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Imagen de apoyo de  Polifonías de la diversidad : documento base de orientaciones para una educación inicial diferencial y dignificadora en los colegios oficiales de Bogotá

Polifonías de la diversidad : documento base de orientaciones para una educación inicial diferencial y dignificadora en los colegios oficiales de Bogotá

Por: la Ciencia y la Cultura Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación | Fecha: 2016

Con este documento base para la reflexión y la discusión en las comunidades del sistema educativo oficial se quiere ofrecer orientaciones conceptuales y pedagógicas. Se trata con ello de contribuir a fortalecer la educación inicial desde un enfoque diferencial. Así mismo, se busca promover que las maestras y los maestros profundicen su comprensión de las niñas y los niños y, de esta manera, enriquezcan su quehacer pedagógico
Fuente: Centro de Documentación y Memoria de la Secretaría de Educación del Distrito
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Polifonías de la diversidad : documento base de orientaciones para una educación inicial diferencial y dignificadora en los colegios oficiales de Bogotá

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Imagen de apoyo de  Dificultades o trastornos del aprendizaje? : repensando el qué-hacer de la escuela frente a la diversidad

Dificultades o trastornos del aprendizaje? : repensando el qué-hacer de la escuela frente a la diversidad

Por: Universidad Nacional de Colombia. Facultad de Ciencias Humanas | Fecha: 2018

Este documento tiene la intención de visibilizar las implicaciones pedagógicas de las concepciones del maestro(a), orientador(a) o mediador (a) sobre el proceso de enseñar y aprender a leer y escribir, sobre el ajuste social en la niñez, así como aportar ideas para fortalecer el desarrollo de propuestas pedagógicas respetuosas de los procesos de construcción de conocimiento de las niñas y los niños.
Fuente: Centro de Documentación y Memoria de la Secretaría de Educación del Distrito
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Dificultades o trastornos del aprendizaje? : repensando el qué-hacer de la escuela frente a la diversidad

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Imagen de apoyo de  Chandé (partitura)

Chandé (partitura)

Por: Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | Fecha: 2018

El chandé es un ritmo musical que tiene dos variantes principales. Una de ellas es conocida por su baile, "la danza del garabato", muy importante en el Carnaval de Barranquilla, Colombia. La otra, se practica en las orillas del Río Magdalena y se caracteriza por la alternancia de solista-coro que encontramos en la música de Totó, Venancia y Martina.
Fuente: Centro de Documentación y Memoria de la Secretaría de Educación del Distrito
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Chandé (partitura)

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IED Juana Escobar : plan de movilidad escolar

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Imagen de apoyo de  IED Las Mercedes : plan de movilidad escolar

IED Las Mercedes : plan de movilidad escolar

Por: Dirección de Bienestar Estudiantil | Fecha: 2018

Este documento presenta el Plan de Movilidad Escolar -PME elaborado por el IED Las Mercedes, cuyo propósito responde, por un lado, a la normativa vigente acorde al Decreto 594 de 2015 sobre Planes de Movilidad Escolar, y por otro, a la necesidad de contar con un escenario que promueva la movilidad segura, sostenible y activa en la comunidad educativa y el entorno, e integre a su cotidianidad la seguridad vial.
Fuente: Centro de Documentación y Memoria de la Secretaría de Educación del Distrito
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IED Las Mercedes : plan de movilidad escolar

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Imagen de apoyo de  Manual de bolsillo para ciclo usuarios escolares

Manual de bolsillo para ciclo usuarios escolares

Por: Jaime Bernal | Fecha: 2015

¿Por dónde se moviliza un ciclo usuario urbano en la ciudad? El ciclista debe desplazarse por las ciclorrutas, donde las haya, o por las vías, a la derecha y a una distancia no mayor de un metro del andén. No debe usar las vías exclusivas para el sistema masivo. Adicionalmente, se recomienda utilizar las vías ordinarias, es decir, vías secundarias donde el tránsito de vehículos de servicio público colectivo o vehículos de carga está restringido.1 De esta manera, se reduce la competencia en la vía con vehículos de mayor tamaño y peso
Fuente: Centro de Documentación y Memoria de la Secretaría de Educación del Distrito
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Manual de bolsillo para ciclo usuarios escolares

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Imagen de apoyo de  IED Delia Zapata Olivella : plan de movilidad escolar "Conquistando el territorio"

IED Delia Zapata Olivella : plan de movilidad escolar "Conquistando el territorio"

Por: Dirección de Bienestar Estudiantil | Fecha: 2018

El presente Documento contiene el Plan de Movilidad Escolar construido y que será implementado por el Colegio IED Delia Zapata Olivella, el cual se constituye en una ruta que se plantea la institución frente al cuidado y protección de la vida de los niños, niñas y adolescentes de dicha comunidad educativa.
Fuente: Centro de Documentación y Memoria de la Secretaría de Educación del Distrito
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IED Delia Zapata Olivella : plan de movilidad escolar "Conquistando el territorio"

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Imagen de apoyo de  Experiencias y aprendizajes : estrategia caminos seguros

Experiencias y aprendizajes : estrategia caminos seguros

Por: Diana Marcela Sánchez | Fecha: 2018

En esta cartilla presentamos las experiencias y aprendizajes obtenidos durante la implementación de la estrategia Caminos Seguros, en veinte (20) colegios del Distrito Capital, distribuidos espacialmente en tos territorios de diez (10) localidades. Esta iniciativa, impulsada por la Secretaria de Educación del Distrito entre los años 2012 y 2013, busca generar la construcción de entornos propicios para la protección y la convivencia de los niñas, niños y adolescentes, en el ámbito escolar, con la participación articulada de los colegios beneficiarios, instituciones y actores comunitarios y educativos.
Fuente: Centro de Documentación y Memoria de la Secretaría de Educación del Distrito
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Experiencias y aprendizajes : estrategia caminos seguros

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IED Tenerife Granada Sur : plan de movilidad escolar

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Construimos la nueva infraestructura educativa para el nuevo modelo de educación de calidad de Bogotá

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