Escherichia coli productora de toxina Shiga (STEC) es un patógeno bacteriano que causa diarrea y enfermedades humanas graves como el SHU; su principal factor de virulencia son las toxinas Shiga (Stx1 y Stx2). Se han identificado algunos subtipos de Stx2 que se asocian con el riesgo de desarrollar enfermedades graves. Las toxinas Stx están codificadas en bacteriófagos templados que controlan su expresión a través del ciclo lítico que está regulado por los genes tardíos y la proteína antiterminador Q. El objetivo de este trabajo fue caracterizar seis cepas STEC portadoras de Stx2-fagos para proporcionar información preliminar y comprensión sobre las cepas Stx2 de Colombia en cuanto a la producción de Stx, la inducción del ciclo lítico y la subtipificación de Stx2. Se observaron dos cepas destacadas con niveles más altos de producción de Stx y de inducción del ciclo lítico. Todas las cepas evaluadas portaban los subtipos Stx2a, Stx2c o Stx2d. Además, la mayoría de las cepas portaban el alelo qO111, y sólo una cepa mostró diferencias en la región ninG. Se observaron diferencias en las características evaluadas de las cepas, lo que podría indicar la variabilidad de estas seis cepas STEC portadoras de Stx2-fagos.1. INTRODUCCIÓNEscherichia coli productora de toxina Shiga (STEC), es un patógeno emergente implicado en infecciones de origen alimentario que causa brotes de enfermedades diarreicas, como la colitis hemorrágica (CH) y el síndrome urémico hemolítico (SUH). El SHU es una de las enfermedades humanas más graves causadas por STEC, caracterizada por producir trombocitopenia e insuficiencia renal grave, afectando principalmente a niños menores de 5 años y adultos mayores [1]. En este sentido, el ganado vacuno se considera el principal reservorio de STEC patógenas para el ser humano y su transmisión puede producirse a través del consumo de alimentos contaminados por las heces del ganado, como carne, queso y leche no pasteurizada. Asimismo, otras vías de transmisión son posibles por la ingesta de agua, frutas y verduras contaminadas, causando los brotes de infección por STEC [2].El principal factor de virulencia de STEC asociado al SHU son las toxinas Shiga (Stx). Las toxinas Shiga pertenecen a la familia AB5 de toxinas proteicas, con una fracción A enzimáticamente activa y una fracción B no tóxica responsable de unirse a los receptores celulares de las células diana, como las células renales, el tracto gastrointestinal y las células del sistema nervioso central. Existen dos tipos de Stx: Stx1 y Stx2, que comparten aproximadamente un 56 % de homología en su secuencia de aminoácidos.

Los humedales urbanos son reservorios de biodiversidad sostenidos por procesos mediados por microbios. En las zonas tropicales, la dinámica microbiana de los humedales sigue siendo poco conocida. Se investigaron los parámetros químicos, el contenido de metales pesados y la estructura de la comunidad microbiológica en los sedimentos superficiales del humedal Santa María del Lago (SML) de Bogotá (Colombia). Se empleó la secuenciación de alto rendimiento para generar datos de secuencias de los genes ARNr 16S y nosZ con los que se investigó la composición de la comunidad de bacterias, arqueas y desnitrificantes tipo nosZ y sus relaciones filogenéticas. Se realizó un análisis de correspondencia canónica para determinar la relación entre las variables ambientales evaluadas y la composición de la comunidad microbiana. Los resultados mostraron que los filos bacterianos más abundantes eran Proteobacteria, Acidobacteria (grupo GP18) y Aminicenantes; las Archaea estaban representadas por los taxones Methanomicrobia y Thermoprotei, y la comunidad nosZ estaba dominada por Candidatus Competibacter denitrificans. Un análisis filogenético reveló una gran diversidad de unidades taxonómicas operativas (OTU), según los datos de la secuencia del gen 16S rRNA; sin embargo, la cantidad y diversidad de OTU de la comunidad nosZ fueron bajas en comparación con estudios anteriores. Se detectaron altas concentraciones de amonio, fósforo, carbono orgánico, Pb, Fe, Zn, Cu y Cd en los sedimentos, pero no estaban fuertemente relacionadas con las composiciones observadas de la comunidad microbiana. En conclusión, en los mismos sedimentos contaminados del humedal SML se detectaron diversas comunidades de bacterias y arqueas, aunque no desnitrificantes de tipo nosZ.1. INTRODUCCIÓNLos humedales son reservorios de diversidad vegetal y animal sostenidos por varios procesos mediados por microbios [1]. La dinámica de los humedales, como los procesos biogeoquímicos, depende de variables hidrológicas, vegetales, edáficas y microbianas. Las comunidades microbianas son responsables del ciclo efectivo de nutrientes y de la integridad ecológica de los humedales [2], eliminando nitrógeno y metales, participando en la oxidación de sulfuros e impulsando el ciclo del carbono, el nitrógeno y el azufre [3]. En regiones templadas, los humedales eutróficos son fuentes de N2O producido por desnitrificación en condiciones anóxicas [4] y alta disponibilidad de nitratos [5]. En estos ambientes, las nitrificaciones impulsadas por arqueas y bacterias liberan N2O por debajo de condiciones subóxicas [6]. En contraste, las características que impulsan el ciclo bacteriano del N2O en humedales tropicales permanecen en gran parte inexploradas. En Colombia, el N2O en sedimentos de manglar alcanza niveles de flujo de 1179:7 µg m-2 h-1 en la Ciénaga Grande de Santa Marta [7] y de 5:63 µg m-2 h-1 en el lago Sonso [8]. Un estudio reciente ha registrado un consumo neto de N2O de hasta 0:040n ng-1 d-1 en el Humedal Santa María del Lago (SML) dentro del área urbana de Bogotá [9]. Aunque esta cifra indica desnitrificación del sedimento, las comunidades bacterianas involucradas en este proceso permanecen sin caracterizar.

En este trabajo analizamos la dinámica poblacional del mosquito Aedes aegypti, transmisor de diversos virus como el dengue, el zika y el chikungunya, en un área determinada, en función del uso de diversas técnicas de control. Para ello, utilizamos un modelo de reacción-difusión que tiene en cuenta diversas características ambientales, como la temperatura y la forma del paisaje. Inicialmente, realizamos este análisis utilizando larvicidas, insecticidas y la técnica SIT (liberación de insectos estériles) por separado. Simulamos distintos escenarios de control utilizando métodos numéricos apropiados, probamos combinaciones de estas técnicas y determinamos la eficiencia de cada estrategia en función de la reducción global del número de hembras fecundadas debida a la técnica aplicada. Posteriormente, mediante un análisis coste-eficacia, comprobamos que la suelta de mosquitos estériles al principio de cada periodo estacional es la mejor estrategia para controlar la población de Aedes aegypti.1. INTRODUCCIÓNHoy en día, hay mucha información sobre el Aedes aegypti, y se sabe que este mosquito es el principal insecto responsable de la transmisión de varias enfermedades transmitidas por vectores, como el zika, el dengue y el chikungunya. Las epidemias y muertes que siguen causando estas enfermedades demuestran que la capacidad de control de este mosquito y, en consecuencia, la reducción de las enfermedades transmitidas por este vector sigue siendo escasa. Conocer su ciclo de vida, su biología y su relación con el medio ambiente se ha convertido en un reto para los científicos, hasta el punto de tener un conocimiento pleno de que las condiciones climáticas y ambientales desencadenan su dinámica y, en consecuencia, la propagación de enfermedades; por lo tanto, conocer estas características es un aspecto importante para un control eficaz.Existen muchos y variados modelos que estudian el control de mosquitos utilizando diferentes métodos que incluyen o no el control por TIE y analizan su dinámica poblacional desde puntos de vista teóricos y prácticos, a través de sistemas de ecuaciones diferenciales ordinarias (EDO) como en [1], [2], [3] y [4] y/o ecuaciones diferenciales parciales (EDP) que involucran dispersión, por ejemplo, los primeros trabajos de [5], el uso de autómatas celulares por [6] y otros como [7], [8] y [9]. Todos estos estudios han supuesto una gran contribución a la comprensión de la dinámica de este mosquito en el tiempo y en el espacio. El modelo que presentamos es una extensión del modelo estudiado en [10], donde también se realizó un análisis numérico de la convergencia. Este modelo difiere de los anteriores en que fue construido específicamente para la especie Aedes aegypti, con la inclusión de variables espaciales, variación de parámetros debida a cambios de temperatura y un contexto geográfico específico.

En este trabajo, nuestros objetos de interés son las extensiones de Hopf Galois (por ejemplo, álgebras de Hopf, extensiones de campos de Galois, álgebras fuertemente graduadas, productos cruzados, haces principales, etc.) y las familias de anillos no conmutativos (por ejemplo, anillos de polinomios sesgados, extensiones PBW y extensiones PBW sesgadas, etc.) Recogemos y sistematizamos cuestiones, problemas, propiedades y avances recientes en ambas teorías mediante el desarrollo explícito de ejemplos y la realización de cálculos que suelen omitirse en la literatura. En particular, para las extensiones de Hopf Galois consideramos aproximaciones desde el punto de vista de los torsores cuánticos (también conocidos como montones cuánticos) y de los sistemas de Hopf Galois, mientras que para algunas familias de anillos no conmutativos presentamos avances en la caracterización de propiedades anular-teóricas y homológicas. Cada tema desarrollado se ejemplifica con abundantes referencias a trabajos clásicos y actuales, por lo que este trabajo sirve de repaso para los interesados en cualquiera de las dos teorías. A lo largo de todo el trabajo se presentan interacciones entre ambas.INTRODUCCIÓNEn el último medio siglo, las álgebras de Hopf han resultado ser una gran herramienta para estudiar un gran número de problemas en diversos contextos: desde proporcionar soluciones para la ecuación de Yang-Baxter y describir los llamados grupos cuánticos -que aparecen en física teórica y teoría algebraica-, hasta generalizar la teoría de Galois. Es precisamente este último caso el que nos ocupa en este trabajo.Clásicamente, la teoría de Galois estudia y clasifica grupos de automorfismos de campos. En 1965 la teoría se generalizó a grupos que actúan sobre anillos conmutativos [1], y en 1969 se extendió a álgebras conmutativas sustituyendo la acción de un grupo sobre el álgebra por una coacción de un álgebra de Hopf sobre un álgebra conmutativa [2]. La primera definición general de las extensiones de Hopf Galois se debe a Kreimer y Takeuchi [3], aunque los autores restringieron su estudio al caso de dimensión finita. En la Parte 2, abordaremos la definición moderna de tales extensiones, no sin antes recordar algunas nociones básicas relativas a la teoría de las álgebras de Hopf. Nuestro objetivo es proporcionar un gran número de ejemplos y propiedades, desarrollando pruebas y cálculos que suelen omitirse en la literatura. Terminamos la sección presentando dos enfoques alternativos recientes para la teoría de Galois de Hopf: los torsores cuánticos (o montones cuánticos), definidos independientemente por Grunspan [4] y ?koda [5], y los sistemas de Galois de Hopf, introducidos por Bichon [6]. Abordamos la equivalencia entre estas tres nociones.

La infiltración del sistema nervioso central por leucemia aguda es una variable de mal pronóstico, y la citología convencional es el patrón oro para su diagnóstico; la técnica es altamente específica pero poco sensible. Para mejorar el diagnóstico, la citometría de flujo ha sido utilizada en diferentes estudios, mostrando mayor sensibilidad en la detección de células leucémicas. Este estudio tuvo como objetivo evaluar la presencia de células tumorales por citometría de flujo y citología convencional, citometría de flujo y citología convencional, en líquido cefalorraquídeo de pacientes con leucemia aguda, así como su relación con parámetros clínicos y biológicos. En total, se estudiaron 156 muestras de LCR de 55 niños con leucemia aguda. Los resultados fueron los siguientes FCM-/CC- 131/156; FCM+/CC- 19/156; FCM-/CC+ 0; FCM+/CC+ 1/156; FC-/CC sospechoso 1/156; y FCM+/CC sospechoso 4/156. Los pacientes con leucemia linfoblástica aguda de células B y FCM+ mostraron una menor respuesta al tratamiento con esteroides, cariotipo anormal, síntomas neurológicos y peor supervivencia libre de recaída. Los pacientes con leucemia linfoblástica aguda de células T y FCM+ demostraron asociación con trombocitopenia. En conclusión, la citometría de flujo tiene mayor sensibilidad para la detección de infiltración tumoral en líquido cefalorraquídeo, hallazgo que se correlaciona con parámetros pronósticos en pacientes con leucemia aguda.1. INTRODUCCIÓNLa infiltración del Sistema Nervioso Central (SNC) se asocia a un peor pronóstico en la leucemia aguda (LA) [1, 2]. Actualmente, la citología convencional (CC) del líquido cefalorraquídeo (LCR) es la prueba de referencia para el diagnóstico de la enfermedad meníngea en casos de AL y otras neoplasias hematológicas [3, 4]. Sin embargo, a pesar de su alta especificidad, la CC tiene una sensibilidad limitada, con una tasa de falsos negativos del 20 % al 60 % [5, 6]. Recientemente, se ha descubierto que el análisis por citometría de flujo (FCM) del LCR es más específico y sensible para la identificación de células tumorales infiltrantes, incluso cuando éstas son escasas [7, 8, 9]. La detección de células tumorales en el LCR se ha asociado con variables clínicas y biológicas de mal pronóstico y con una mejor asignación de los pacientes a grupos de riesgo [10, 11]. Estos datos muestran una clara ventaja del FCM sobre el CC para la detección de células tumorales en LCR. En particular, y según las directrices de laboratorio de los expertos en FCM, la calidad del LCR debe mejorarse con un agente estabilizador celular [12].

Este estudio tuvo como objetivo inventariar las especies de macroalgas marinas y analizar los patrones de distribución y biomasa de sus comunidades a lo largo de un corto gradiente arrecifal costero en el nordeste de Brasil. Las muestras se recogieron mediante la técnica de cuadrículas aleatorias, distribuidas en los tres hábitats: región del frente arrecifal (FR), pozas de marea (TP) y meseta arrecifal (RP). Estos tres conforman el gradiente arrecifal desde el mar hasta la playa. Se identificaron un total de 56 taxones, destacando Ochrophyta y Rhodophyta como los filos con mayor riqueza taxonómica, y la mayor biomasa representada por las especies Sargassum vulgare (30 % de la biomasa total) y (16 %). Los principales patrones emergentes a lo largo del gradiente arrecifal fueron la aparición de grupos de taxones exclusivos en cada hábitat, y una variación significativa en la biomasa, mayor en el TP (166,1 g m-2) y menor en el RP (70,5 g m-2). A pesar de ser un ambiente bajo marcada influencia antropogénica (i.e., turismo y desarrollo), observamos una alta diversidad de especies, con un patrón de distribución que refleja una alta heterogeneidad ambiental y una sustancial integridad ecológica.1. INTRODUCCIÓNLas macroalgas marinas son responsables de gran parte de la producción primaria en ambientes arrecifales tropicales, considerados como sistemas de gran riqueza de especies y que albergan una gran variedad de hábitats (Lobban y Harrison, 1994; Muñoz y Pereira, 1997). Las propias algas marinas funcionan como un importante sustrato biológico en estos sistemas (Moore, 1978; Ramos et al., 2010), proporcionando alimento y refugio a un gran número de especies. Las macroalgas atenúan la acción mecánica de las olas, que, a su vez, afectan a la estructura física del hábitat (Fenwick, 1976; Marx y Herrnkind, 1985; Tararam et al., 1986). Esto aumenta la complejidad del hábitat y favorece el mantenimiento de una elevada diversidad y abundancia de la comunidad debido a la diversificación de nichos y la posterior colonización (MacArthur et al., 1962; Schoener, 1974; Kohn y Leviten, 1976; Heck y Wetstone, 1977).La distribución de los organismos bentónicos en un ecosistema acuático está influida por factores abióticos, como el tipo y la estructura del sustrato, las variables fisicoquímicas del agua (por ejemplo, temperatura, pH, salinidad, oxígeno disuelto y turbidez), la intensidad de la luz solar, así como por otros factores ecológicos como la depredación, la competencia y la reproducción.

El género Chromolaena está compuesto por unas 170 especies de plantas ampliamente distribuidas en zonas tropicales. Se han descrito varios tipos de metabolitos secundarios y diferentes actividades biológicas para las especies pertenecientes a Chromolaena. En este trabajo se describe, por primera vez, el análisis fitoquímico de extractos de hojas y flores de diferente polaridad de la especie colombiana Chromolaena scabra (LF) R. King & H. Rob. Los ensayos realizados dieron como resultado la purificación e identificación de derivados de ácidos grasos, esteroides, un diterpeno y metabolitos flavonoides. El análisis fitoquímico preliminar reveló la presencia de los principales grupos de metabolitos secundarios: esteroides, triterpenos, carotenoides, alcaloides, taninos y flavonoides. Paralelamente, se determinó la actividad antifúngica de estos extractos de hojas y flores de C. scabra frente al hongo Fusarium oxysporum f. sp. lycopersici.1. INTRODUCCIÓNFusarium es un género de hongos de distribución mundial, especialmente abundante en zonas tropicales y templadas. Fusarium comprende hongos fitopatógenos, que dañan cultivos y plantas ornamentales [1] y es responsable de un amplio espectro de enfermedades, tales como podredumbre de la raíz, base del tallo, podredumbre del fruto, muerte descendente, manchas foliares y marchitez vascular. Fusarium oxysporum es una de las especies más conocidas por causar marchitamiento [2] y tener una resistencia documentada a los tratamientos químicos. Esta especie fúngica posee múltiples estrategias para superar las defensas de las plantas, afectando así a diferentes cultivos de importancia económica y amenazando la seguridad alimentaria [3].Asteraceae es una familia de plantas que comprende 25.000 especies de aproximadamente 1.000 géneros. Es una de las familias con la distribución mundial más amplia y con el mayor número de especies descritas [4]. Alrededor del 10% de las especies de Asteraceae se han clasificado dentro de la tribu Eupatorium, y se dan principalmente en zonas neotropicales. King & Robinson [5] agruparon varias especies de esta tribu en el género Chromolaena. Las especies de este género se caracterizan por ser invasoras y cosmopolitas, y por presentar una elevada diversidad morfológica ligada a su adaptación a diferentes ambientes [6]. El género está compuesto por 170 especies dispersas en el norte de México, sureste de Estados Unidos, oeste de la India y Sudamérica [7]. En Colombia, se han reportado 27 especies en altitudes que van desde el nivel del mar hasta los 3900 m.

En la presente infografía se desarrollan conceptos técnicos y buenas prácticas para mejorar la calidad de la soldadura empleando diferentes técnicas. Además, se detallan recomendaciones puntuales frente a la detección de defectos y soluciones de problemáticas comunes en soldadura eléctrica.

Objetivo: Investigar el efecto del uso de software matemático como herramienta para desarrollar la competencia de resolución de problemas en estudiantes de ingeniería mecánica. Métodos: Se evaluó a un grupo de 59 estudiantes mediante una prueba consistente en cuatro problemas tecnológicos relacionados con los niveles de comprensión y aplicación de la taxonomía de Bloom. Se utilizaron preguntas de interpretación y explicación para el nivel de comprensión, y preguntas de ejecución e implementación para el nivel de aplicación. En primer lugar, los alumnos intentaron resolver los problemas mediante cálculos manuales; después, tras una breve instrucción, intentaron resolverlos mediante codificación utilizando software matemático. Resultados: Las soluciones satisfactorias de los problemas aumentaron del 72 al 93%, del 15 al 62% y del 13 al 26% del total de los alumnos en las situaciones de interpretación, explicación e implementación, respectivamente, pero se produjo un retroceso del 55 al 44% en lo que respecta a la ejecución. Los mejores resultados en las preguntas de comprensión con respecto a las de aplicación podrían deberse al aumento de la dificultad en el nivel de taxonomía. Conclusiones: El presente estudio demuestra la conveniencia de utilizar herramientas computacionales para facilitar la aplicación de técnicas matemáticas en la resolución de problemas y mejorar el aprendizaje de los estudiantes de ingeniería.1. INTRODUCCIÓN​La habilidad de resolver problemas relacionados con la ingeniería es la habilidad con el cuarto mayor nivel de déficit en los recién graduados de ingeniería [1]. En Colombia se ha insistido en el mejoramiento del aprendizaje de las matemáticas desde 1961 [2]. En 1994, el Ministerio de Educación colombiano reestructuró el modelo de aprendizaje proponiendo un conjunto de lineamientos curriculares basados en estándares básicos de competencias y evaluación de desempeños [3]. A pesar de dicha reestructuración, Colombia obtuvo uno de los puntajes más bajos en resolución de problemas de los 44 países participantes en PISA (Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes) [4], [5]. Actualmente, el gobierno busca la masificación de internet y el desarrollo del ecosistema digital [6] como herramientas para mejorar la personalización de la enseñanza y la apertura de cargos docentes basados en el acceso a la información [7].Este problema comienza en la escuela primaria y continúa en el nivel universitario. En el nivel terciario, el aprendizaje de las matemáticas es uno de los temas más relevantes no sólo en Colombia sino en general en América Latina [2]. La desconexión entre la realidad y el entorno de la carrera es la principal causa [2]; dicha desconexión genera altos indicadores de fracaso en los cursos universitarios [8].

La COVID-19 obligó a las instituciones de enseñanza superior a cambiar el entorno de aprendizaje de presencial a asistido por ordenador para continuar y garantizar la calidad educativa. Objetivo: Este estudio se realizó para evaluar el efecto del cambio de ambiente en el desempeño académico de estudiantes de Ingeniería Química. Participaron estudiantes de Química General I e Ingeniería de Fenómenos de Transporte, quienes fueron reconocidos como aprendices y conocedores, respectivamente. Materiales y métodos: Se diseñaron y validaron dos instrumentos tipo Likert para evaluar la percepción de variables académicas y sociales en dos momentos, al inicio del aislamiento y al final del semestre; además, se compararon las calificaciones de los alumnos de primero y sexto semestre que participaron en el estudio, denominados aprendices y conocedores, respectivamente, con las calificaciones de los alumnos que cursaron las asignaturas en otros periodos. Resultados y discusión: Experimentar un nuevo contexto de aprendizaje que afectó fuertemente el componente social disminuyó el desempeño de los aprendices, mientras que los conocedores mejoraron su desempeño a través de la adaptación escolar, producto de su experiencia y madurez mental. La comunicación y el bienestar formativo fueron reconocidos como las variables que hacen más favorable la presencialidad para la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades. La modalidad a distancia condiciona la metodología que incide en el aprendizaje y, finalmente, el proceso de evaluación no cambia cuando se modifica el entorno, ya que, al ser un requisito institucional, no depende del espacio de aprendizaje. Conclusiones: El ambiente de aprendizaje afecta el desempeño de los estudiantes, negativamente para los aprendices y positivamente para los conocedores, quienes al tener experiencia universitaria manifiestan una capacidad de adaptación. Por otro lado, la presencialidad favorece el bienestar al mejorar la comunicación asertiva y el desarrollo de competencias transversales.1. INTRODUCCIÓN​En 2020, la aparición de la COVID-19 (enfermedad coronavirus 2019, causada por el virus SARS-CoV-2) obligó a un cambio en el estilo de vida de todas las personas, siendo un evento que puso a prueba los procesos de adaptación en todos los ámbitos. En la carrera de ingeniería química (IQ) de la Universidad de La Sabana, estudiantes que desarrollaban su formación en un ambiente de aprendizaje presencial fueron migrados forzosamente a ambientes educativos de enseñanza asistida por computadora. Estudiantes y docentes debieron modificar sus prácticas para garantizar la calidad educativa, lo que debe redundar en la adquisición de conocimientos y el desarrollo de competencias del programa relacionadas con la resolución de problemas.