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Imagen de apoyo de  Juego de Fichas bioculturales en el contexto de la Expedición Biocultural San Cristóbal 2024

Juego de Fichas bioculturales en el contexto de la Expedición Biocultural San Cristóbal 2024

Por: Roberto Cardona | Fecha: 2024

Este juego de fichas bioculturales es parte del material pedagógico construido en el contexto de la Expedición Biocultural San Cristóbal 2024, liderada por el Sistema de Bibliotecas de Bogotá – SiBiBo en su Línea estratégica de Apropiación Social del Conocimiento, de la Dirección de lectura y bibliotecas. Secretaría de Cultura, Recreación y Deporte –SCRD-. El principal sentido de esta apuesta tiene que ver con la posibilidad de circular parte de las lecturalezas realizadas en el ejercicio expedicionario en la Localidad, resaltando la sensibilidad y diversidad textual de cada uno de los ilustradores y escritores de las bionarrativas que constituyen las fichas. Recordando la relación intrínseca entre la diversidad biológica y la diversidad cultural, así como la importancia de la protección del territorio, desde los procesos colectivos de conocimiento, animando diálogos interculturales e intergeneracionales en pro del cuidado de la vida en sus múltiples manifestaciones. Queda en sus manos un material realizado con amor y dedicación, con el sueño de que todo aquel ser humano que se acerque a estas fichas, pueda emprender un viaje de reconocimiento de la Localidad de San Cristóbal, aportando a la valoración de la diversidad que en ella habita, y por supuesto, de la abundancia de procesos organizativos y comunitarios que están interesados en aportar y fortalecer los tejidos sociales y el cuidado ambiental y territorial.
Fuente: Repositorio Institucional BibloRed Formatos de contenido: Otros
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Juego de Fichas bioculturales en el contexto de la Expedición Biocultural San Cristóbal 2024

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Imagen de apoyo de  Un frío alentador para las mujeres rurales: "De nuestro puño y letra" en Libros Buenos a la Vereda

Un frío alentador para las mujeres rurales: "De nuestro puño y letra" en Libros Buenos a la Vereda

Por: Luz Ángela Arévalo Durán | Fecha: 2024

“Bibliotecas que aprenden e investigan” es un Proyecto Bibliotecario Común nacido en el marco de la estrategia Barrios Vivos de la Secretaría de Cultura, Recreación y Deporte de Bogotá. Participan siete bibliotecas comunitarias de diferentes localidades en alianza con Escuelas LEO, línea a cargo de los procesos de formación e investigación de la Red Distrital de Bibliotecas Públicas de Bogotá - BibloRed. A través del fortalecimiento de los lazos entre bibliotecas comunitarias y públicas, este proyecto desarrolla procesos colaborativos de formación y sistematización de experiencias. Este número relata cómo ha sido “De nuestro puño y letra”, un itinerario de alfabetización funcional para mujeres en la ruralidad de Usme.
Fuente: Repositorio Institucional BibloRed Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Mujeres
  • Otros
  • Bibliotecología

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Un frío alentador para las mujeres rurales: "De nuestro puño y letra" en Libros Buenos a la Vereda

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Imagen de apoyo de  El rumor de las aguas

El rumor de las aguas

Por: Varios autores | Fecha: 2024

Esta publicación es una muestra de las narrativas barriales y locales de las diferentes comunidades con las que el Sistema de Bibliotecas de Bogotá de la Dirección de Lectura y Bibliotecas trabajó este año: la Expedición Biocultural, el Segundo Foro de Ciencias y Saberes del Sur y Relatos de Ciencia para la Ciudad, con un tema transversal que nos compete a todos: el agua.
Fuente: Repositorio Institucional BibloRed Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Ecología
  • Otros
  • Patrimonio local

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El rumor de las aguas

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Imagen de apoyo de  Mapa interactivo: Cuidemos los Humedales

Mapa interactivo: Cuidemos los Humedales

Por: Red Distrital de Bibliotecas Públicas. BibloRed (Bogotá. CO) | Fecha: 2024

Este material pedagógico es una apuesta de apropiación social del conocimiento, en donde desde la experiencia expedicionaria con enfoque biocultural se renuevan memorias sobre la relación humano-naturaleza, la importancia del cuidado de los humedales y su papel ambiental en el cuidado de la vida en el planeta Tierra. Es una apuesta clara desde el Colectivo Casa Periferia por aportar a una cultura viva y a la salud mental de los adultos mayores, niños, jóvenes que participan en los procesos, desde este reconocimiento del valor del ambiente para una vida digna, fomentando prácticas de cuidado comunitario, creando una sinergia entre comunidad, memoria y territorio. (50*70 cm -medio pliego-)
Fuente: Repositorio Institucional BibloRed Formatos de contenido: Otros
  • Temas:
  • Otros

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Mapa interactivo: Cuidemos los Humedales

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Imagen de apoyo de  Capítulo 2: Proyecto Bogotá comunitaria y digital desde las bibliotecas

Capítulo 2: Proyecto Bogotá comunitaria y digital desde las bibliotecas

Por: Línea de Comunicación y Movilización | Fecha: 2025

En el marco de la estrategia Barrios Vivos de la Secretaría de Cultura, Recreación y Deporte de Bogotá, se desarrollaron los Laboratorios ‘Proyectos Bibliotecarios Comunes’. El proyecto ‘Bogotá Comunitaria y Digital’ caracterizó a 33 bibliotecas comunitarias y creó una Biblioteca Digital Offline con más de 200 recursos. Además, se realizaron 24 formaciones en cultura digital para 142 personas, abordando temas como seguridad digital, inteligencia artificial y redes sociales, fortaleciendo las bibliotecas como espacios clave de inclusión digital en barrios como Usme, Ciudad Bolívar y Rafael Uribe Uribe."La miniserie documental que hace un recorrido por las bibliotecas comunitarias de Bogotá es parte de la estrategia Barrios Vivos y las iniciativas que se concibieron en el marco de la iniciativa Proyectos Bibliotecarios Comunes, a través de seis capítulos. Proyectos Bibliotecarios Comunes hace parte de la estrategia Barrios Vivos de la Secretaría de Cultura, Recreación y Deporte (SCRD), y tiene como objetivo de fortalecer el acceso ciudadano y la oferta de los espacios y prácticas de la cultura escrita y oral en Bogotá."
Fuente: Repositorio Institucional BibloRed Formatos de contenido: Vídeos
  • Temas:
  • Bibliotecas públicas
  • Brecha digital
  • Otros

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Capítulo 2: Proyecto Bogotá comunitaria y digital desde las bibliotecas

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Orientaciones pedagógicas para alfabetizadores: alfabetización en lectura y escritura

Por: Luis Carlos Vargas Rodríguez | Fecha: 2023

"Orientaciones pedagógicas para alfabetizadores: alfabetización en lectura y escritura" es una publicación del Sistema de Bibliotecas de Bogotá (SiBiBo) que se centra en las dimensiones metodológica y conceptual del proceso de alfabetización en lectura y escritura. La publicación, que hace parte de la serie "Orientaciones pedagógicas para alfabetizadores", ofrece reflexiones que median entre los enfoques que brindan instrucciones detalladas y aquellos que se centran en principios generales. Sus autores proponen recomendaciones abstractas y concretas sobre asuntos como la dimensión ética de la alfabetización, buscando un equilibrio entre la teoría y las experiencias prácticas en entornos bibliotecarios y escolares en Colombia y para el siglo XXI. El texto, además, invita a un encuentro entre generaciones de alfabetizadores y destaca la importancia del diálogo y la reflexión constante sobre esta práctica. Finalmente, la obra mantiene abierta la pregunta sobre cómo alfabetizar en diferentes contextos.
Fuente: Repositorio Institucional BibloRed Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Otros
  • Educación
  • Bibliotecología

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Orientaciones pedagógicas para alfabetizadores: alfabetización en lectura y escritura

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Imagen de apoyo de  Nos queda la palabra: experiencias bibliotecarias significativas (documento del proyecto de interés del SiBiBo realizado con los mediadores territoriales de BibloRed)"

Nos queda la palabra: experiencias bibliotecarias significativas (documento del proyecto de interés del SiBiBo realizado con los mediadores territoriales de BibloRed)"

Por: Juan Sebastián Silva Chacón | Fecha: 2023

"Nos queda la palabra: experiencias bibliotecarias significativas" es una compilación de textos sobre las experiencias de un grupo de mediadores territoriales de la Red Distrital de Bibliotecas Públicas de Bogotá (BiBloRed), quienes desarrollan su trabajo en espacios alternativos de lectura, escritura y oralidad: Paraderos, Paralibros Paraparques (PPP) y espacios de extensión. Los textos son resultado de un proceso de formación sobre sistematización de experiencias bibliotecarias realizado por el Sistema de Bibliotecas de Bogotá (SiBiBo), en el año 2023. El documento recoge las reflexiones de los mediadores sobre su práctica en temas como la creación de bibliotecas rurales, el desarrollo de procesos de alfabetización y cineforos en espacios de privación de libertad, la promoción de la escritura creativa en espacios alternativos de lectura, la mediación con la infancia y los PreIcfes Populares Bibliotecarios. Además de ser testimonio de las experiencias de mediación en estos espacios, los textos ofrecen recomendaciones para el hacer y ponen a disposición de otras personas los aprendizajes de los mediadores en distintos territorios de Bogotá.
Fuente: Repositorio Institucional BibloRed Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Otros

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Nos queda la palabra: experiencias bibliotecarias significativas (documento del proyecto de interés del SiBiBo realizado con los mediadores territoriales de BibloRed)"

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Currículo PreIcfes Popular Bibliotecario

Por: Karina Andrea Quitián Ruiz | Fecha: 2023

Este "Currículo del PreIcfes Popular Bibliotecario", elaborado por Astrid Patricia Pinto Molina, Máster en libros y literatura infantil y juvenil, y fonoaudióloga egresada de la Universidad Nacional de Colombia, para el Sistema de Bibliotecas de Bogotá (SiBiBo) se centra en el componente de Lectura Crítica del PreIcfes para su implementación en entornos bibliotecarios. La autora propone una "pedagogía del detenimiento", entendida como el ejercicio previo indispensable para la pedagogía de la pregunta en donde se destaca la importancia de la contemplación y el extrañamiento en el desarrollo de sujetos lectores capaces de enfrentar las voracidades y violencias cotidianas. El documento aborda competencias del PreIcfes bibliotecario Lectura Crítica, evaluando la identificación y comprensión de contenidos locales, la articulación de partes textuales y la reflexión crítica. Además, se enfoca en tipologías textuales, intención comunicativa, lenguaje connotativo y denotativo, lenguaje icónico, escritura, y contextos sociales e históricos en los que se construyen los textos.
Fuente: Repositorio Institucional BibloRed Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Otros

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El páramo sí tiene quién le escriba: memorias de una expedición biocultural en Usme

Por: María Mónica Monsalve | Fecha: 2023

¿Cómo puede concebirse una biblioteca sin libros, sin mesas o estanterías? ¿Cómo hallar el conocimiento en su expresión más pura, la materialidad que nos define como seres vivos, humanos y no humanos? ¿Cómo redefinir la forma de comprender las bibliotecas y la acción bibliotecaria desde el principio de estar donde nos necesitan? La apuesta por responder estas preguntas nos ha implicado, como Sistema de Bibliotecas de Bogotá - SiBiBo, comprender que nuestra acción no está definida por un espacio físico llamado biblioteca, sino por las necesidades de las personas y comunidades quehabitan los territorios, por las preguntas sobre el porqué y para qué. No damos por sentado que el conocimiento está justificado por sí mismo. Creemos, más bien, que el acto de conocer tiene que llenarse de sentido en cada contexto.
Fuente: Repositorio Institucional BibloRed Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Ciencias de la tierra
  • Otros
  • Biología
  • Ecología
  • Patrimonio local
  • Bibliotecología

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El páramo sí tiene quién le escriba: memorias de una expedición biocultural en Usme

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Orientaciones pedagógicas para alfabetizadores: alfabetización aritmética

Por: Magda Liliana González Alvarado | Fecha: 2023

"Orientaciones pedagógicas para alfabetizadores: alfabetización aritmética" es una publicación que propone orientaciones pedagógicas, metodológicas y didácticas para el desarrollo de procesos de alfabetización aritmética, dirigidas a alfabetizadores que desarrollan su rol principalmente en bibliotecas de la Red Pública de Bibliotecas de Bogotá (BibloRed), con personas adultas, y con posibilidades de impactar otros escenarios y comunidades. El texto reflexiona sobre la necesidad de articular procesos de alfabetización que han ocurrido de manera aislada, en bibliotecas públicas, comunitarias, universitarias, y especializadas. Además, propone miradas sobre la posibilidad de fortalecer procesos de formación a nivel no formal y procesos autodidácticos que potencien la perspectiva del “Aprendizaje a lolargo de toda la vida” (UNESCO, 2017). En última, la publicación apunta a orientar el interés por "impactar significativamente en personas cuya historia de vida posiblemente las excluyó del sistema escolar, pero cuyo interés actual es encontrar en la biblioteca un entorno cálido para afianzar sus conocimientos aprendidos a lo largo de la vida".
Fuente: Repositorio Institucional BibloRed Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Otros
  • Educación
  • Bibliotecología

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Orientaciones pedagógicas para alfabetizadores: alfabetización aritmética

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