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Se encontraron 1172 resultados en recursos

Imagen de apoyo de  Informe de resultados prueba Comprender 2010 aplicación definitiva

Informe de resultados prueba Comprender 2010 aplicación definitiva

Por: Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación del Distrito. Dirección de Evaluación | Fecha: 2014

Este documento presenta el informe de resultados de la Prueba Comprender aplicada en 2010 y está estructurado de la siguiente manera: en el Capítulo I se presenta el marco conceptual de la prueba; en el Capítulo II se describe el diseño muestral aplicado para la selección de los colegios y estudiantes participantes de la prueba; en el Capítulo III se detalla sobre la aplicación de la prueba; en el capítulo IV se muestran los tipos de resultados y se hace una breve explicación para su interpretación; en el Capítulo V se presentan los resultados de la evaluación para la ciudad y para cada una de las áreas y se analizan cada uno de los grados; en el Capítulo VI se estudian los factores asociados de los aprendizajes de los estudiantes en la prueba; en el Capítulo VII se exponen algunas conclusiones; en el Capítulo VIII se incluye un análisis de preguntas ejemplo de cada uno de los niveles definidos para cada área y grado; y finalmente en el Capítulo IX se citan las obras consultadas para la elaboración del documento.
Fuente: Centro de Documentación y Memoria de la Secretaría de Educación del Distrito
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Informe de resultados prueba Comprender 2010 aplicación definitiva

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Imagen de apoyo de  Resultados de la 2a. fase de evaluación a colegios en concesión : informe final de evaluación Colegio Fe y Alegría San Ignacio

Resultados de la 2a. fase de evaluación a colegios en concesión : informe final de evaluación Colegio Fe y Alegría San Ignacio

Por: Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | Fecha: 2017

El presente informe tiene como finalidad mostrar los resultados alcanzados por el colegio en la actual evaluación; ésta es producto de la triangulación de tres fuentes: la referida al seguimiento del plan de mejoramiento, los resultados propios de la evaluación y el análisis de contexto con relación a los otros colegios y otra Fuentes de información
Fuente: Centro de Documentación y Memoria de la Secretaría de Educación del Distrito
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Resultados de la 2a. fase de evaluación a colegios en concesión : informe final de evaluación Colegio Fe y Alegría San Ignacio

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Imagen de apoyo de  Estudiantes competentes para una ciudad competitiva : resultados de la evaluación de competencias básicas en Santa Fe de Bogotá

Estudiantes competentes para una ciudad competitiva : resultados de la evaluación de competencias básicas en Santa Fe de Bogotá

Por: Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | Fecha: 2018

La escuela no puede ser ajena a los cambios de la sociedad y la economía que exigen formar jóvenes que saben y saben hacer con lo que saben. Por tal razón, se ha pasado del énfasis en los contenidos al énfasis en las competencias, en la capacidad del estudiante de aplicar sus conocimientos, destrezas y habilidades en contextos distintos dentro de la vida escolar y extraescolar.
Fuente: Centro de Documentación y Memoria de la Secretaría de Educación del Distrito
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Estudiantes competentes para una ciudad competitiva : resultados de la evaluación de competencias básicas en Santa Fe de Bogotá

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Imagen de apoyo de  Resultados de la 2a. fase de evaluación a colegios en concesión : informe final de evaluación Colegio Bosco IV

Resultados de la 2a. fase de evaluación a colegios en concesión : informe final de evaluación Colegio Bosco IV

Por: Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | Fecha: 2017

El presente informe tiene como finalidad mostrar los resultados alcanzados por el colegio en la actual evaluación; ésta es producto de la triangulación de tres fuentes: la referida al seguimiento del plan de mejoramiento, los resultados propios de la evaluación y el análisis de contexto con relación a los otros colegios y otra Fuentes de información
Fuente: Centro de Documentación y Memoria de la Secretaría de Educación del Distrito
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Resultados de la 2a. fase de evaluación a colegios en concesión : informe final de evaluación Colegio Bosco IV

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Proyecto fomento de la retención escolar en cinco localidades de Santafé de Bogotá : violencia juvenil y conflicto escolar

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Imagen de apoyo de  Plan Integral de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia : Reconstruyendo Saberes - IED Charry

Plan Integral de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia : Reconstruyendo Saberes - IED Charry

Por: Luz Aida Mora Mora | Fecha: 2016

La Educación para la Ciudadanía y la Convivencia es una apuesta fundamental en la política educativa de Bogotá, como proceso que consolida la educación pública de calidad, la excelencia académica y la formación integral. Se desarrolla principalmente a través de la implementación del Plan Integral de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia -PIECC-, en cada Institución Educativa Distrital de Bogotá. Los PIECC promueven reflexiones en torno a las relaciones de poder y la construcción de ciudadanía y convivencia, para generar procesos de transformación social desde la escuela. A través de este documento se sistematiza la experiencia de construcción del PIECC, reconstruyendo los saberes construidos por el Colegio CHARRY (IED) que a través de la implementación del método pedagógico Reflexión-Acción-Participación analiza su realidad, define su núcleo articulador como horizonte de sentido y constituye un equipo dinamizador de facilitadores y facilitadoras de ciudadanía y convivencia que impulsan transformaciones en la realidad del colegio y sus actores. De esta manera se comparten los aprendizajes obtenidos y la proyección que propone la comunidad educativa para la sostenibilidad del Plan Integral de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia
Fuente: Centro de Documentación y Memoria de la Secretaría de Educación del Distrito
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Plan Integral de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia : Reconstruyendo Saberes - IED Charry

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Tras un gato, siguiendo la pista de los personajes

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Proyecto para el fomento de la retención escolar en 6 centros educativos de la Localidad de Engativá : resultados finales del a localidad

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Estadísticas del Sector Educativo de Bogotá 2005 y Avances 2006

Por: Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | Fecha: 2018

Para la Secretaría de Educación de Bogotá es grato poner a disposición de la comunidad educativa y del público en general el presente documento con las estadísticas e indicadores del sector educativo del Distrito Capital correspondientes al año 2005, no sólo para rendir cuentas a la ciudadanía sobre la gestión pública realizada en el sector sino también para elevar la confianza hacia lo público y facilitar la retroalimentación para el mejoramiento de la gestión educativa en Bogotá.
Fuente: Centro de Documentación y Memoria de la Secretaría de Educación del Distrito
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Estadísticas del Sector Educativo de Bogotá 2005 y Avances 2006

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Imagen de apoyo de  Solución de problemas con estructuras aditivas y multiplicativas : proyecto evaluación competencias básicas, material de apoyo al trabajo de los docentes área de matemáticas

Solución de problemas con estructuras aditivas y multiplicativas : proyecto evaluación competencias básicas, material de apoyo al trabajo de los docentes área de matemáticas

Por: Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | Fecha: 2018

El material que se presenta en esta colección de módulos aporta elementos de las dos áreas mencionadas, y tiene como propósito apoyar el trabajo de los docentes, con el ánimo de contribuir así en el mejoramiento de la educación.
Fuente: Centro de Documentación y Memoria de la Secretaría de Educación del Distrito
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Solución de problemas con estructuras aditivas y multiplicativas : proyecto evaluación competencias básicas, material de apoyo al trabajo de los docentes área de matemáticas

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