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Se encontraron 1497 resultados en recursos

Imagen de apoyo de  Carta oral de María Rincón Jiménez

Carta oral de María Rincón Jiménez

Por: María Rincón Jiménez | Fecha: 2019

María Rincón cuenta recuerdos de su infancia, las labores domésticas en el campo y su tránsito a la ciudad de Bogotá junto con su familia. Las cartas orales son parte del ejercicio de alfabetización de adulto mayor realizados en BibloRed. Durante las sesiones semanales los adultos reconocieron la oralidad como parte fundamental en el ejercicio de la comprensión y transposición al código alfabético. Este ejercicio además permitió la inter relación entre aprendices de diferentes localidades de la ciudad de Bogotá, creando un vínculo entre ellos. Este ejercicio precedió la escritura de una carta que igualmente fue enviada a sus respectivos remitentes. BibloRed y la Escuela de Mediadores fortalece así la alfabetización desde la Biblioteca.
Fuente: Repositorio Institucional BibloRed Formatos de contenido: Audios
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Carta oral de María Rincón Jiménez

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Imagen de apoyo de  Carta oral de Rosa Vargas

Carta oral de Rosa Vargas

Por: Rosa Vargas | Fecha: 2019

Rosa Vargas habla sobre su familia y describe su casa de infancia, así como sus actividades cotidianas en su niñez. Las cartas orales son parte del ejercicio de alfabetización de adulto mayor realizados en BibloRed. Durante las sesiones semanales los adultos reconocieron la oralidad como parte fundamental en el ejercicio de la comprensión y transposición al código alfabético. Este ejercicio además permitió la inter relación entre aprendices de diferentes localidades de la ciudad de Bogotá, creando un vínculo entre ellos. Este ejercicio precedió la escritura de una carta que igualmente fue enviada a sus respectivos remitentes. BibloRed y la Escuela de Mediadores fortalece así la alfabetización desde la Biblioteca.
Fuente: Repositorio Institucional BibloRed Formatos de contenido: Audios
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Carta oral de Rosa Vargas

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Imagen de apoyo de  Bibliotecas públicas como centros de alfabetización funcional: evaluación de programas en el Perú, utilizando el modelo "Yo sí puedo"

Bibliotecas públicas como centros de alfabetización funcional: evaluación de programas en el Perú, utilizando el modelo "Yo sí puedo"

Por: Diana Valeria Saavedra Vásquez | Fecha: 2014

Tesis de grado que busca enfatizar el rol social de la biblioteca pública en la formación ciudadana, tomando como modelo el programa "Yo si puedo" y comparándolo con otros modelos de alfabetización funcional aplicados en Perú.
Fuente: Repositorio Institucional BibloRed Formatos de contenido: Otros
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Bibliotecas públicas como centros de alfabetización funcional: evaluación de programas en el Perú, utilizando el modelo "Yo sí puedo"

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Imagen de apoyo de  Carta oral de Ángela Pérez

Carta oral de Ángela Pérez

Por: Ángela Pérez | Fecha: 2019

Ángela Pérez relata su carta dirigida a la Biblioteca Pública Virgilio Barco, describe su hogar en la infancia en el barrio La Victoria y juego de la golosa. Las cartas orales son parte del ejercicio de alfabetización de adulto mayor realizados en BibloRed. Durante las sesiones semanales, los adultos reconocieron la oralidad como parte fundamental en el ejercicio de la comprensión y transposición al código alfabético. Este ejercicio además permitió la inter relación entre aprendices de diferentes localidades de la ciudad de Bogotá, creando un vínculo entre ellos. Este ejercicio precedió la escritura de una carta que igualmente fue enviada a sus respectivos remitentes. BibloRed y la Escuela de Mediadores fortalecen así la alfabetización desde la Biblioteca.
Fuente: Repositorio Institucional BibloRed Formatos de contenido: Audios
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Carta oral de Ángela Pérez

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Imagen de apoyo de  Carta oral de Elizabeth Alvarado

Carta oral de Elizabeth Alvarado

Por: Elizabeth Alvarado | Fecha: 2019

Elizabeth Alvarado lee su carta dirigida a la Biblioteca Pública Virgilio Barca, relata su vida de infancia junto con sus abuelos y hermanas en Machetá, Cundinamarca, las labores domésticas que le encargaban y los juegos que jugaba. Las cartas orales son parte del ejercicio de alfabetización de adulto mayor realizados en BibloRed. Durante las sesiones semanales los adultos reconocieron la oralidad como parte fundamental en el ejercicio de la comprensión y transposición al código alfabético. Este ejercicio además permitió la inter relación entre aprendices de diferentes localidades de la ciudad de Bogotá, creando un vínculo entre ellos. Este ejercicio precedió la escritura de una carta que igualmente fue enviada a sus respectivos remitentes. BibloRed y la Escuela de Mediadores fortalece así la alfabetización desde la Biblioteca.
Fuente: Repositorio Institucional BibloRed Formatos de contenido: Audios
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Carta oral de Elizabeth Alvarado

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Imagen de apoyo de  Carta oral de Martina Rodríguez Sosa

Carta oral de Martina Rodríguez Sosa

Por: Martina Rodríguez Sosa | Fecha: 2019

Martina Rodríguez Sosa relata su vida en el campo, en la hacienda "La trinidad" y las labores que realizaba junto con sus hermanos. Las cartas orales son parte del ejercicio de alfabetización de adulto mayor realizados en BibloRed. Durante las sesiones semanales los adultos reconocieron la oralidad como parte fundamental en el ejercicio de la comprensión y transposición al código alfabético. Este ejercicio además permitió la inter relación entre aprendices de diferentes localidades de la ciudad de Bogotá, creando un vínculo entre ellos. Este ejercicio precedió la escritura de una carta que igualmente fue enviada a sus respectivos remitentes. BibloRed y la Escuela de Mediadores fortalece así la alfabetización desde la Biblioteca.
Fuente: Repositorio Institucional BibloRed Formatos de contenido: Audios
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Imagen de apoyo de  Carta oral de María Amparo Camelo Alvarado

Carta oral de María Amparo Camelo Alvarado

Por: María Amparo Camelo Alvarado | Fecha: 2019

María Amparo Camelo Alvarado lee su carta sobre sus primeros recuerdos, los castigos de sus padres, los deberes y los juegos con sus hermanas. Describe el lugar que habitaba en el campo. Las cartas orales son parte del ejercicio de alfabetización de adulto mayor realizados en BibloRed. Durante las sesiones semanales los adultos reconocieron la oralidad como parte fundamental en el ejercicio de la comprensión y transposición al código alfabético. Este ejercicio además permitió la inter relación entre aprendices de diferentes localidades de la ciudad de Bogotá, creando un vínculo entre ellos. Este ejercicio precedió la escritura de una carta que igualmente fue enviada a sus respectivos remitentes. BibloRed y la Escuela de Mediadores fortalece así la alfabetización desde la Biblioteca.
Fuente: Repositorio Institucional BibloRed Formatos de contenido: Audios
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Carta oral de María Amparo Camelo Alvarado

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Imagen de apoyo de  Didáctica del braille más allá del código : nuevas perspectivas en la alfabetización del alumnado con discapacidad visual

Didáctica del braille más allá del código : nuevas perspectivas en la alfabetización del alumnado con discapacidad visual

Por: Organización Nacional de Ciegos Españoles. ONCE | Fecha: 2015

El documento aborda la dinámica de la lectoescritura para niños con discapacidad visual, y resulta de utilidad para mediadores que intervienen en la enseñanza del braille y para quienes se involucran en en la enseñanza, transcripción y desarrollo de programas tecnológicos de apoyo. Manual de la Organización Nacional de Ciegos Españoles. Disponible en Colecciones Digitales bajo Licencia de Atribución – No comercial – Sin Derivar (BY-NC-ND)
Fuente: Repositorio Institucional BibloRed Formatos de contenido: Libros
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Didáctica del braille más allá del código : nuevas perspectivas en la alfabetización del alumnado con discapacidad visual

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Carta oral de Inés Bolívar

Por: Inés Bolívar | Fecha: 2019

Inés Bolívar describe su casa de infancia, hecha en bareque, su rutina y sus experiencias de juegos en la niñez. Las cartas orales son parte del ejercicio de alfabetización de adulto mayor realizados en BibloRed. Durante las sesiones semanales los adultos reconocieron la oralidad como parte fundamental en el ejercicio de la comprensión y transposición al código alfabético. Este ejercicio además permitió la inter relación entre aprendices de diferentes localidades de la ciudad de Bogotá, creando un vínculo entre ellos. Este ejercicio precedió la escritura de una carta que igualmente fue enviada a sus respectivos remitentes. BibloRed y la Escuela de Mediadores fortalece así la alfabetización desde la Biblioteca.
Fuente: Repositorio Institucional BibloRed Formatos de contenido: Audios
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Imagen de apoyo de  Carta oral de Aura María Pedraza

Carta oral de Aura María Pedraza

Por: Aura María Pedraza | Fecha: 2019

Aura María Pedraza relata su vivencia en el barrio La Victoria, describe su casa, los alimentos que consumía, su familia y los juegos que jugaba. Las cartas orales son parte del ejercicio de alfabetización de adulto mayor realizados en BibloRed. Durante las sesiones semanales los adultos reconocieron la oralidad como parte fundamental en el ejercicio de la comprensión y transposición al código alfabético. Este ejercicio además permitió la inter relación entre aprendices de diferentes localidades de la ciudad de Bogotá, creando un vínculo entre ellos. Este ejercicio precedió la escritura de una carta que igualmente fue enviada a sus respectivos remitentes. BibloRed y la Escuela de Mediadores fortalece así la alfabetización desde la Biblioteca.
Fuente: Repositorio Institucional BibloRed Formatos de contenido: Audios
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Carta oral de Aura María Pedraza

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