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Clethra repanda Turcz.

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Paisaje fragmentado con pastizal

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Imagen de apoyo de  Preguntas y respuestas sobre conflictos ambientales. Aprendizajes del río Orotoy

Preguntas y respuestas sobre conflictos ambientales. Aprendizajes del río Orotoy

Por: Isaí Victorino | Fecha: 2018

En este libro se presentan diferentes conceptos y métodos que permiten analizar y promover la transformación positiva de conflictos ambientales asociados con la biodiversidad y los servicios ecosistémicos. Además, se muestran los aprendizajes que surgieron al ponerlos en práctica en un caso real: la cuenca hidrográfica del río Orotoy. Inicialmente, se presentan conceptos que pueden ayudar a comprender los conflictos ambientales asociados con biodiversidad y servicios ecosistémicos (Capitulo 1). Posteriormente, se entregan las bases para que el lector identifique aspectos clave a tener en cuenta para transformar conflictos ambientales, como el proceso de generación de los conflictos y el análisis de actores (Capitulo 2). Luego, se propone un método para caracterizar el contexto en el que el conflicto ambiental se ve inmerso, a partir del análisis de sistemas socio ecológicos (Capitulo 3), al igual que estrategias para identificar los valores ecológicos, económicos y socioculturales asociados a la biodiversidad y a los servicios ecosistémicos que son objeto de conflicto (Capítulo 4). Después se propone una metodología para facilitar la construcción participativa de estrategias de gestión territorial que incluyan a todos los actores involucrados (Capítulo 5), y para construir espacios de diálogo que permitan transformar conflictos (Capítulo 6). Esperamos que este libro sea una herramienta para líderes locales, tomadores de decisiones y para la sociedad colombiana en general, que aporte a transformar de manera positiva los conflictos ambientales; incluir la gestión integral de la biodiversidad y los servicios ecosistémicos en el desarrollo territorial del país y construir territorios diversos, incluyentes y en paz.
Fuente: Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt
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Preguntas y respuestas sobre conflictos ambientales. Aprendizajes del río Orotoy

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IV. Diagnóstico de la pesca ornamental en Colombia

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Volumen III. Catálogo de biodiversidad de la región Caribe

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Libro Rojo de Plantas de Colombia. Vol. 5. Las magnoliáceas, las miristicáceas y las podocarpáceas

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Podocnemis lewyana

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Ermitaño Phaethornis syrmatophorus

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Imagen de apoyo de  Libro rojo de peces dulceacuícolas de Colombia (2012)

Libro rojo de peces dulceacuícolas de Colombia (2012)

Por: Jorge Eduardo Forero-Useche | Fecha: 2018

En el marco del Plan Operativo Anual (2010 – 2011 - 2012) del Programa de Biología de la Conservación y Uso de la Biodiversidad del Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt, se llevó a cabo la actualización del Libro Rojo de peces dulceacuícolas de Colombia o proceso de evaluación del riesgo de extinción y evolución del estado de conservación de las especies de peces dulceacuícolas, como también es conocido. Esta iniciativa se llevó a cabo con el aval del Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial – MAVT (hoy Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible – MADS) y la participación del Instituto de Ciencias Naturales de la Universidad Nacional de Colombia, WWF Colombia, y la Universidad de Manizales. En este proceso contribuyeron más de 50 investigadores, vinculados a unas 30 instituciones académicas, gubernamentales y no gubernamentales.
Fuente: Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt
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Libro rojo de peces dulceacuícolas de Colombia (2012)

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Imagen de apoyo de  Somos ambiente y paz. Participación juvenil en la gestión ambiental

Somos ambiente y paz. Participación juvenil en la gestión ambiental

Por: Miguel Ángel Julio | Fecha: 2017

Esta publicación nos expone una ruta para la participación de las comunidades en los procesos de gestión ambiental, que se desarrollan en cada rincón del territorio colombiano. Una ruta caracterizada por la concertación, el respeto a la diferencia y la visibilización de las posturas de los jóvenes participantes en este proceso. Somos Ambiente y Paz es el resultado del trabajo conjunto de los jóvenes y el Sistema Nacional Ambiental (Sina) con el objetivo de consolidar una meta común: un país ambientalmente sostenible, un país en paz. Sin lugar a dudas, este texto describe un nuevo rumbo que nos permite profundizar en la confianza, en la relación entre la sociedad civil y las instituciones, y sobre todo, nos permite ahondar en las apuestas de los jóvenes por el ambiente de Colombia.
Fuente: Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt
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Somos ambiente y paz. Participación juvenil en la gestión ambiental

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