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Se encontraron 593 resultados en recursos

Por: Enrique Ferrer Corredor | Fecha: 07/09/2010

Elster, Jon (2009). Reason and Rationality (Título original en francés: Raison et raisons) Traducido al inglés por Steven Rendall Princeton University Press

Fuente: Universidad del Rosario - Desafíos Formatos de contenido: Artículos

Por: Jochen Kleinschmidt | Fecha: 01/01/2019

Fuente: Universidad del Rosario - Desafíos Formatos de contenido: Artículos

Por: Camilo Vieira | Fecha: 28/02/2023

Si bien la literatura documenta un interés creciente en las aplicaciones del Pensamiento de Diseño (pdd) en la administración pública en general, existe una brecha en la producción académica sobre su papel en el campo específico de la evaluación de políticas e intervenciones sociales. Este artículo hace un aporte conceptual y metodológico en este último debate. Parte de la reflexión propuesta es de naturaleza meta-teórica, a partir de la cual se identifican puntos en común entre fundamentos epistemológicos del pdd y una escuela de evaluación en particular: la evaluación pragmática. En un segundo momento analítico del texto se examinan algunas limitaciones epistemológicas del pragmatismo (como paradigma de investigación) al momento de fundamentar conclusiones causales en el estudio de fenómenos sociales. Este punto no es trivial, en tanto, el análisis causal es la razón de ser de la evaluación de políticas o programas (públicos). Se propone que es posible enmendar algunos de estos problemas en la evaluación basada en el diseño a partir de la adopción de principios epistemológicos del Realismo Crítico. Las implicaciones metodológicas de estos argumentos son ilustradas con la discusión de dos ejemplos de evaluaciones de programas educativos en Colombia, lideradas por los autores.

Fuente: Universidad del Rosario - Desafíos Formatos de contenido: Artículos

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Por: Stephanie Lavaux | Fecha: 23/09/2017

Fuente: Universidad del Rosario - Desafíos Formatos de contenido: Artículos

Por: Diana Hoyos Gómez | Fecha: 19/03/2010

Fuente: Universidad del Rosario - Desafíos Formatos de contenido: Artículos

Por: Claudia Margarita Londoño Muñoz | Fecha: 15/04/2010

En los últimos años se hizo más notoria la existencia en América Latina de movimientos sociales contrarios a la implementación de medidas neoliberales y al avance de los procesos de globalización, que profundizaron problemas de vieja data, como la concentración de la tierra o la exclusión de los indígenas de los procesos nacionales. Entre estos movimientos encontramos al Ejército Zapatista de Liberación Nacional (EZLN) y el Movimiento de los Trabajadores Rurales sin Tierra (MST), que desde la década de los ochenta venían reclamando un conjunto de reivindicaciones a partir de su relación con la tierra y el significado de ésta para el desarrollo de su vida en comunidad. Por esta razón, realizar una comparación entre el EZLN y el MST, con el previo reconocimiento de sus contextos, resulta un ejercicio enriquecedor, en la medida en que permite ampliar el conocimiento sobre la situación general de América Latina y las alternativas que proponen otros actores a los problemas de sus países y la región.

Fuente: Universidad del Rosario - Desafíos Formatos de contenido: Artículos

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Por: Revista Desafíos | Fecha: 02/07/2011

Fuente: Universidad del Rosario - Desafíos Formatos de contenido: Artículos

Por: Pío García | Fecha: 17/06/2014

El incentivo de la apreciación del capital resulta exacerbado en el intercambio global dominante, ya que supedita con mayor intensidad que antes al resto de los subsistemas sociales y altera la capacidad de recuperación del entorno ecológico. Las enseñanzas de Confucio vuelven a ser relevantes, dado su celo por garantizar la reproductibilidad constante de la familia humana por medio de la armonía social que resulta de la práctica de las virtudes personales y colectivas. La pedagogía familiar y social es indispensable para crear dicho círculo virtuoso.

Fuente: Universidad del Rosario - Desafíos Formatos de contenido: Artículos

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Educación

Por: Revista Desafíos | Fecha: 09/02/2015

Fuente: Universidad del Rosario - Desafíos Formatos de contenido: Artículos

Por: Revista Desafíos | Fecha: 30/06/2013

Fuente: Universidad del Rosario - Desafíos Formatos de contenido: Artículos