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En esta producción hay valiosos elementos que pueden organizarse en tres grandes apartados. Se abarcala importancia en el marco de las apuestas institucionales de la Universidad de La Salle en este momento de su historia y se incluyen algunas categorías emergentes que tocan la realidad de la educación universitaria.
Fuente:
Ediciones UniSalle
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Libros
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Relectura de la guía de las escuelas: Una mirada desde la educación superior
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La tutoría de investigación: Reflexiones, prácticas y propuestas
Esta obra es de gran utilidad para los noveles tutores, quienes, en la mayoría de los casos, comienzan su labor apenas con los referentes de un profesor que los acompañó en su trabajo de grado, pero sin contar con una fuente de consulta en la que logren profundizar o capacitarse en este nuevo rol. A lo largo de las páginas de este texto se podrán apreciar y distinguir las características, los alcances, las dificultades y el itinerario formativo de un tutor; una labor académica que empieza en las vicisitudes de la conformación de un equipo de investigación, pasando por las extensas jornadas de diálogo, revisión y señalamiento de compromisos, hasta llegar a la supervisión formal y de contenido del trabajo final.
Fuente:
Ediciones UniSalle
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Libros
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La tutoría de investigación: Reflexiones, prácticas y propuestas
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Didácticas en la universidad: Perspectivas desde la docencia
La didáctica, una de esas expresiones, conceptos o realidades que son objeto de permanente preocupación en el mundo educativo y que, desde diversas miradas, es abordada a veces como la alternativa para soslayar los inmensos problemas de la enseñanza universitaria de hoy, o para encontrar la receta, el sentido o la alternativa para una mejor acción pedagógica.
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Ediciones UniSalle
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Libros
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Didácticas en la universidad: Perspectivas desde la docencia
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Experiencias docentes universitarias: Matices desde su reflexión y sistematización
Se presentan temas objeto de reflexión por parte de tres profesores universitarios que exponen sus perspectivas sobre aspectos de interés para la comunidad docente. Ofrece una perspectiva que abarca los cincuenta años más recientes, con la cual retrata las transformaciones y las formas particulares situadas históricamente de responder a tales desafíos.
Fuente:
Ediciones UniSalle
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Libros
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Experiencias docentes universitarias: Matices desde su reflexión y sistematización
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Formación y evaluación por competencias en educación superior
Busca responder a las principales cuestiones que todo docente se plantea cuando debe hacer frente a la formación y a la evaluación por competencias. Se expone cómo planificar y programar por competencias en la educación superior.
Fuente:
Ediciones UniSalle
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Libros
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Formación y evaluación por competencias en educación superior
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