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Se encontraron 18 resultados en recursos

Imagen de apoyo de  Membrana no. 0

Membrana no. 0

Por: Programa Crea. Formación y creación artística | Fecha: 2020

Esta es la primera entrega del proyecto editorial del equipo de Publicaciones e Investigación del programa Crea. El número 0 presenta los resultados de la encuesta que quiso responder a la pregunta ¿cómo se han transformado los artistas formadores y sus prácticas durante el confinamiento?. Cuerpo, territorio, creación, tiempo y metodología fueron las categorías establecidas en la indagación sobre la nueva cotidianidad en el desarrollo de actividades de las prácticas pedagógicas o de creación de los artistas.
Fuente: CREA - Idartes - Procesos de creación Formatos de contenido: Publicaciones periódicas
  • Temas:
  • Educación
  • Otros

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Membrana no. 0

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Las Estaciones del Sol

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Estaciones del Sol II

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Imagen de apoyo de  Crujidos, gruñidos y otros ruidos extraños en casa

Crujidos, gruñidos y otros ruidos extraños en casa

Por: Programa Crea. Formación y creación artística | Fecha: Ca. 2020

Antología en la que se recogen textos escritos en el año 2020 de pandemia. Una selección de poesía, cuento y textos diversos, organizados para recorrerse como el espacio en el que vivimos el encierro. Este libro es el fruto del trabajo de jóvenes autores que hacen parte del programa y que en su proceso formativo han compartido sus palabras y saberes.
Fuente: CREA - Idartes - Procesos de creación Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Cuento
  • Literatura
  • Otros

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Crujidos, gruñidos y otros ruidos extraños en casa

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Tras un gato, siguiendo la pista de los personajes

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Imagen de apoyo de  Tras un gato : una aventura por la ciudad

Tras un gato : una aventura por la ciudad

Por: Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | Fecha: 2015

Sistematización de la experiencia "Somos generación de paz" que recoge las opiniones y los sueños de adolescentes y jóvenes sobre la paz. El argumento, guión y dirección creativa fue desarrollada por estudiantes de colegios públicos, activos en el movimiento Somos generación de paz
Fuente: Centro de Documentación y Memoria de la Secretaría de Educación del Distrito
  • Temas:
  • Otros

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Tras un gato : una aventura por la ciudad

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Imagen de apoyo de  TIC Talento, ingenio/Inventiva y creatividad : manual de actividades de aprendizaje en educación preescolar y básica primaria colegios distritales de Bogotá

TIC Talento, ingenio/Inventiva y creatividad : manual de actividades de aprendizaje en educación preescolar y básica primaria colegios distritales de Bogotá

Por: Claudia Celina Luna Jiménez | Fecha: 2018

Este «Manual de Actividades de aprendizaje en lúdica y creatividad», Experiencias de trabajo para promover los TIC (talento, ingenio/inventiva y creatividad) desde la educación preescolar y básica primaria o Reportaje de Actividades Lúdico-Pedagógicas es resultado del primer paso en un trabajo colectivo durante el desarrollo del cual cada uno de los asesores y tutores de un gran equipo humano plasmó por escrito algunas de sus experiencias en su interacción con los niños y las niñas que en él participaron.
Fuente: Centro de Documentación y Memoria de la Secretaría de Educación del Distrito
  • Temas:
  • Otros

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TIC Talento, ingenio/Inventiva y creatividad : manual de actividades de aprendizaje en educación preescolar y básica primaria colegios distritales de Bogotá

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Territorios Ambientales: Base para fortalecer la educación ambiental en la escuela

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Imagen de apoyo de  Territorio, ambiente y futuro : módulo 2 taller 2 Programa Reverdece la Vida

Territorio, ambiente y futuro : módulo 2 taller 2 Programa Reverdece la Vida

Por: Jardín Botánico de Bogotá José Celestino Mutis | Fecha: 2016

"Reverdece la Vida" es el nombre que le hemos dado al Programa que consolida las visiones, las acciones y las utopías entre la Secretaría de educación de Bogotá y el Jardón Botánico José Celestino Mutis a partir de un trabajo que desde el 2004 estas entidades vienen adelantando en torno a la Educación Ambiental en la ciudad. El programa pretende abordar desde espacios de reflexión y análisis, el reconocimiento, la conservación y la apropiación de elementos de la biodiversidad y la diversidad cultural de los territorios ambientales del Distrito Capital con actores de la comunidad educativa de los colegios que participan
Fuente: Centro de Documentación y Memoria de la Secretaría de Educación del Distrito
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Territorio, ambiente y futuro : módulo 2 taller 2 Programa Reverdece la Vida

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Tenencia y adquisición responsable de animales

Por: Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | Fecha: 2014

La Secretaría de Educación del Distrito (SED), desde el Plan Sectorial de Educación 2008-2012 “Educación de Calidad para una Bogotá Positiva”, incluye la formación para proteger y conservar el ambiente dentro de sus acciones para la transformación pedagógica. La Dirección de Educación Preescolar y Básica, con el apoyo de diferentes entidades, promueve en los colegios distritales la inclusión y fortalecimiento del tema Adquisición y tenencia responsable de animales”, en el plan de estudio y/o proyectos transversales. Es importante y oportuno que en los proyectos de integración curricular se incorporen proyectos ambientales, en el marco de los procesos pertinentes y coherentes con las particularidades que presentan los colegios en este aspecto, para enriquecer las acciones pedagógicas, fortalecer la ética ambiental en el Distrito Capital y sensibilizar a la comunidad educativa en torno a temáticas como la tenencia y adquisición responsable de animales; tema central de esta cartilla, que tiene como propósito impulsar y fortalecer procesos educativos y generar más conciencia sobre la importancia del respeto, la protección, el cuidado y manutención. de los animales, en especial aquellos que llamamos “de compañía”, con los que convivimos y compartimos a diario. En esta cartilla, entonces, encontrarán textos informativos basados en investigaciones científicas referidas en documentos elaborados por profesionales de la Sociedad Mundial para la Protección Animal (WSPA). Ellos enuncian en sus informes que todo ser vertebrado siente, sufre, posee memoria y tiene derecho de vivir y crecer, a su propio ritmo, en las condiciones propias de su especie; también hacen valiosas recomendaciones para aprender a proporcionar bienestar y cuidados básicos a los animales de compañía. Por último, se resaltan algunos datos sobre legislación canina y adopción de animales de compañia para orientar al lector sobre el tema.
Fuente: Centro de Documentación y Memoria de la Secretaría de Educación del Distrito
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Tenencia y adquisición responsable de animales

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