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Se encontraron 399 resultados en recursos

Imagen de apoyo de El sacrificio de la muñeca

Por: Diana Carolina Quintero | Fecha: 14/09/2013

Fuente: Revista Infancias Imágenes Formatos de contenido: Publicaciones periódicas

Imagen de apoyo de Lenguaje y saberes infantiles

Por: Alicia Rey | Fecha: 14/09/2013

Agradezco la invitación que me ha hecho el grupoLenguaje, Discurso y Saberes para participar en ellanzamiento del libro resultado del primer Coloquiosobre los Saberes Infantiles. Mi intervención serápara dar cuenta de mi ejercicio como lectora delos borradores del libro, para participarles de misimpresiones y comentarios sobre la lectura de Lenguajey saberes infantiles. En consecuencia, intentaréexpresar lo encontrado en una lectura impresionistacomo la que sugiere Alfonso Reyes.

Fuente: Revista Infancias Imágenes Formatos de contenido: Publicaciones periódicas

Imagen de apoyo de Lenguaje, Discurso y Saberes

Por: Comité editorial | Fecha: 14/09/2013

Fuente: Revista Infancias Imágenes Formatos de contenido: Publicaciones periódicas

Imagen de apoyo de Reseña del II Seminario Internacional de Lenguaje y Saberes Infantiles

Por: Carlos Eduardo Daza O. | Fecha: 14/09/2013

En los últimos años se ha avanzado en las investigaciones que tienen como referente el lenguaje y los saberesinfantiles. La aproximación al tema desde diversas perspectivas vincula espacios multidisciplinares queproponen la integración al aula de metodologías para el reconocimiento de la palabra de niños y jóvenes através de sus relatos, y que permiten la acción pedagógica orientada a promover la creación, la expresión, laidentidad y la aprehensión del entorno a través de la reflexión de experiencias vividas. La segunda versióndel Seminario Internacional de Lenguaje y Saberes Infantiles tuvo lugar los días 8 y 9 de mayo de 2007 y seplanteó como continuación del primer encuentro realizado en 2006. Reunió a especialistas de distintas áreasdel conocimiento, a miembros de grupos de investigación, y a representantes de programas académicos de laUniversidad Distrital, de instituciones de educación superior y de la Secretaria de Educación del Distrito. Loscontenidos del Seminario fueron presentados en cuatro conferencias, que contaron con la participación de tresexpertos. A continuación se presenta una síntesis de las mismas.

Fuente: Revista Infancias Imágenes Formatos de contenido: Publicaciones periódicas

Imagen de apoyo de ...y nos salieron canas

Por: Sandra M. Valero | Fecha: 14/09/2013

Los tiempos han transcurrido y es mucho lo que hacambiado: la estructura de la ciudad se ha modificadoy ahora nos enfrentamos a un megamonstruo urbanode arquitectura de tiempos mezclados; nuestra vida,respecto de la de los abuelos, parece separada porvarios siglos, y si nos comparamos con los niños dehoy, encontraremos que ya tenemos telarañas en losrecuerdos, pues ahora somos viejos

Fuente: Revista Infancias Imágenes Formatos de contenido: Publicaciones periódicas

Imagen de apoyo de Información y maltrato infantil, una mirada desde el lenguaje

Por: Beatríz Chaparro Gómez | Fecha: 14/09/2013

La información emitida por los medios de comunicacióndebe estar atravesada por una mirada crítica y responsablecuando se aborda el tema de la infancia y laadolescencia. La infancia, en el periodismo, no es untema nuevo, pero contemplar a los niños y a las niñascomo actores de la producción de las noticias es unatarea que aún no se ha llevado a cabo. "Información ymaltrato infantil, una mirada desde el lenguaje" es unainvestigación que pretende aproximarse críticamente,a través del análisis del discurso y el discurso de lainformación, al lenguaje utilizado por los medios decomunicación en las notas relacionadas con el maltratoinfantil.

Fuente: Revista Infancias Imágenes Formatos de contenido: Publicaciones periódicas

Imagen de apoyo de Nota editorial

Por: Flor Alba Santamaría | Fecha: 15/09/2006

Presentamos el quinto número de la revista INFANCIAS IMÁGENES. En su corta existencia hemos podido convocar diversas voces para hablar y plasmar escritos eimágenes acerca de nuestro eje central de indagación: la infancia.

Fuente: Revista Infancias Imágenes Formatos de contenido: Publicaciones periódicas

Imagen de apoyo de Cátedra Unesco e Investigación

Por: Catedra UNESCO | Fecha: 15/09/2006

Las cátedras UNESCO son programas que se realizan en convenio entre la UNESCO y las universidades; uno de sus propósitos es aportar a los procesos de desarrollo de lainvestigación en las universidades donde existen. En nuestra universidad fue creada la Cátedra UNESCO en Desarrollo del Niño desde el año 2002.

Fuente: Revista Infancias Imágenes Formatos de contenido: Publicaciones periódicas

Imagen de apoyo de Evelio Cabrejo Parra

Por: Elizabeth Hernández | Fecha: 15/09/2006

Durante los últimos 35 años, este boyacense se ha dedicado al estudio antropológico del lenguaje. Dejó por unos días la Universidad de París VII para participar como invitado en el seminario internacional Lenguaje y Saberes Infantiles que organizó la Cátedra UNESCO en Desarrollo del Niño, en el pasado mes de abril.

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Imagen de apoyo de Juegos del lenguaje, creación y diversidad en relatos de niños y niñas de 5 a 13 años de escuelas públicas de Bogotá

Por: Flor Alba Santamaría Valero | Fecha: 15/09/2006

Esta investigación trata del análisis de relatos de experiencias vividas narrados por niños de las escuelas públicas de Bogotá, Colombia. En un corpus de cincuentarelatos se analizaron las constancias y las diferencias en su organización. Se observaron las diversas formas que emplean los niños para estructurar y organizarsus narraciones, así como los mecanismos para darles la heterogeneidad y singularidad que aquéllas poseen; además, se identificaron los temas abordadospor los niños y las relaciones que se establecen con el mundo cultural y social. Igualmente, se demuestran en este estudio los diversos procedimientos empleadospor los niños para expresar el tiempo y el espacio y las relaciones espaciotemporales que dan la variedad narrativa en la que los niños aparecen en su verdadera dimensión de autores y creadores de sus relatos.

Fuente: Revista Infancias Imágenes Formatos de contenido: Publicaciones periódicas