros
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Redes de sensores inalámbricas (WSN) caso de aplicación

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Imagen de apoyo de Resignificando la paz: una experiencia educativa con estudiantes desmovilizados y reinsertados de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Resignificando la paz: una experiencia educativa con estudiantes desmovilizados y reinsertados de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Por: José Alexander Herrera C. | Fecha: 2017

La presente propuesta pedagógica para la reinserción social y solidaria de los desmovilizados y reinsertados, es el resultado del proyecto de investigación denominado "Resignificando la paz, una experiencia educativa con estudiantes en condición de desmovilización y reinserción de la UNAD" adelantado por el grupo de investigación Cuchavira, adscrito a la Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades, en el marco de la convocatoria 002 del Sistema de Investigaciones de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. La propuesta presentada se argumenta desde tres categorías, a saber Decisión, Territorialidad y Educación, las cuales han surgido del análisis e interpretación de las entrevistas, por medio de la implementación de una matriz de análisis, elaborada para los fines mencionados. Además, el proceso de recolección de la información fue realizado utilizando la estrategia de narrativas, vinculada por medio de talleres aplicados a los estudiantes en condición de desmovilización y reinserción de la UNAD, en los CEAD de Bogotá-Medellín-Valledupar-Pasto-Popayán, La Dorada e Ibagué.
Fuente: UNAD - Sello editorial Formatos de contenido: Libros
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Resignificando la paz: una experiencia educativa con estudiantes desmovilizados y reinsertados de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

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Pedagogías críticas americanas

Por: Walter Mignolo | Fecha: 2021

El título que convoca la obra del libro "Pedagogías críticas americanas" tiende a describir y explicar avatares que habitan el campo educativo. Comprendemos la pedagogía como las corrientes filosóficas que abordan la trama educativa y compartimos una visión crítica al enfoque del proceso educativo. Tal crítica entendida, no como una descripción de los atributos, sino como una distancia óptima entre uno y otro, con soberanía y potestad de decisión, para no quedar enajenado en el deseo del otro en este capitalismo alienante de nuestra condición humana. El libro se plantea como una unidad que relaciona las diversidades de las diferentes latitudes en nuestro territorio americano, las vertientes de intervención en los distintos niveles educativos como así también los multiples abordajes de destinatarios disimiles, heterogéneos, que van desde sabidurías ancestrales tramitadas en la educación, la educación comunitaria, la educación inclusiva y nuevas propuestas de conceptualización de nuestra práctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Abordando las primeras preguntas del sentido de educar, sus raigambres de supuestos comunes de verdades en los avatares de las interculturalidades que habitamos en nuestra América. Es un libro que será trabajado en el trayecto de formación docente, en especializaciones y posgrados de las ciencias sociales, aportando categorías y relatos de experiencias aplicable al campo educativo situado. Respetamos las lenguas de los autores, como dominio de su cultura y en el esfuerzo de integración territorial, donde el lenguaje no es un límite, sino la condición de nuestra posibilidad de generar entendimiento y diálogo.
Fuente: UNAD - Sello editorial Formatos de contenido: Libros
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Posverdad, humanismos e imaginarios: cinco ensayos filosóficos

Por: Tayron Alberto Achury Torres | Fecha: 2021

El Semillero Ethos pertenece al grupo de investigación Cibercultura y Territorio de la Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades (ECSAH) de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Este semillero tiene como bandera incentivar la reflexión filosófica para la construcción de un pensamiento crítico que conduzca a conocimientos epistémicos en torno a la realidad, la actualidad, la política y la ética. Bajo este derrotero, el trabajo que aquí se presenta es producto de lecturas, disertaciones, discusiones y socialización de textos que cada uno de los integrantes realizó, teniendo en cuenta que la escritura es un ejercicio fundamental para el desarrollo intelectual de la persona que se ejercita mediante la comprensión, interpretación, reflexión y proposición, que le permite al individuo consolidar conocimientos epistémicos. De esta forma, se discuten temas como la estética y su configuración local para una experiencia sublime dentro de la filosofía del arte; el tratamiento de la verdad en la posverdad, la cual no solo debe verse desde su construcción como término, sino directamente desde la experiencia, como sucede con las víctimas del conflicto armado colombiano; la voluntad, el vitalismo y la negación del cuerpo como entidad enajenada del bien, visto desde la perspectiva de Nietzsche; la necesidad en tanto a género humano de consolidar el humanismo para su construcción ontológica, axiológica y epistémica. Lo anterior, en el marco de su evolución histórica que se consolida en la actualidad, pero que no conforme con ello, debe verse desde la dimensión local, puesto que es imperativo que se observe desde las subjetividades que nacen en cada territorio, desde el individuo mismo, de forma que pueda ampliarse la comprensión que brinde los elementos de un trabajo propositivo.
Fuente: UNAD - Sello editorial Formatos de contenido: Libros
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Posverdad, humanismos e imaginarios: cinco ensayos filosóficos

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Mi infancia aprendiendo

Por: Julieth Catherin Sanabria Rincón | Fecha: 2021

Este libro, narra la historia de Antonia, una niña de 8 años, que se encuentra expuesta el día de su cumpleaños a situaciones que pueden conllevar a abuso sexual infantil; es una guía sencilla de prevención, donde explica a los niños y adultos, las partes del cuerpo intimas y públicas. Su finalidad es enseñar autocuidado a los niños y niñas sobre posibles situaciones de abuso en los que puedan ser víctimas; aprendiendo a reaccionar de manera adecuada informando a una persona de su confianza y a las autoridades sobre la situación. En la mayoría de los casos los agresores sexuales hacen parte del círculo cercano de la víctima, como familiares, amigos, vecinos o profesores y se puede presentar en cualquier contexto.
Fuente: UNAD - Sello editorial Formatos de contenido: Libros
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Imagen de apoyo de Resiliencia y sanación integral en mujeres víctimas del conflicto armado

Resiliencia y sanación integral en mujeres víctimas del conflicto armado

Por: Dignora Inés Páez Giraldo | Fecha: 2021

El libro se concentra en la situación de estas mujeres víctimas del conflicto armado en el municipio de San Juan Nepomuceno, Bolívar, y muestra cómo se atendieron sus necesidades en tres dimensiones: a) primero, se tuvieron en cuenta las heridas psico-lógicas, individuales y colectivas, que aunque no eran tan visibles como las heridas físicas, son más permanentes y fácilmente heredables a las generaciones futuras; b) segundo, se exploró y se facilitó a las mujeres víctimas y cabezas de familia el reco-nocimiento de sus dones, talentos, creatividades y capacidades que las secuelas del conflicto armado había marginado e impedido desarrollar en ellas; c) tercero, se ofre-cieron alternativas reales de sanación permitiendo a este grupo de mujeres hacer uso de sus capacidades desde el contexto social y familiar.
Fuente: UNAD - Sello editorial Formatos de contenido: Libros
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Resiliencia y sanación integral en mujeres víctimas del conflicto armado

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"El gran guacamayo", el Río Grande de la Magdalena: Un viaje retórico sobre el Río Grande de la Magdalena, la leyenda del Dorado, El Mohan y los caminos del agua

Por: Maximiliano Gutiérrez Ramírez | Fecha: 2021

Este ensayo induce a que el lector emprenda un viaje retórico sobre el río Grande de la Magdalena, es una invitación a recorrer, develar, e ir un poco más allá de la versión occidental que comúnmente se conoce del río; versiones eurocéntricas, notas e historias de viaje, que aunque presentan ciertas similitudes, se distancian un poco de las historias de agua vividas y contadas por campesinos y nativos; las cuales hacen parte de este libro. El autor emplea la metáfora "El Gran Guacamayo" uniendo en forma alegórica dos expresiones autóctonas: guaca (algo grandioso y fuera de lo común) y mayu (río), las cuales dan a conocer que el río nace desde sus primeros tramos o concepciones toponímicas, adquiere fuerza y sentido en el significado real y autóctono que le brindan los moradores que lo asumen como el significado real y autóctono que le brindan los moradores que lo asumen como el centro de todo. El texto se compone de tres grandes capítulos: el primero hace una pequeña introducción sobre el río, luego continúa su trayecto con el análisis de crónicas occidentales e historias de agua, siguiendo los caminos del agua se centra en la búsqueda del famoso "Dorado" para así dar a conocer la postura del autor sobre uno de los mayores problemas e interrogantes relacionados con la leyenda del Dorado: ¿En realidad existió una ciudad oculta bañada en oro? El segundo capítulo, referencia la importancia que tuvo el río en el proceso de poblamiento y consolidación del territorio de la Nueva Granada y la conformación de caminos reales. Por último, el tercer capítulo propicia un giro para llegar a la conclusión y cierre de este ensayo, corroborando una de las premisas expuestas en la introducción que afirma al agua como centro de la cosmovisión tanto de campesinos como indígenas. En este capítulo se aborda la cultura Pijao, encontrando similitudes en los mitos ordenadores que rigen la ensoñación de grupos indígenas que viven cerca de la región del Alto Magdalena.
Fuente: UNAD - Sello editorial Formatos de contenido: Libros
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"El gran guacamayo", el Río Grande de la Magdalena: Un viaje retórico sobre el Río Grande de la Magdalena, la leyenda del Dorado, El Mohan y los caminos del agua

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Educación superior a distancia y permanencia estudiantil

Por: Anívar Chaves Torres | Fecha: 2021

En este libro el lector encuentra los principales resultados de una investigación seria sobre el tema que incluye un análisis amplio de la educación a distancia, la permanencia estudiantil y los factores personales, académicos, institucionales y curriculares asociados a la permanencia en la educación a distancia. Con este trabajo se busca contribuir a la comprensión del proceso de la permanencia estudiantil y aportar información que sirva de insumo tanto para otras investigaciones como para mejores estrategias de permanencia.
Fuente: UNAD - Sello editorial Formatos de contenido: Libros
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Educación superior a distancia y permanencia estudiantil

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