III. quarter note = 52 (03 min. 29 sec.) / Walker -- II. quarter note = 40 (04 min. NaN sec.) / Walker -- I. quarter note = 63 (04 min. 08 sec.) / Walker -- Lyric for Strings (06 min. 09 sec.) / Walker -- I. eighth note = 88 (08 min. 12 sec.) / Walker -- II. eighth note = 72 (04 min. 02 sec.) / Walker -- III. eighth note = 120 (05 min. 31 sec.) / Walker -- Part I (06 min. 47 sec.) / Walker -- Part II (03 min. 33 sec.) / Walker -- Part III (05 min. 49 sec.) / Walker -- Part IV (01 min. 09 sec.) / Walker -- Part V (01 min. 06 sec.) / Walker -- Part VI (01 min. 49 sec.) / Walker -- I. Going to lay down my sword and shield (04 min. 01 sec.) / Walker -- II. And they crucified my Lord (01 min. 51 sec.) / Walker -- III. My Lord, what a morning (03 min. 31 sec.) / Walker -- IV. O Peter, go ring dem bells (02 min. 07 sec.) / Walker

En esta oportunidad se invitó al profesor y bioquímico Moisés Wasserman, para quien la incertidumbre define la vida de los seres humanos desde tiempos prehistóricos y es una fuente de realizaciones que, a veces, nos ayuda a vivir con mayor tranquilidad; a la politóloga Lariza Pizano, quien afirma que, para convertirse en certeza, el acuerdo de paz, y la paz misma, necesitan pasar la página de la actual radicalización política; y a Damián Pachón, el filósofo que en su texto sostiene que la incertidumbre nos compele a tener los oídos bien abiertos al presente, a sus retos, desajustes y tendencias y nos prepara para ser más atentos y menos facilistas.

En este libro, el educador Bernardo Toro a escribe un texto sobre la capacidad de crear y cambiar una sociedad a partir del poder de lo cotidiano; el empresario Thierry Ways centra su ensayo en la responsabilidad colectiva y nos exhorta a que cada uno de nosotros haga lo que pueda por reducir el lastre de la historia, y la lideresa estudiantil Jennifer Pedraza afirma que la educación nos compete a todos y todas y debe ser una responsabilidad colectiva prioritaria para con las futuras generaciones.