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Imagen de apoyo de  Teorías y praxis filosóficas pertinencia del(a)  filósofo(a)  en el siglo xxi

Teorías y praxis filosóficas pertinencia del(a) filósofo(a) en el siglo xxi

Por: Einar Iván Monroy Gutiérrez | Fecha: 2022

Si la filosofía no es solo teoría, sino también praxis, y dichas praxis filosóficas son históricas, entonces, en nuestro siglo no solo se presenta la necesidad de filósofos y filósofas, sino también de múltiples y diversas posibilidades para filosofar, así como una caracterización más amplia de su perfil laboral. Nuestro propósito fundamental consiste en analizar diversas perspectivas tanto para la teoría como para la praxis filosófica, generando otras posibilidades de inserción en ámbitos laborales no convencionales al mundo académico. Para ello, es necesario demostrar que la pregunta por la "utilidad" de la filosofía no es nada nueva y que tanto ella como las respuestas hacen parte de su historia y de sus desarrollos teóricos y prácticos. Así mismo, anticipamos otras praxis filosóficas marginales al mundo académico a partir de las cuales fuese posible explorar ámbitos laborales no convencionales para los filósofos, identificando las competencias demandadas y sugiriendo perfiles acordes a las necesidades y retos actuales, caracterizando así un perfil laboral del filósofo del siglo XXI.
Fuente: UNAD - Sello editorial Formatos de contenido: Libros
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Teorías y praxis filosóficas pertinencia del(a) filósofo(a) en el siglo xxi

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Desafíos y tendencias para la perdurabilidad de las organizaciones en escenarios de incertidumbre

Por: Cristian Hernández Gil | Fecha: 2022

Este libro de investigación presenta capítulos que analizan el desarrollo y el fortalecimiento de las organizaciones para hacerse cada vez más competitivas frente a las oportunidades de nuevos modelos de negocios en contextos glocales. Entre los temas presentados se abordan soluciones a problemáticas inherentes a la calidad de vida, la productividad, la competitividad y el desarrollo sostenible de las organizaciones, mediante la innovación, el marketing, la formación y el talento humano, entre otros. Los capítulos iniciales muestran cómo el emprendimiento y la prospectiva promueven el pensamiento disruptivo en el ámbito empresarial y regional, como eje creador de nuevas propuestas competitivas que implican repensar y rediseñar de manera creativa e innovadora las organizaciones. Otros capítulos se sumergen en el conocimiento del teletrabajo y aplicaciones móviles que han surgido en los escenarios de la pandemia. Estos permiten compartir experiencias en torno a los retos de la transformación digital hacia una sociedad 5.0 en el nuevo contexto mundial, y que toman como punto focal las ciudades y los territorios inteligentes. Así mismo, algunos capítulos presentan la importancia del desarrollo productivo y la asociatividad, como fuente de mejoramiento socioeconómico de los diferentes contextos. Las estrategias responsables y sustentables permiten comprender los retos productivos, competitivos, tecnológicos y de sostenibilidad que asisten a las mipymes y pymes para la transformación de los desafíos y oportunidades en nuevos modelos de negocios.
Fuente: UNAD - Sello editorial Formatos de contenido: Libros
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Desafíos y tendencias para la perdurabilidad de las organizaciones en escenarios de incertidumbre

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Problemas y contribuciones de las ciencias sociales y las humanidades en el siglo XXI

Por: Einar Iván Monroy-Gutiérrez | Fecha: 2022

Problemas y contribuciones de las ciencias sociales y las humanidades en el siglo XXI es un libro producto de investigación que, desde su título, marca un referente importante y novedoso al investigar el área de las ciencias sociales y las humanidades en perspectiva del siglo XXI, su devenir, sus problemáticas y sus contribuciones a los retos y desafíos que este siglo impone. Una de sus mayores fortalezas está en su estructura investigativa, la cual lleva un hilo conductor en sus cuatro capítulos que, a su vez, hacen parte de los referentes teóricos del diseño de un programa doctoral en este campo por parte de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD de Colombia. El aporte al campo de reflexión y al estudio de las ciencias sociales y las humanidades deja  abiertos  varios  temas  de  discusión  sobre  el  rol  que  estas  dos  áreas  de  conocimiento  deben  tener  para  el  siglo  XXI,  de  tal  forma  que  puedan  participar  de  manera  cooperativa e interdisciplinar con otras áreas del saber, en la búsqueda de soluciones a las problemáticas actuales y futuras propias de un contexto que se caracteriza, entre otras, por estar interconectado gracias a los avances tecnológicos, especialmente en el  área  de  las  telecomunicaciones.  Las crisis sociales, las desigualdades, las posibles formas de constitución del ser y la era digital, forman parte de los temas puestos en debate identificando con rigor sus desafíos, retos y aportes en lo que debe ser el papel de las ciencias sociales y las humanidades ante este panorama.
Fuente: UNAD - Sello editorial Formatos de contenido: Libros
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Imagen de apoyo de  Pensamiento complejo y actividades de aprendizaje en contextos educativos virtuales

Pensamiento complejo y actividades de aprendizaje en contextos educativos virtuales

Por: Astrid Yandira Lemos Rozo | Fecha: 2022

Los procesos educativos mediados por las Tecnologías de la información y las Comunicaciones (TIC), posibilitan un acercamiento a la naturaleza multidimensional y compleja del ser humano, así como las tramas que se configuran en las dinámicas que posibilitan que el aprendizaje emerja.  Para tener una mayor comprensión de estos fenómenos, es necesario ampliar las fronteras y limitaciones impuestas e integrar otras estéticas de conocimiento, formas de percibir y pensar, diversas epistemologías y paradigmas. El reto abordado en este itinerario fue proporcionar espacios educativos a través de guías de aprendizaje, en donde se estableciera un diálogo de toda esta diversidad a través de actividades, retos, diálogos, arte y mediación pedagógica. Desde una deconstrucción del paradigma imperante y una indagación de nuestro tema de interés, en el contexto ECEDU-UNAD, se realizan propuestas concretas decoloniales para implementar rutas de emancipación con herramientas del pensamiento complejo.
Fuente: UNAD - Sello editorial Formatos de contenido: Libros
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Imagen de apoyo de  Gestión punitiva del delito, víctimas y reconciliación

Gestión punitiva del delito, víctimas y reconciliación

Por: Luis Adolfo Martínez Herrera | Fecha: 2022

Uno de los mayores retos a los cuales se encuentra abocada la sociedad colombiana está  relacionado  con  la  existencia  de  históricos  modelos  punitivos  construidos  en  el  marco  de  uno  de  los  conflictos  armados  internos  más  prolongados  de  América  Latina,  y  por  otro,  la  existencia  de  unos  retos  institucionales  que  trae  consigo  el  nuevo  aparataje gubernamental elaborado en el modelo transicional, el cual reivindica otras formas no punitivas y verticales de la justicia. El reto entre las demandas por la justicia y la incorporación institucional de nuevas maneras para reparar los daños ocasionados por más de 60 años de un conflicto armado perfila en el horizonte temático construido en el presente texto. A su vez, la firma del acuerdo de paz alcanzado en Colombia el 26 de septiembre de 2021, entre una de las guerrillas activas más antiguas del continente y el gobierno de Juan Manuel Santos, suscita en el marco del periodo transicional incubado en dicho acuerdo una serie de interrogantes alusivos a las transformaciones en las dinámicas de las violencias, los cambios relacionados con los procesos sociales afectados por la guerra y las transformaciones experimentadas por las víctimas de las guerras.
Fuente: UNAD - Sello editorial Formatos de contenido: Libros
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Gestión punitiva del delito, víctimas y reconciliación

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Apuntes de historia para mantener viva la memoria y los recuerdos de un pueblo que se olvida a sí mismo

Por: Magyohoris Rosa Navas Amaya | Fecha: 2022

El mismo título de la presente cartilla pedagógica nos pone en evidencia el gravisimo problema de que los jóvenes cada vez más adolecen de una conocimiento cierto de las historía de los lugares que en donde han nacido, crecido y desarrollado; lo anterior se afirma con la certeza da haber adelantado una investigación de carácter diagnóstica en que se evidenció el poco o nulo conocimiento, que tiene la mayoría de los sujetos que participaron del proceso investigativo, en torno a los hechos que de manera causal sustentan la identidad cultural de un pueblo tradicionalmente tejedor de hamacas, mochilas y sueños como lo es el municipio de Morroa - Sucre, que desde tiempos pre hispánicos se evidencia su importancia comercial por dichos productos artesanales, y que durante la colonia y era republicana, hay evidencia de que los españoles, criollos y pueblo en general, valora por su calidad las creaciones de estos artesanos y campesinos, que un engranaje sincrónico en donde los segundo proveían las materias primas necesarias para la producción por "Encargo" de hamacas y tejidos (Navas et al., 2020) a los primeros.
Fuente: UNAD - Sello editorial Formatos de contenido: Libros
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Representaciones sobre la educación infantil: Infancias en contingencia

Por: Carmen Eugenia Pedraza Ramírez | Fecha: 2022

"Representaciones sobre la educación infantil: infancias en contingencia", es el primer producto académico derivado del proyecto de investigación interinstitucional "Representaciones sobre la educación infantil: develaciones en los sentires en tiempos de pandemia", en el que participan investigadoras de cuatro universidades colombianas (Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Universidad de San Buenaventura, sede Bogotá, Universidad Autónoma de Bucaramanga y la Institución Universitaria Iberoamericana). El proyecto surge del interés de cuatro universidades con programas de formación de educadores infantiles animadas por las reflexiones permanentes que como miembros de la Junta Directiva de la Asociación Colombiana de Educación Preescolar ACDEP filial de la Organización Mundial para la Educación Preescolar (OMEP) realizan para contribuir al fortalecimiento de la educación infantil como campo de conocimiento, profesión en la intención de coadyuvar a las instituciones educativas, jardines infantiles y otros agentes educativos de la primera infancia para la promoción de prácticas educativas pertinentes y de calidad. El presente libro divulga reflexiones y resultados del proyecto, realizando un recorrido por las representaciones sobre la educación infantil en el intento de develar cómo la contingencia vivida por la pandemia del COVID-19 ha incidido en ellas, en la vida de los niños, en su proceso educativo, su familia, sus maestros, su institución, especialmente en unos tiempos en que se ha hablado mucho de los niños, pero no con ellos.
Fuente: UNAD - Sello editorial Formatos de contenido: Libros
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Representaciones sobre la educación infantil: Infancias en contingencia

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Historia rebelde: Pensamiento histórico en excombatientes de las FARC

Por: Juan Carlos Ramos Pérez | Fecha: 2022

El presente libro analiza las características del pensamiento histórico en excombatientes de la guerrilla de las FARC-EP en relación con el pasado reciente en Colombia. Metodológicamente el estudio se apoyó en el desarrollo de un material didáctico que indagó por seis dimensiones del pensamiento histórico: relevancia, epistemología y evidencia, continuidad y cambio, progreso y declive, empatía, toma de perspectiva y agenciamiento históricos. También se analizaron producciones narrativas apoyándose en un enfoque cualitativo desde la perspectiva de la teoría fundamentada. El estudio del pensamiento histórico y las dimensiones que lo constituyen puede permitirnos hacernos una idea bastante aproximada de la manera como se configura una representación del pasado que funciona como marco interpretativo del presente. Desde esta perspectiva, la investigación establece que la importancia otorgada por los excombatientes a los hechos históricos está fuertemente mediada por la capacidad de justificar su lucha revolucionaria. Esta relación entre el tiempo pretérito y el presente es más fuerte en aquellos grupos donde la acción social está mediada por una comprensión particular del pasado, lo que explica que para los excombatientes su percepción del pasado sirva como marco comprensivo esencial para entender la realidad actual.
Fuente: UNAD - Sello editorial Formatos de contenido: Libros
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  • Conflicto armado
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Psicología Social Comunitaria en perspectiva: Acompañamiento, investigación y formación

Por: Katherine Isabel Herazo González | Fecha: 2022

En nuestra América, la Psicología Social Comunitaria (PSC) en el campo de la acción, el acompañamiento, la investigación y la formación académica, da cuenta de la diversidad de miradas integradoras de la complejidad de los entramados psicosociales y comunitarios en la región, como también, de los esfuerzos colectivos por fortalecer y consolidar la disciplina. En este sentido, a través de los capítulos se presenta un amplio espectro de perspectivas para hacer, tener y ser en la PSC del siglo XXI. En efecto, se puede observar una disciplina en movimiento, la cual ha cambiado el foco de atención y estudio de las/los agentes sociales con los que trabaja. Si bien, en un inicio la PSC delimita el interés en estudiar a la comunidad definida por Maritza Montero (2004) como un conjunto de personas en constante transformación y desarrollo, que tienen una relación de pertenencia entre sí, con identidad social y consciencia de comunidad. En la actualidad, el estudio y la definición del concepto comunidad se problematiza desde las epistemologías del sur- en términos de Boaventura de Sousa Santos- al ponderar la trama vincular de lo comunitario en el elemento que comuna como sustancia del ser óntico, en el sentido del nosotros y en el sentipensar el territorio
Fuente: UNAD - Sello editorial Formatos de contenido: Libros
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Gestión empresarial: el reto del entorno frente a las nuevas tecnologías, emprendimiento y vida laboral

Por: Víctor Adrián Robles Ramos | Fecha: 2022

Este libro reúne diez investigaciones sobre los desafíos que enfrentan las organizaciones contemporáneas ante la transformación tecnológica, el emprendimiento y las nuevas dinámicas del trabajo. Los capítulos abordan, desde perspectivas cualitativas y cuantitativas, fenómenos como la percepción sensorial en entornos laborales, el uso de redes sociales e influencers como estrategia de marca, el desarrollo de aplicaciones móviles para la gestión sanitaria, las implicaciones de la pandemia Covid-19 en la educación virtual y el mercado laboral, la viabilidad de proyectos agroindustriales, la gestión del conocimiento en empresas de software, la responsabilidad extendida del consumidor frente a residuos electrónicos, la competitividad del sector turístico y el papel de la tecnología digital como respuesta a las crisis económicas. La obra constituye un aporte multidisciplinar coordinado entre investigadores de México y Colombia, publicado en el marco del Observatorio de Cienciometría de la UNAD.
Fuente: UNAD - Sello editorial Formatos de contenido: Libros
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