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Se encontraron 595 resultados en recursos

Por: Juan David Correa | Fecha: 2019

En esta crónica, Juan David Correa recuerda a sus abuelos que vivieron en Armero hasta el 13 de noviembre de 1985, cuando una avalancha de barro sepultó el pueblo. Pasados más de treinta años, reconstruye la historia de una familia y un territorio afectados por la dolorosa convergencia de las fuerzas naturales y un gobierno negligente. Este es un intento por entender y una reflexión sobre cómo narrar la tragedia. Es también una invitación a escuchar estas voces para salvarlas del olvido.

Fuente: Make Make Formatos de contenido: Libros Género: Ensayo

Temas:
Historia oral

Por: Centro Nacional de Memoria Histórica | Fecha: 2015

Como parte de los propósitos de apropiación, divulgación y pedagogización de sus informes, el Centro Nacional de Memoria Histórica se ha apoyado en múltiples posibilidades narrativas y lenguajes no convencionales para relatar los hallazgos de sus investigaciones.''Arraigo y resistencia'' hace parte de la reconstrucción de la historia rural de la Costa Atlántica en los últimos cuarenta años, desde y para los habitantes del campo

Fuente: Make Make Formatos de contenido: Libros

Temas:
Otros

Por: María José Ferrada | Fecha: 2017

Este libro de pequeños poemas japoneses es un viaje por las estaciones del año, que invita al lector a observar la naturaleza y capturarla en palabras, tal como lo vienen haciendo, hace siglos, los poetas japoneses. La pequeña Shigeko siempre lleva con ella un cuaderno. En sus páginas anota las cosas que va mirando -el vuelo del zorzal, la hoja que se desprende del árbol o el gato que cruza la calle- y da forma a pequeños poemas que, según le explica su madre, se conocen con el nombre de haiku.

Fuente: Make Make Formatos de contenido: Libros Género: Poesía

Temas:
Arte

Por: Lautaro Núñez A. | Fecha: 2016

Poseemos un valioso legado arqueológico del cual poco sabemos. Los pueblos prehispánicos que habitaron el territorio chileno dejaron restos materiales que, gracias a las condiciones del desierto, se han conservado y hoy los arqueólogos los pueden interpretar, para así reconstruir parte de su historia. En este libro se presenta la disciplina arqueológica mediante una entretenida visita al museo, en un lenguaje sencillo, capaz de encantar a los niños en cuanto a la protección y valoración del patrimonio.

Fuente: Make Make Formatos de contenido: Libros

Temas:
Historia

Por: Marcela López | Fecha: 2011

Primero ubicaremos nuestro planeta Tierra en el Sistema Solar. Luego veremos un mapa extendido de todos los continentes de la Tierra, los cuales recorreremos uno por uno, identificando los países que los componen, la gente y animales que los habitan, el clima que los envuelve y las frutas y plantas que en ellos crecen, entre otras características. Podremos también conocer el nombre de los mares que los rodean y los ríos que los atraviesan. Y así seguiremos el viaje por el mundo hasta llegar a Chile, cuyo mapa, que se vuelve mucho más detallado, recorreremos por completo, de norte a sur

Fuente: Make Make Formatos de contenido: Libros

Temas:
Otros

Por: Christian Haag Kristensen | Fecha: 05/06/2014

Eventos traumáticos y estresantes pueden contribuir en el desarrollo de un sinnúmero de psicopatologías, entre ellas está el Trastorno de Estrés Postraumático (TEPT). Personas con este desorden pueden presentar pérdida de memoria, particularmente en la Memoria Autobiográfica (MA). Este artículo tiene como objetivo presentar una revisión sistemática de literatura sobre los cambios en la MA en personas expuestas a potenciales estresores traumáticos. Así, fue realizada una búsqueda en varias bases de datos como PsycInfo, Pubmed, Web of Science y Pilots durante el mes de marzo de 2012. Un total de 29 artículos fueron seleccionados. Los resultados demostraron que personas con TEPT presentaron mayores alteraciones en los componentes de MA que las personas que no desarrollaron TEPT. De la misma forma, personas que nunca fueron expuestas a un trauma no demostraron alteraciones significativas en la MA, cuando fueron comparados con los demás grupos. Los resultados refuerzan la conclusión de que los cambios MA son asociados primariamente al TEPT, sin embargo, no es posible identificar si estos cambios están relacionados con el desarrollo temporal del desorden o si ellos también están siendo observados en memorias traumá- ticas aun en la ausencia del TEPT.

Fuente: Universidad del Rosario - Avances en Psicología Latinoamericana Formatos de contenido: Artículos

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Otros

Por: Ernesto Alonso Carlos Martínez | Fecha: 13/05/2014

El estudio determinó la relación de las variables autoconcepto social, clima familiar y clima escolar con la presencia de bullying en estudiantes de secundarias públicas de un estado del noroeste de México. De un total de 930 estudiantes que fueron encuestados se seleccionaron para participar en el estudio a los 195 (20.1%) que reportaron un promedio de tres o más conductas agresivas hacia los pares durante el último mes. Utilizándose una regresión lineal múltiple se determinó que las variables Clima Escolar (Beta estandarizado=-.491) y Clima Familiar (Beta estandarizado=-.407), explican una parte importante de la violencia entre estudiantes (R2 = .74). El hallazgo de que las variables escolares y familiares se relacionan de manera significativa con el bullying, evidenció la utilidad del enfoque ecológico en el análisis de esta problemática.

Fuente: Universidad del Rosario - Avances en Psicología Latinoamericana Formatos de contenido: Artículos

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Por: César Merino Soto | Fecha: 18/02/2014

El Test Gestáltico de Bender (TGB) ha tenido una larga historia en la evaluación psicológica y se han desarrollado varios sistemas de calificación. Uno de ellos es el Sistema de Calificación Cualitativa (SCC) de Brannigan y Brunner, desarrollado para la versión modificada de esta prueba que usa seis de los nueve diseños originales (TGB Modificado). Aún hay pocas evidencias psicométricas en habla hispana sobre la utilidad de esta prueba en una batería de despistaje académico. El propósito de este estudio es reportar evidencias de validezincremental de esta versión abreviada, respecto al rendimiento escolar, en un grupo de 101 niños de 5 años en etapa de ingreso al primer grado de educación primaria. Se aplicó una regresión múltiple jerárquica controlando los efectos de la inteligencia fluida y las habilidades pre-académicas, frente al criterio de las notas escolares. Se halló que la inclusión del TGB Modificado aporta significativa varianza única en las notas escolares, y que es un predictor más potente que la inteligencia. Nuestros resultados respaldan el uso del TGB Modificado en una batería breve de despistaje en la identificación de niños en riesgo de bajo rendimiento escolar.

Fuente: Universidad del Rosario - Avances en Psicología Latinoamericana Formatos de contenido: Artículos

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Otros

Por: Christian Haag Kristensen | Fecha: 03/04/2014

En el Trastorno de Estrés Postraumático (TEPT) es común la ocurrencia de síntomas asociados a imágenes mentales que remiten al evento traumático. Estas imá- genes tienen un impacto emocional bastante intenso, una vez que pueden manifestarse de manera intrusiva y generar una sensación de revivencia del trauma. De esta manera, se han estudiado técnicas de terapia cognitivo-conductual (TCC) que utilizan las imágenes mentales como intervención terapéutica. El objetivo de este estudio fue revisar de forma sistemática los efectos del uso de imágenes mentales como un recurso de la TCC para el TEPT. Fueron identificados ocho artículos publicados entre los años de 2001 y 2012 en las bases de datos PubMed, PsycNet y Web of Science. Las intervenciones de los grupos experimentales presentaron una diferencia estadística significativa en cinco de los ocho estudios seleccionados. Sin embargo, aún es necesario realizar más pesquisas sobre sus efectos en virtud del número limitado de estudios que ha sido localizado en esta revisión sistemática.

Fuente: Universidad del Rosario - Avances en Psicología Latinoamericana Formatos de contenido: Artículos

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Por: Yuri Jack Gomez Morales | Fecha: 26/04/2012

A partir de un levantamiento longitudinal de información (1956-2008) sobre las publicaciones seriadas de psicología en Colombia se identifican una serie de variaciones en diversas características editoriales de éstas que a su vez se relacionan con reconfiguraciones del entramado institucional y de política pública en el que se desenvuelve la publicación local en psicología. En su conjunto, esta contribución argumenta que el aumento evidente de la productividad de la psicología nacional ha sido el resultado de este conjunto de transformaciones tanto del contexto social como de la revista concebida como producto editorial, como objeto técnico.

Fuente: Universidad del Rosario - Avances en Psicología Latinoamericana Formatos de contenido: Artículos

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