Colombia comienza a sumarse a la tendencia internacional de las políticas públicas de la memoria con la promulgación de leyes que ordenan la realización de homenajes oficiales a las víctimas, la preservación de archivos y la construcción de centros y museos de la memoria. Sin embargo esto ocurre en un contexto que reta a la academia y a la política: el conflicto armado interno y las prácticas de despojo y exterminio. Entonces ¿Cómo ha de comprenderse la memoria histórica bajo esas circunstancias? Este trabajo responde este interrogante desde una perspectiva que se separa del paradigma de la "justicia transicional". La paz y la no repetición pasan por transformaciones políticas y sociales que solo son posibles rescatando la experiencia de las víctimas más allá del reconocimiento del sufrimiento, de manera articulada con sus causas y consecuencias.

Este libro reúne los resultados del proyecto de investigación institucional Remembranza, Contradicción y Ciudad: Memorias de los conflictos y las violencias en Bogotá, realizada desde el Instituto para la Pedagogía, la Paz y el conflicto Urbano de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, IPAZUD. El proyecto se dirigió a la indagación de unas cuestiones que tienen sobre sí inmensos desafíos: los recursos, los modos y las orientaciones con los cuales los agentes sociales tramitan en la memoria los conflictos que atraviesan el discurrir de la ciudad y la vida urbana. La presente investigación es un esfuerzo, sin duda alguna apenas exploratorio, por interrogar los procesos históricos, sociales, políticos y culturales en medio de los cuales diferentes agencias han modelado las estructuras de remembranza de una sociedad urbana altamente compleja como la bogotana.

Los debates sobre política pública de memoria que se incluyen en este libro tienen la virtud de recoger aportes de algunas de las organizaciones de víctimas de mayor iniciativa nacional en la última década, realizados en torno a las "mesas consultivas por la memoria" convocadas por el Centro Bicentenario: Memoria Paz y Reconciliación de la Secretaría de Gobierno de Bogotá con el apoyo de la Agencia Catalana de Cooperación al Desarrollo , ACCD, durante 2010.

Este texto reúne un conjunto de exposiciones sobre el qué estudiar en la memoria. Son exposiciones que ubican los estudios de la memoria desde diferentes paradigmas, escuelas y tendencias de investigación, que han acompañado propuestas concretas de indagación en diferentes contextos. Esto como una estrategía en materia política pública encaminada a construir una ciudad más consecuente con los desafíos de la memoria, no sólo por que Bogotá ha sido escenarios del conflicto social y armado nacional si no porque en ella han llegado desde hace más de medio siglo los desterrados por la ignominia de los agentes armados en todas las regiones del país.

El Instituto para la Pedagogía, la Paz y el Conflicto Urbano, IPAZUD, con alianzas con la Universidad Distrital, La Universidad Nacional, Universidad Javeriana y Fundación Universitaria San Martín, crean la Red de Estudios de la Memoria como un intento interinstitucional de poner en diálogo los saberes acumulados y de intercambiar experiencias investigativas, cuyo primer intento se ve materializado en el presente libro. Se espera con esta compilación, conceder un lugar especial a los debates que sobre la memoria se vienen gestando y las luchas que se adelantan en pro de que otra universidad, sociedad y país son posibles, desde las voces de la inclusión, pero también del tránsito que podamos dar a nuestros conflictos que consoliden unas culturas de paz más allá de la desesperanza y el desarraigo.

De la tierra al olvido y otras historias de mujeres en medio del conflicto se inscribe en las lógicas de una nueva pedagogía ciudadana de defensa, promoción y reivindicación de la memoria y los derechos humanos. Se trata de crónicas periodísticas de jóvenes de barrios populares, quienes piensan que la acción política para la búsqueda de la paz no se concibe únicamente desde la perspectiva del tecnócrata experto, sino que involucra a la reflexión colectiva.