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Se encontraron 110737 resultados en recursos

Exclusivo BibloRed

Por: Hindawi Publishing Corporation | Fecha: 2011

Los Entornos Virtuales de Aprendizaje están cada vez más presentes en el plan de estudios médico. En un estudio previo, nosotros (luursema et al., 2006) encontramos que una combinación de implementación informática (profundidad visual al ver con ambos ojos) y (poder cambiar continuamente el punto de vista en relación a los objetos estudiados en tiempo real) es beneficiosa para el aprendizaje anatómico, especialmente para sujetos con baja (la capacidad de formar, recuperar y manipular representaciones mentales de naturaleza visoespacial). Un estudio de seguimiento (luursema et al., 2008) encontró que la contribución de la estereopsis implementada por computadora a este efecto era pequeña pero significativa. El experimento actual investigó la contribución de la exploración dinámica al aprendizaje anatómico mediante un entorno virtual de aprendizaje. Setenta participantes fueron evaluados por su habilidad visoespacial y se agruparon en parejas emparejadas por esta habilidad. Un individuo de la pareja manipuló activamente una reconstr

Fuente: Revista Virtual Pro Formatos de contenido: Otros

Exclusivo BibloRed

Por: Hindawi Publishing Corporation | Fecha: 2010

Este documento presenta resultados de un estudio empírico realizado con una técnica de enseñanza subliminal dirigida a mejorar el rendimiento del estudiante en Sistemas Inteligentes a través del uso de sensores fisiológicos. Esta técnica utiliza señales subliminales cuidadosamente diseñadas (positivas) y señales erróneas (negativas) y las proyecta por debajo del umbral visual perceptual del estudiante. Una señal positiva, llamada señal de respuesta, es una pista destinada a mejorar las habilidades de razonamiento inductivo del estudiante y se proyecta de manera que les ayude a descifrar la solución más rápido, pero más importante aún, mejor. También se utiliza una señal negativa, llamada señal errónea, que tiene como objetivo obviamente lo contrario (distraer al estudiante o llevarlo a una conclusión incorrecta). Los últimos resultados obtenidos mostraron que solo las señales subliminales, no las señales erróneas, pudieron aumentar significativamente el rendimiento y la intuición del estudiante en una tarea de resolución de problemas bas

Fuente: Revista Virtual Pro Formatos de contenido: Otros

Exclusivo BibloRed

Por: Hindawi Publishing Corporation | Fecha: 2011

Este documento presenta los resultados de una investigación experimental de dos representaciones gestuales (superposición de manos y puntero de cursor) en un escenario de colaboración remota por video en una tarea física. Nuestro estudio evaluó el valor relativo de las dos representaciones gestuales en cuanto a su efectividad en el desempeño de la tarea, la satisfacción del usuario y la calidad percibida de la colaboración en términos de coordinación e interacción con el compañero remoto. Nuestros resultados no muestran una clara diferencia entre estas dos representaciones gestuales en cuanto a efectividad y satisfacción del usuario. Sin embargo, al considerar la calidad percibida de la colaboración, la condición de superposición de manos fue estadísticamente significativamente superior a la condición de puntero de cursor. Nuestros resultados parecen sugerir que el valor de una representación gestual más expresiva no es tanto una ganancia en el desempeño, sino más bien una ganancia en la experiencia del usuario, más específicamente en la calidad percibida del esfuerzo colaborativo del usuario.

Fuente: Revista Virtual Pro Formatos de contenido: Otros

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Por: Hindawi Publishing Corporation | Fecha: 2012

La modelización y creación de perfiles de usuario se ha utilizado para evaluar sistemas y predecir comportamientos de usuario durante bastante tiempo. Los modelos y perfiles generalmente se construyen en base a estudios de patrones de comportamiento de los usuarios, características cognitivas o datos demográficos y proporcionan una forma eficiente de presentar las preferencias e intereses de los usuarios. Sin embargo, dicho modelado se centra en las interacciones de los usuarios con un sistema y no puede respaldar interacciones sociales complicadas, que es el enfoque emergente de los juegos serios, sistemas educativos de hipertexto, experiencia y diseño de servicios. Por otro lado, las personas se utilizan para retratar y representar diferentes grupos y tipos de usuarios, y ayudan a los diseñadores a proponer soluciones adecuadas en procesos de diseño iterativos. Sin embargo, no se han establecido claramente directrices y enfoques de investigación para desarrollar personas útiles para redes sociales a gran escala y complejas. En esta investigación, reflexionamos sobre tres estudios de diseño diferentes relacionados con la interacción social, la experiencia y el diseño de servicios multipl

Fuente: Revista Virtual Pro Formatos de contenido: Otros

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Por: Hindawi Publishing Corporation | Fecha: 2012

El córtex sensoriomotor se activa de manera similar durante la ejecución motora y la imaginación motora. El estudio de las redes de conectividad funcional (FCNs) tiene como objetivo modelar con éxito la dinámica del flujo de información entre áreas corticales. Siete sujetos sanos realizaron 4 tareas motoras (pie real, pie imaginario, mano real y movimientos de mano imaginarios), mientras se registraba la electroencefalografía sobre el córtex sensoriomotor. La Desincronización/Sincronización Relacionada con Eventos (ERD/ERS) del ritmo mu se utilizó para evaluar el rendimiento de la IM. La detección de fuentes y las FCNs se estudiaron con eConnectome. Cuatro sujetos mostraron patrones similares de ERD/ERS entre la ejecución motora y la imaginación durante las tareas de mano y pie, 2 sujetos solo durante las tareas de mano y 1 sujeto solo durante las tareas de pie. Todos los sujetos mostraron la activación cerebral esperada en tareas de IM bien realizadas, facilitando la estimación

Fuente: Revista Virtual Pro Formatos de contenido: Otros

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Por: Hindawi Publishing Corporation | Fecha: 2012

Investigamos el uso de diferentes orientaciones de superficie para tareas de diseño colaborativo. Específicamente, comparamos las orientaciones de superficie horizontal y vertical utilizadas por díadas que realizan una tarea de diseño colaborativo mientras están de pie. Investigamos cómo la orientación de la pantalla influye en la participación del grupo, incluyendo el contacto cara a cara, la discusión total y la igualdad de participación física y verbal entre los participantes. Nuestros resultados sugieren que las pantallas verticales apoyan mejor el contacto cara a cara, mientras que los arreglos uno al lado del otro fomentan más la discusión. Sin embargo, la orientación de la pantalla tiene poco impacto en la igualdad de participación verbal y física, y los usuarios no prefieren consistentemente una orientación sobre la otra. Basándonos en nuestros hallazgos, sugerimos que se justifica una mayor investigación sobre las diferencias entre las orientaciones horizontal y vertical.

Fuente: Revista Virtual Pro Formatos de contenido: Otros

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Por: Hindawi Publishing Corporation | Fecha: 2012

El presente estudio investigó los efectos de palabras habladas sintetizadas breves con contenido emocional en las calificaciones de emociones y respuestas de la frecuencia cardíaca. Se midió el funcionamiento de la frecuencia cardíaca de veinte participantes mientras escuchaban un conjunto de palabras emocionalmente negativas, neutrales y positivas producidas por sintetizadores de voz. Al final del experimento, también se recopilaron calificaciones de experiencias emocionales. Los resultados mostraron que las calificaciones de las palabras estaban de acuerdo con su valencia. La desaceleración de la frecuencia cardíaca fue significativamente más fuerte y prolongada ante los estímulos negativos. Los hallazgos son los primeros que sugieren que las palabras habladas breves con tono emocional evocan un patrón de respuesta de la frecuencia cardíaca similar al encontrado anteriormente para estímulos emocionales más sostenidos.

Fuente: Revista Virtual Pro Formatos de contenido: Otros

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Por: Hindawi Publishing Corporation | Fecha: 2012

La retroalimentación háptica ha demostrado ser beneficiosa en el ámbito de la rehabilitación asistida por robots. Según las necesidades personales de los pacientes, las fuerzas generadas pueden utilizarse para asistir, soportar u oponerse a sus movimientos. En nuestro proyecto de investigación actual, nos enfocamos en el entrenamiento de miembros superiores para pacientes con esclerosis múltiple (EM) y accidente cerebrovascular (ACV), en el que se encontró un bloque de construcción básico para implementar muchos ejercicios de rehabilitación. Este bloque de construcción es un camino lineal háptico: un camino continuo de segundo orden, definido por una lista de puntos en el espacio. Anteriormente, se han investigado diferentes intentos para realizar caminos lineales hápticos. Para tener una buena calidad de entrenamiento, es importante que la simulación háptica sea continua hasta la segunda derivada mientras se obliga al paciente a seguir el camino de cerca, incluso cuando se proporcionan fuerzas de guía bajas o nulas. En este artículo, describimos nuestra mejor solución para estos caminos line

Fuente: Revista Virtual Pro Formatos de contenido: Otros

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Por: Hindawi Publishing Corporation | Fecha: 2012

La detección del inicio de la tarea mental a partir del electroencefalograma continuo (EEG) en tiempo real es un problema crítico en el diseño de interfaces cerebro-computadora (BCI) de ritmo propio. El artículo muestra que el rendimiento del BCI de ritmo propio puede mejorarse significativamente al combinar una serie de técnicas simples que incluyen (1) filtros constantes con un tamaño de ancho de banda variable dependiendo de la frecuencia central, en lugar de filtros de ancho de banda constante para la descomposición de frecuencia de la señal EEG en la banda de 6 a 36 Hz; (2) optimización de parámetros de postprocesamiento específicos del sujeto que consisten en tiempo de permanencia y umbral, y (3) desviación antes del postprocesamiento al readaptar la salida de clasificación basada en los estados cerebrales actuales y anteriores, para reducir el número de detecciones falsas. Se muestra que este bloque de desviación es óptimo cuando se activa solo en casos especiales que se determinan durante la fase de

Fuente: Revista Virtual Pro Formatos de contenido: Otros

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Por: Hindawi Publishing Corporation | Fecha: 2012

Esta investigación investiga si una computadora y un dispositivo de entrada alternativo en forma de guantes sensores pueden ser utilizados en el proceso de enseñar lenguaje de señas a niños. El trabajo presentado es importante, porque no hay literatura actual que investigue cómo los guantes sensores pueden ser utilizados para ayudar a los niños en el proceso de aprendizaje del lenguaje de señas. La investigación presentada en este documento ha sido llevada a cabo ensamblando hardware en guantes sensores, y diseñando software capaz de (i) filtrar el ruido del sensor, (ii) detectar señas realizadas intencionalmente, y (iii) evaluar correctamente las señales en las señas realizadas por diferentes niños. Los hallazgos muestran que la tecnología ideada puede ser la base de una herramienta que enseñe lenguaje de señas a los niños, y que existe un potencial para futuras investigaciones en esta área.

Fuente: Revista Virtual Pro Formatos de contenido: Otros